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    De LIO

    07-06-2009
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.HINWEISE 6H I
    Hallo liebe SchülerInnen von 6H I

    Ich gebe euch noch eine Übersicht von dem, was ihr einstudieren sollt.

    1. Grammatik: Präsens, Präteritum, Perfekt, Kasus (N-A-D-GENITIV!!) Personalpronomen, Wechselpräpositionen, das Niederländische 'naar', Steigerung, Konjunktionen

    2. Wortschatz und Redemittel. Wortschatz von alles, was wir gesehen haben (außer der Hörübung). Vergessen Sie auch nicht die Abschlussrede des Herrn Wenger, die sollt ihr buchstäblich ausschreiben können! Redemittel von 'Nach dem Weg fragen' sind auch wichtig.

    3. Themen (auch Inhalt gut zu kennen): Die Welle (auch die Enführung zum Film sollt ihr kennen), die Stadt, Für die kleinen Greise kommt die Hilfe zu spät, Kaminer (Ich bin kein Berliner), Deutschland politisch (ICT-Aufgabe) ---> Parteivorsitzende sollt ihr nicht kennen.

    Noch einige Hinweise für die Prüfung:
    1. Lesen Sie die Aufgaben sehr gut!
    2. Wie sehen diese Aufgaben aus?
    Füll die Lücken aus = vul de gaten in
    Übersetze = vertaal
    Bilde Sätze= bouw zinnen
    Achte auf Kasus und Tempus = let op de naamval en de tijd
    das Genus = het geslacht
    der Kasus= de naamval
    der Artikel= het lidwoord
        der bestimmte Artikel= het bepaald lidwoord
        der unbestimmte Artikel = het onbepaald lidwoord
    Antworte die Fragen= beantwoord de vragen
    Antworte mit einem vollständigen Satz = antwoord met een volzin
    Antworte auf Niederländisch
    Antworte auf Deutsch
    Gib ein Synonym= geef een synoniem
    nur für .... = enkel voor
    nicht für... = niet voor

    Dann wünsche ich euch viel Erfolg bei den Prüfungen. O, normalerweise komme ich nicht bei euch vorbei. Ihr werdet alles selbst machen müssen. Tschüss!

    07-06-2009 om 10:07 geschreven door Je.Roen  


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Hinweise für die Prüfung
    Hallo liebe SchülerInnen von 5A G  I

    Erst habe ich eine gute Nachricht. Der Wortschatz von Annett Louisan sollt ihr NICHT kennen. Klatsche Beifall!
    Dann kommen hier einige Hinweise für die Prüfung.

    1. Lesen Sie die Aufgaben sehr gut!
    2. Wie sehen diese Aufgaben aus?
    Füll die Lücken aus = vul de gaten in
    Übersetze = vertaal
    Bilde Sätze= bouw zinnen
    Achte auf Kasus und Tempus = let op de naamval en de tijd
    das Genus = het geslacht
    der Kasus= de naamval
    der Artikel= het lidwoord
        der bestimmte Artikel= het bepaald lidwoord
        der unbestimmte Artikel = het onbepaald lidwoord
    Antworte die Fragen= beantwoord de vragen
    Antworte mit einem vollständigen Satz = antwoord met een volzin
    Antworte auf Niederländisch
    Antworte auf Deutsch
    Gib ein Synonym= geef een synoniem
    nur für .... = enkel voor
    nicht für... = niet voor

    Dann wünsche ich euch viel Erfolg bei den Prüfungen. O, normalerweise komme ich nicht bei euch vorbei. Ihr werdet alles selbst machen müssen. Tschüss!

    07-06-2009 om 09:56 geschreven door Je.Roen  


    05-06-2009
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.DDR-Hausaufgabe
    Um diese Aufgabe gut zu lösen, suchen Sie auf dieser Seite am besten einen Tipp. Sie machen diese Aufgabe zu zweit, füllen alles aus und drucken es ab. Nächste Woche einliefern in der Deutschstunde.

    Setze die folgenden Wörter in die Lücken im Text:
    12  August  Bauwerke  BRD  dem  Demokratischen  der  die  die  diesem  ganz  Grenze  In  Jahre  Meter  später  Stadt  und  war  Westberlin  wurde  Zäunen 

    Die Berliner Mauer

    Die Berliner Mauer ______ eines der berühmtesten ________________ der Welt. 28 __________ lang trennte sie ____________________ vom Ostteil der __________ und der Deutschen ____________________________ Republik, kurz DDR. ____ der Nacht vom ____ . auf den 13. ____________ 1961 schlossen DDR-Grenzpolizisten ______ Grenzübergänge nach West-Berlin ______ errichten entlang der ____________ Stacheldrahtzäune. Kurze Zeit ______________ begannen sie mit ______ Bau einer 3,60 __________ hohen Mauer, die ________ Westberlin einschloss. Auch ______ restliche Grenze zwischen ______ Bundesrepublik Deutschland, abgekürzt ______ , und der DDR __________ mit Hilfe von ______________ geschlossen und ab ____________ Zeitpunkt streng bewacht.

