Deze ochtend was juf Romy er weer! Wat waren we blij! We hebben haar toch gemist ookal was het zo leuk de vorige dag. Deze ochtend waren we net bij de dokter.. we deden allerlei testjes bv. wegen, meten, oogtest,.. We ontdekten zo wie het grootste van de klas was,wie goede ogen heeft,..
Daarna knutselden we verder aan onze Jules en begonnen we met het maken van een eigen dokerstas. Er waren nieuwe spelletjes: we sorteerden pillen op kleur, we boetseerden gevoelens/gezichten van mensen in de wachtkamer van de dokter,.. Tussendoor luisterden en zongen we ons liedje 'Plik plak pleister'.
Eindelijk was de dag daar... Sportdag!!!!!!! We vertrokken 's morgens met de bus naar de sporthal en we deden meteen onze overbodige spulletjes weg. Daarna deden we de deur open en wat zagen we... vele mooie, grote springkastelen, leuke auto's en fietsjes, paarden, .. We speelden de hele dag in de zaal. Af en toe was er ook een pauze; we aten en dronken dan ons buikje vol zodat we genoeg energie hadden om verder te sporten. Tijdens de middag aten we onze boterhammetjes op in de cafetaria. Op het einde van de dag namen we de bus terug naar school. We waren doodmoe! Sommige kindjes lagen zelfs in slaap op de bus.
Deze ochtend ontdekten we dat water in verschillende soorten bestaat: ijs, warm, koud,.. We probeerden zelf te zoeken hoe men ijs maakt en we maakten zelf ijsjes. We deden ook een klein experimentje met ballonnen.
Op de tafels bouwden we sneeuwmannen en samen met de juf speelden we de memory van Kikker. We toonden onze kniptalenten en legden de prentjes in de juiste volgorde.
We herhaalden ook ons versje en op het einde van de dag tekenden we met wasco op muziek van Vivaldi (De 4 seizoenen).
Vandaag namen onze sjalen mee in de klas en gingen we op zoek naar de langste, de warmste,.. sjaal. We legden ze in de juiste volgorde en deden hierbij nog een zoekspelletje.
Vervolgens begonnen we te knutselen. We knutselden een sjaal voor Kikker. Zo gaat kikker het warm hebben. In de hoekjes probeerden we met blokjes een kikker te maken, we probeerden met de hulp van de juf de juiste wanten/sjaal/..bij de muts te leggen,...
Na de speeltijd maakten we lekkere chocolademelk om het warm te krijgen. We deden ook ervaring op met de computer door het spelen van spelletjes van Kikker in de kou.
De ochtend werd gestart met een probleem.. Kikker maakte kuis in zijn kast met kledij. Wat is nu winterkledij en welke kledij doen we aan in de zomer? Samen hielpen we Kikker en sorteerden alles.
De sneeuwballenpong werd ontdekt in de hoekjes. Samen maakten we in de beeldhoek ook zelf sneeuw door bloem te mengen met scheerschuim. Wat was dat leuk!!! Onze handen hingen vol!!
We speelden ook samen met de juf het woordspel en ontdekten zo dat sommige woordjes samen worden geplakt. We herkenden ook verschillende voorwerpen op de kaartjes. Na het turnen met juf Petra sloten we de dag af met een nieuw versje; koude handen. Tijdens het wachten op de laatste bel keken we al een keer naar het verhaal van Kikker op de computer.
Brr wat een kou buiten!! Ook kikker uit ons verhaal had het koud. Zijn vriendjes wilden hem graag helpen door te sporten maar ook door hem een mooie warme trui en sjaal te geven.
Na het verhaal begonnen we met knutselen aan ons eigen tafereel van Kikker in de kou. In de hoekjes speelden we met onze ontdekbak vol sneeuw en de verteltafel van Kikker. We hebben onszelf ook verkleed als Kikker en zijn vriendjes. Wat was het leuk! Lachen dat we deden.
Op het einde van de dag deden we een Yoga- oefening: het sneeuwvlokje. Al die bewegingen maakten ons rustig en klaar om naar huis te gaan.
De ochtend begonnen we al sportend samen met juf Petra. Na de speeltijd hebben we ons kooktalent getest door echte berenpap te maken. We brachten ingrediënten samen en lieten het afkoelen. In de namiddag smulden we van onze pap.
Vervolgens knutselden we nog verder aan onze beer. Daarna speelden we samen het berenhuisspel waarbij alle beren gingen slapen. In de hoekjes regen we beren en andere elementen van het verhaal op een snoer, we sorteerden ook mini-beren op kleur en grootte.
Op het einde bewogen we nog op muziek.. we deden alsof we een beer waren die een winterslaap ging doen.
Alle beren van het berenhuisje in de klas werden deze ochtend vroeg wakker gemaakt.. Papabeer, mamabeer en babybeer speelden samen met ons stoelendans en wij zetten hen op hun juiste stoel (volgens grootte).
We knutselden samen een beer door te scheuren, te prikken, te lijmen,.. In de hoekjes waren er terug nieuwe spelletjes waarmee we naar hartelust mee kunnen spelen: puzzels, schaduwmemory,...
