|
Uit het antwoord op een schriftelijke vraag van Vlaams parlementslid Mark Demesmaeker (N-VA) aan minister van Onderwijs Vandenbroucke blijkt dat het hoge aantal anderstalige leerlingen in het Nederlandstalig basisonderwijs in Vlaanderen niet te miskennen valt. Volgende cijfers (februari 2008) springen hierbij het meest in het oog:
· 1 op de 7 leerlingen in het Vlaams basisonderwijs is anderstalig;
· Maar liefst 2 op de 3 leerlingen in het Nederlandstalig basisonderwijs in Brussel spreekt thuis geen Nederlands. In Sint-Joost-Ten-Node bedraagt dit zelfs 90%. Extra maatregelen dringen zich op;
· 1 op de 3 leerlingen in het basisonderwijs in Antwerpen stad heeft als thuistaal niet het Nederlands, in Gent en Mechelen bedraagt dit op 1 op de 4;
·
· De verfransing van Vlaams-Brabant zet zich door, al 1 op de 4 leerlingen in het basisonderwijs in Halle-Vilvoorde spreekt thuis geen Nederlands. Machelen is koploper met 42% anderstalige leerlingen.
De N-VA heeft in de Vlaamse Regering steeds sterk ingezet op de taalvaardigheid Nederlands. En terecht, zo blijkt nu. Een grondige kennisverwerving van het Nederlands is meer dan ooit een hoofdopdracht voor ons (basis-) onderwijs. De overheid moet samen met het brede onderwijsveld dan ook alle middelen aanreiken opdat scholen van een echt Nederlands taalbeleid werk kunnen maken. In onze grootsteden, maar zeker ook in Vlaams-Brabant! We denken hierbij o.m. aan taalvaardigheidstoetsen, taalbaden, zomertaalklassen
We moeten ook de ouders op hun verantwoordelijkheid durven te wijzen, o.a. via de engagementsverklaring. Hierbij moeten de ouders zich engageren om ruimte te laten voor het Nederlands in het thuismilieu, o.a. via radio, TV en boeken. De ouders spelen immers een cruciale rol in het onderwijsproces van hun kind.
Van een echt gelijke kansenbeleid in het onderwijs kan enkel sprake zijn indien we nog veel meer de klemtoon leggen op een goede Nederlandse taalvaardigheid.
Mark Demesmaeker zal minister Vandenbroucke interpelleren over zijn beleid terzake. | 