    Wortschatz
    trennen: scheiden           
    Grenzübergänge< die Grenze, der übergang
    errichten: oprichten
    entlang: langsheen
    Stacheldraht: prikkeldraad
    der Zaun (¨): het hek
    später < Wie spät ist es? (später><früher)

    Fülle die richtige Präposition aus
    aus  für  in  in  Nach  unter  unter  unter  unter  von  von  von  zu  zur

    Die besondere Lage Berlins
    ________ dem Ende des Zweiten Weltkriegs im Jahr 1945 wurde Deutschland __________ den Siegermächten aufgeteilt. Der westliche Teil wurde ______ den USA, Frankreich und England kontrolliert, der östliche Teil ______ der damaligen Sowjetunion. Eine besondere Situation gab es damals ____ Berlin. Die ehemalige Hauptstadt des Deutschen Reiches wurde ebenfalls __________ den Siegermächten aufgeteilt: Westberlin stand __________ der Verwaltung ______ den USA, Frankreich und England, Ostberlin __________ der Kontrolle der Sowjetunion. 1949 wurden ______ dem geteilten Deutschland zwei neue Staaten. Das führte ____ einer schwierigen Situation ________ Berlin: Der westliche Stadtteil gehörte nun ______ Bundesrepublik Deutschland, lag aber mitten ____ der DDR.

    Wortschatz
    Siegermächten: zegevierende mogendheden (landen die de oorlog wonnen)
    wurde: werd            stand: stond
    damalig: toenmalig        die Verwaltung: het bestuur
    damals: toen            führen zu: leiden tot
    ehemalig: voormalig        gehören: toebehoren aan
    ebenfalls: eveneens        lag: lag

    Setze die folgenden Wörter in die Lücken im Text

    das  den  den  den  den  den  der  der  der  der  der  der  der  die  die  die  die  die  die  die  einen  einer

    Warum wurde ______ Mauer gebaut?

    In ______ ersten Jahren nach ______ Gründung von BRD und DDR, blieben ______ Grenzübergänge zwischen ______ beiden deutschen Staaten offen. In Berlin lebten zum Beispiel viele Menschen im Ostteil ______ Stadt, gingen aber jeden Tag zur Arbeit in ______ Westen. Während es ______ Menschen in ______ Bundesrepublik im Lauf ______ Jahre wieder besser ging und ______ Land __________ Aufschwung erlebte, wurde ______ wirtschaftliche Situation in ______ DDR immer schwieriger. Immer mehr Menschen wollten deshalb in ______ Bundesrepublik leben und wanderten aus ______ DDR aus. Besonders viele junge und gut ausgebildete Menschen verließen ______ DDR. Dadurch wurden ______ Probleme des Landes noch größer. Um zu verhindern, dass immer mehr Bürger in ______ Westen abwanderten, schloss ______ DDR-Regierung ______ Grenze zur Bundesrepublik und riegelte West-Berlin mit __________ Mauer ab.


    Wortschatz
    die Gründung: de oprichting            zum Beispiel: bijvoorbeeld
    jeden Tag: elke dag                während: terwijl
    der Aufschwung: de opleving (uitzonderlijk is dit woord mannelijk)
    die Wirtschaft: de economie            deshalb= darum
    auswandern: uitwijken            gut ausgebildet: goed opgeleid
    abriegeln: afsluiten

    Setze die richtigen Präpositionen in die Lücken
    Am  an  aus  in  In  in  mit  nach  unter  zu  zur  Zur  zur

    Der Fall der Mauer
    Viele DDR-Bürger waren unzufrieden ______ der Politik ____ ihrem Land. Es trauten sich aber nur wenige, ihre Meinung öffentlich zu sagen. Kritik ____ der Regierung wurde ____ der DDR nämlich hart bestraft. 1989 kam es schließlich ____ großen Demonstrationen, denen sich immer mehr Menschen anschlossen. ______ gleichen Zeit setzten Politiker ______ anderen Ländern die DDR-Regierung __________ Druck, ihre Grenzen jetzt endlich zu öffnen. ____ 9. November 1989 war es so weit: Die DDR-Führung öffnete alle Grenzübergänge ________ West-Berlin und ______ BRD. ____ der gleichen Nacht feierten Ost- und Westdeutsche gemeinsam den Fall der Mauer. Die Berliner Mauer wurde abgerissen. Nur wenige Stücke der berüchtigten Grenzanlage wurden ______ Erinnerung stehen gelassen.

    sich trauen: durven    öffentlich: openlijk    nämlich: namelijk die Führung: de leiding      gemeinsam: tegelijk        abgerissen: afgebroken die Erinnerung: de herinnering    berüchtigt: berucht

    TIPP: http://www.wdr.de/tv/neuneinhalb/lexikon/berliner_mauer.phtml

    05-06-2009 om 00:00 geschreven door Je.Roen  




    Wie wil meewerken aan de poëziedag op het College Onze-Lieve-Vrouw ten Doorn van volgend jaar? Het thema is ..... NACHT!
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