Samen tekenden we ook op muziek onze berenpap (schrijfdans). De muziek ging van traag naar snel. Voor het turnen bekeken we nog videofilmpjes van Goudlokje. Zo hoorden we het verhaal nog een keertje.
Vandaag brachten de kinderen hun eigen knuffel(beer) mee. Ze toonden en vertelden er iets kleins over. Na de speeltijd bewogen we met de beren.aarna maakten we nog onze verjaardagskroon. Vervolgens prikten we onze oren van de beer. Als laatste beeldactiviteit gaven we een beer een zachte vacht met behulp van touw, watten,..In de hoekjes deden we allerlei leuke dingen: we boetseerden (pootjes van) een beer, we speelden samen het logispel van de beertjes, ...
Deze ochtend vonden we een klein, verdwaald meisje met gouden krulletjes in de klas. Ze wilde ons via een verhaaltje vertellen hoe ze verdwaald was. De juf vertelde het verhaal van Goudlokje en de 3 beren. Goudlokje was bang van de beren maar was ook wel een beetje stout geweest door zomaar iemand zijn huisje binnen te gaan.
Na het verhaaltje gaven we Goudlokje weer mooie haren door te stempelen. Vervolgens toverden we ons poppenhoekje om tot het huisje van de 3 beren. Het huis kreeg 4 nieuwe bewoners: papa, mama, kleine beer en Goudlokje. Het huis kreeg 3 verschillende bedjes, stoelen, borden,.. Met de knuffels speelden we zo het verhaal na.
We mochten ook het verhaal zelf vertellen met behulp van de prenten. Ondertussen speelden enkelen met de juf het begrippenspel groot - klein. We begonnen met gekleurde, kleine prenten en daarna zagen we het groots (A3 papier).
Op het einde van de dag leerden we het liedje: 3 beren en 1 pink. We probeerden zelf al eens het vingerspelletje op het liedje.
"3 beren zijn mijn vingers, Goudlokje is mijn pink.
De beren stappen stap - stap-stap, Goudlokje eet je pap- pap-pap.
3 beren zijn mijn vingers, Goudlokje is mijn pink.
De beren brullen brom-brom-brom, Goudlokje loop maar kom-kom-kom"
Vandaag liet Prinses Amelie ons het verhaal van de kikkerprins verkennen. De juf vertelde het verhaal in de poppenkast met echte poppen. 1 van die poppen werd van een kikker zomaar omgetoverd tot een prins.. En het was geen truc!
Daarna mochten we zelf het verhaal naspelen met de poppen. In de hoekjes kwamen allerlei spelletjes: bewegen met een gouden bal, de (kikker)prins kussen, spel kronen, .. We maakten een zwaard dat past bij ons schild en kroon.
Samen met de juf maakten we ook een puzzel van de kikkerprins. Op het einde van de dag keken we naar het filmpje de kikkerkoning van de Efteling.
Deze ochtend nam juf Petra ons tijdens het turnen mee in een verhaal. We speelden actieve spelletjes en kwamen tot rust tijdens relaxatieoefeningen.
Na de speeltijd herhaalden we ons versje over de Gekke Ridder:
"Een ridder op een wild, wit paard zwaait gevaarlijk met zijn zwaard.
Hi, ha, ho. Gekke ridder met je paard. Hi ha,ho. Gekke ridder met je zwaard.
De ridder trekt een boze snuit; De prinses? Die lacht hem uit."
Vervolgens maakten we onze kronen af en speelden we met de juf het kasteelspel. We bouwden het kasteel na volgens het model en brachten zo de prins en prinses samen. Daarna probeerden we het ook is 2D namelijk op papier. We bouwden ook in de zandbak kastelen met nat zand en potjes. De dag sloten we af door te dansen op riddermuziek (bv. Kulderzipken, March van Radetzky,..).
Prinses Amelie had onze hulp nodig met haar koffer. Haar koffer zat vol kledij, maar niet allemaal van haar. We sorteerden de kledij: prins, prinses en ridder. Sommige dingen hebben wel een moeilijke naam zeg! De prinses was superblij als alles in orde was. We mochten ons daarna ook verkleden met de kledij.
Op de tafel kwam er een ontdekbak met daarin schatten uit het kasteel van de prinses. We deden hiermee allerlei dingen: betalen, verstoppen, in potjes stoppen,.. In de kring kregen we de kans om het koninklijk spel croquet te spelen. Niet zo gemakkelijk om onder de hond zijn pootjes het balletje te rollen.
We knutselden ook verder aan ons kostuum. We versierden ons schild en maakten een kroon of helm.
Deze morgen kregen we hoog bezoek. Prinses Amelie, een vriendinnetje van Jules, kwam eens kijken hoe ons klasje is en ze wou eens kijken of wij weten wat prinsen, ridders en prinsessen zijn. Ze bracht allerlei foto's en prenten mee. Door ze eens goed te bekijken ontdekten we hoe deze personen er uit zien of wat ze doen.
