Welkom op deze donderdagavond. We vliegen er onmiddellijk in met een kort doch degelijk verslagje. ( Zoals gewoonlijk, dus ) Deze ochtend eindelijk les 5 van blok 11 kunnen verbeteren en aanvullen. Toch nog niet helemaal ( zie huiswerk) Na de kleine speeltijd kwam juffrouw Anne - Sophie aan het woord, met haar spreekbeurt over de boerderij. De rest van de voormiddag had een godsdienstige invloed, namelijk de toets over ' de kerk'. De volgende spreekbeurt kwam er na de middagspeeltijd en we kregen skiles van Jarno. De rest van de tijd werd aangevuld met luisteroefeningen. De laatste spreekbeurt kwam dan weer van Mathias, die ons vanalles leerde over " Tsunami's". Verder op het programma stond WO, waar we stilaan de laatste onderwerpen afwerken. Agenda: taak: rekenen: afwerken blz 25 11/06 lessen: rekenen: trapezium en parallellogram 14/06 Niet vergeten: leescontract, uitnodiging, agenda
De blaadjes van het trapezium vind je terug in het dit leer ik mapje, de blaadjes van de parallellogram volgen morgen. Zo, het einde van de week is weer in zicht. Stilaan komen we korter en korter bij ... Groetjes , Meester Joeri
Ziehier het verslagje van de woensdagvoormiddag. Deze ochtend onmiddellijk begonnen aan de toets van rekenene. De kinderen hadden tijd tot aan de speeltijd om deze toets tot een goed einde te brengen. Na de speeltijd was het eerst tijd voor de spreekbeurten. Arne, Laura en tenslotte Thibault kwamen aan bod. Toen het laatste woord gevallen was, stond er op de klok 11.55. Te laat dus, om nog aan de toets van godsdienst te beginnen. Deze wordt dus doorgeschoven naar morgen. Agenda: taak: / lessen: godsdienst: de kerk 10/06 wo: De aarde is een bol 10/06 niet vergeten: leescontract, toetsen...
Hieronder nog sfeerfoto's van de spreekbeurten! Groetjes en tot morgen Meester Joeri
Vandaag weer een dag waar een aantal wijzigingen zich hebben voorgedaan. Om de kleuterspeelplaats verder op te smukken, werden tijdens de namiddag de meesters klasvrij gemaakt. Dit om een handje te gaan toesteken. Mijn klas werd in de namiddag opgevangen door juffrouw Myriam. Dat betekende concreet, alle spreekbeurten moesten 's morgens onmiddellijk uitgevoerd worden. Rekenen verdween naar de achtergrond en de toetsen van taal ( taalgebruik en groot dictee)kwamen in de plaats. In de namiddag werkten de kinderen hun vaderdaggeschenkje volledig af. Agenda: taak: / lessen: rekenen: blok 10 signaleringstoets 09/06 godsdienst: de kerk 09/06 WO: de aarde is een bol 10/06 niet vergeten: leescontract
De meeste kinderen gaan wo niet mee naar huis hebben ,omdat ik hen dat gezegd heb. Ik wil dat ze zich heel hard concentreren op rekenen en godsdienst. Als afsluiter enkele sfeerfoto's van de spreekbeurten.
Deze ochtend Daryn opnieuw mogen verwelkomen, maar nu is er weer iemand anders ziek. Het houdt precies niet op! Kleine wijziging in het programma, het vierde leerjaar had overleg met het CLB over probleemgevallen in de klas, juf Veerle ging eerst zwemmen en wij daarachter. Dat betekende dat mijn overlegmoment eerst startte. De leerlingen werden opgevangen door juffrouw Martine en hadden van mij enkele opdrachten gekregen ( verbeteren herhalingsoefeningen blok 10 en een aantal oefeningen uit les 5 van blok 11) Tijdens de zwemles werden er proeven voor het rapport afgenomen. Na de zwemles was er juist genoeg tijd om twee oefeningen in de rekenschrift te verbeteren en dan was het al middag. Het was een tijdje geleden, maar na de middagspeeltijd verdwenen de leerlingen naar hun respectievelijke leesgroep. Het laatste gedeelte van de dag hebben we verdergewerkt aan ons WO thema. Afsluiten deden we met het vieren van Anton zijn verjaardag. Agenda: taak: rekenen: herhalingsoefeningen blok 10 verbeteren 08/06 lessen: taal: taalgebruik blz 34 08/06 herhalingsdictee 08/06 rekenen: blok 10 09/06 Godsdienst: De kerk 09/06 WO: de aarde is een bol 08/06 niet vergeten: leescontract, toets
Mag ik er toch nog eens op wijzen, dat alles goed ingeoefend moet worden !! Alle cijfers komen op het rapport en ik zou graag in schoonheid eindigen. Motiveer jullie kroost maar goed! Ik doe dat ook
) 
