Vandaag staat onze politieman centraal. Net als elke agent moeten we goed weten wat mag en niet mag zeker met betrekking tot de lichten/bestuurders. We speelden een kort spelletje om dit te testen. Zelf zijn we natuurlijk geen politieman zonder onze eigen politiepet. We maakten onze eigen politiepet door middel van verf en papier. Juf Bianca maakte de petten verder af met het juiste symbool.
In onze poppenhoek kwam er een mini- politiekostuum waarmee we reeds kunnen spelen tijdens het wachten op onze eigen pet. Onze zandbak werd verrijkt met auto's, politieagenten, zebrapaden,.. Tijdens het spelen hoorden en dansten we op het liedje van K3- Bij de politie.
We werkten ons verkeerslicht af door nog de zwarte kleur aan te brengen door middel van potlood. Nog enkele andere kinderen werkten verder aan hun cadeau voor mama. Op het einde van de dag herhaalden we ons lied van Jan de politieman enkele keren.
Onze Jules had vandaag iets meegebracht regelrecht uit het verkeer.. Hij had een verkeerslicht meegenomen naar de school. Jules legde ons uit wat je moet doen bij welk licht.
Vandaag maakten we zelf een verkeerslicht door middel van papier te scheuren. Andere kinderen werkten aan hun moederdagscadeau. Op de tafel kwam er een nieuw rijlandschap. Dit landschap mochten we zelf bouwen door middel van huisjes, boompjes,..
Op het einde van de dag leerden we een liedje over de politieagent.
"Jan Politieman staat klaar, kijk goed uit er is gevaar.
Als de lichten groen aanslaan, netjes netjes verder gaan.
Als de lichten rood aanslaan, netjes netjes blijven staan."
Wanneer we de klas binnengingen merkten we iets op de grond op. Het was lang en met zowel witte als zwarte strepen.. We mochten weliswaar over een zebrapad lopen. Onze Jules vertelde aan de hand van prenten wat het was.
Samen ontdekten we via Jules en de prenten wat we moeten doen als we een zebrapad zien. We kijken naar links en we kijken naar rechts om te zien of er geen gevaar is. We oefenden dit een aantal keer in de klas door zelf Jules voort te bewegen.
Als creatieve activiteit gaven sommigen nog hun auto een mooie kleur door met de knikkers in de verf te rollen. Andere kinderen werkten reeds aan hun moederdagscadeau. Onze geverfde auto stond bij de andere fietsjes en auto's in de poppenhoek. We mochten zelf in de geverfde auto spelen alsof we aan het rijden waren.
Op de tafel lag er een telspel waarbij we het grote zebrapad moeten oversteken om tot bij de school te komen. Samen met de hulp van de juf ging dit goed. Na de speeltijd deden we ook een leuke muziekactiviteit waarbij we zelf een auto nabootsten door het geluid van onze tikstokjes aan te passen (bv. snel => snel en hard kloppen, traag=> met pauzes tikken).
In de turnles was ons thema ook heel zichtbaar door gebruik te maken van de verschillende signalen: rood licht (stoppen) en groen licht (verder lopen).
Vandaag kwam Jules met de fiets naar school. Hij had zijn fluovestje nog aan als we de klas binnenkwamen. Wat een grappig zicht!!! Na ons onthaal speelden we in de hoekjes. In onze poppenhoek waren er echte kleine fietsjes waarmee we kunnen rondrijden.
Jules had ook zijn eigen gemaakte auto mee, maar hij was maar saai bruin dus hebben we hem bestempeld met sponzen. Op de tafels lagen puzzels rond voertuigen en boetseerplaten waarop we de auto kunnen versieren. Na de speeltijd was het eindelijk zover! Een echte Tik Tak voorstelling in onze klas! Zelfs juf Romy was supernieuwsgierig!
Tijdens de middag lagen er nieuwe boekjes rond het thema met bijhorende prentjes in de boekenhoek. Ondertussen bewogen en knutselden we een auto door met knikkers en verf van hier naar daar te schudden/rollen.
Op het einde van de dag werd het boekje "Piep wil oversteken" voorgelezen.
Vandaag stond juf Bianca alleen voor de klas, want juf Romy was op bijscholing/mentorenvorming. Eerst en vooral werden de fotocamera's afgewerkt met kleine versieringen. We oefenden ons liedje meerdere keren in de loop van de dag.
Na de speeltijd maakten we een fotozoektocht op de school (deel kleuterspeelplaats). Jules had zich naarschijnt verstopt op de school. We zochten op alle plekken waarvan we een foto hadden. Uiteindelijk vonden we Jules in de klas. Wat een grapjas is Jules!!! De dag sloten we af met een filmpje van het Zandkasteel.
In de ochtend waren we meteen creatief door onze eigen fotocamera te knutselen. We verfden reeds ons doosje. Onze winkelhoek vol fotospullen werd vandaag nog eens lekker ontdekt. We verkochten fotokaders, fotoboeken,.. In tussentijd maakten we foto's voor in de fotoboeken.
Vooraleer we op de foto gaan, maken we ons soms even mooi. Vandaag mochten we zelf met behulp van make -up ons mooi maken. Op sommige momenten was het zelfs heel grappig om ons zo te zien. Op het einde van dag leerden we ons liedje over de fotograaf.
Eindelijk vandaag was de dag dat de schoolfotograaf langs kwam. Spannend! En we mochten meteen als eerste klas op de foto! Eerst elk individueel en dan samen. Natuurlijk hebben we flink gelachen naar de fotograaf.
Na de fotograaf deden we ons onthaal en speelden we reeds eventjes in de hoekjes. In onze fotostudio kwam er nog een leuk fotohokje waarin we 'foto's' kunnen maken door kleurplaten mooi in te kleuren. We kregen ook verschillende leuke attributen om mee op de foto te gaan. Onze winkelhoek werd verrijkt met allerlei fotokaders,fotoboeken,...
Samen met de juf voerden we nog een sorteeractiviteit uit met het materiaal van de winkel.
Een nieuwe week wordt gestart en meteen al met een zeer leuke gebeurtenis; ons Linde wordt 3 jaar!!! We zongen en we dansen op liedjes van Bumba en Maya de Bij. Voor we in de hoekjes speelden maakten we een mooie tekening van ons favoriete tv-figuur voor Linde. Op het einde van de dag zongen we nog een keer en daarna blies Linde haar kaarsjes uit op de taart en één van haar lekkere cakejes.
Deze ochtend kwamen we in de kring en wie zat er naast onze verjaardagsstoel? Jules! Onze Jules had iets speciaals rond zijn nek: een fototoestel. Alles staat deze week in teken van de komst van de schoolfotograaf. Onze poppenhoek werd omgetoverd tot een fotostudio waar we zelf foto's van elkaar kunnen trekken. Op de tafels stond een ontdekbak met allerlei spullen die te maken hebben met foto's nemen en we maakten puzzels van onze eigen foto's. De juf bracht ook haar lichtbak mee en daarop experimenteerden we met oude foto's.
Na de speeltijd speelden we ook een spelletje met Jules. We bekeken foto's van Jules die voor, naast, op,.. de stoel zat. We probeerden dan onze Jules op de juiste plaats te zetten. Onze creatieve talenten lieten we los op een zwart wit foto van onszelf. We gaven onze foto meer kleur door middel van verf.
Op het einde van de dag werd het verhaal van Jules op de klasfoto voorgelezen. We bekeken ook reeds enkele fotoboeken van de kinderen.