In de hoekjes speelden we met een kasteel, zochten we prinsen en prinsessen bij elkaar op een lotto, ... De poppenhoek werd een beetje omgetoverd tot een kasteel (bv. fakkels, schilden,..). In de klas kwam er ook een klein kasteeltje waar we bijvoorbeeld boekjes kunnen lezen. We begonnen ook met knutselen aan ons prins(es)/ridderkostuum.
Voor het turnen keken we naar een aflevering van Prinsessia want daar zijn we een dikke fan van. Op het einde van de dag vertelde de juf nog eens het verhaal van Ridder Wiebe.
De vakantie zit erop. Hopelijk heeft iedereen goede feestdagen gehad. Het nieuwe jaar brengt nieuwe peuters in de klas en laat onze oudste peuters/kleuters overgaan naar juf Lien. Ons klasje mag Florian, Beren en Willeke verwelkomen!!Vandaag maakten de nieuwe peuters kennis met onze Jules en klas. We vertelden al het nodige en speelden in de verschillende hoekjes. De juf speelde samen met ons spelletjes en las op het einde van de dag het verhaal van Ridder Wiebe voor.
De laatste dag voor de vakantie vierden we reeds een beetje kerst op school. We begonnen de dag met het openmaken van de cadeautjes. Superbenieuwd deden we de pakjes open en zagen we tot onze blijde verrassing heel leuke cadeaus. We gaven elkaar een dikke knuffel en kus als bedanking.
Vandaag is het ook de laatste dag dat sommigen van ons in ons klasje spelen. Amber, Ethan, Anis en Zoë mogen over naar de klas van juf Lien. We zijn supertrots maar gaan jullie wel missen!! Daarom hebben we ook leuke kersttekeningen gemaakt voor de feestdagen en voor de kindjes. De juf maakte voor Amber, Ethan, Anis en Zoë een heel mooie medaille zodat ze ons niet zouden vergeten.
Na de tekeningen speelden we nog in de hoekjes of speelden we aan de tafels gezelschapsspelen. Juist voor de middag maakten we met onze klas fruitsla. De klas van juf Sandra maakte deeg voor wafels en de klas van juf Lien maakte chocolademelk. Al dit lekkers aten we na de boterhammen op. Onze buikjes waren goed gevuld. Hierna speelden we nog tot het einde van de schooldag. We oefenden nog eens ons Nieuwjaarsversje en dan was het tijd om naar huis te gaan.
Deze ochtend startten we met het verhaal van de sneeuwman die op zoek is naar Kerstmis. Samen ontdekten we dat het vooral het samenzijn met vrienden en familie heel belangrijk is met kerst.
Daarna speelden we in de hoekjes: we probeerden spullen te raden die verstopt zaten in kerstsokken, we maakten een mooie kerstbal met een leuk patroon, we speelden een grote kerstmemory, we speelden met het kerststalletje,...
We knutselden met papier een kerstboom door te scheuren en versierden hem met knopen. We herhaalden op het einde van de dag ook nog ons Nieuwjaarsversje.
Deze ochtend mochten we vertellen over hoe wij Kerstmis vieren, wat we dan krijgen, wie er langskomt,.. Sommigen brachten ook leuke foto's of kerstkaarten mee.
Daarna gingen we meteen aan de slag. We verfden onze drumstokjes voor onze trommel. Wanneer het droog was, gaf de juf elke trommel een mooi lint. In de hoekjes waren er weer nieuwe spelletjes en attributen: we verkleden ons in een kerstman of een rendier, we bouwden een stal of een omheining met de blokjes, we versierden de kerstboom met de hulp/instructies van de juf,...Tijdens het spelen zongen we mee met ons kerstliedje "Duizend lichtjes". We maakten met de juf ook leuke kerstpuzzels.
Jules had enkele opbergdozen meegebracht voor al ons kerstgerief in de winkel.. Maar wat moet nu waar? Samen met Jules sorteerden en vergeleken we de ballen, slingers,..
Daarna speelden we in de hoekjes: we speelden een kerstdomino, we boetseerden slingers en ballen voor in de kerstboom, we maakten een werkje rond groot en klein,... In de namiddag was het turnen met Juf Petra en we sloten de dag af met een nieuw liedje: "Duizend lichtjes". Om tot rust te komen werd het verhaal van Jules en de kerstboom nog een keer verteld.
Deze morgen stond er iets groot en iets groen in onze klas.. Jules had een mooie kerstboom meegebracht!! We vonden de kerstboom wel een beetje saai dus samen met Jules en alle kinderen versierden we de kerstboom. Naast het versieren hebben we samen de klas wat opgeruimd en weer alles goed gezet. Onze klas was helemaal leeg door het eetfestijn.
Na het opruimen speelden we in de hoekjes: we kochten kerstballen en slingers in de winkel, we versierden de kleine kerstboom in de poppenhoek met deze kerstspullen, we gaven de kerstman zijn kledij,... Samen speelden we ook het grote kerstboomspel waarbij we de kerstboom de juiste kleur ballen geven,...
Vandaag begonnen we reeds aan een kerst/Nieuwjaarsknutsel.. Wat het is, dat blijft nog een verrassing!
