Deze kaars brandt voor mijn dierbaren die zijn heen gegaan: - mijn papa - mijn broer Tom - mijn fretje Stitch - Jantje - mijn fretje Frey
22-04-2009
Activiteit 'Simsalabim'
Wil je de hele werkwijze lezen van mijn activiteit over toveren? Ga dan gerust hier eens een kijkje nemen!
22-04-2009, 14:51 geschreven door Ann
Child & Family
Gisteren is voor ons de school weer begonnen en we vlogen er rustig in met een bezoekje aan Kind & Gezin in Hasselt. Omdat ik zeker op tijd wilde zijn, was ik vroeg vertrokken met als gevolg dat ik om half negen al daar was. We moesten pas om 9u aan het onthaal staan. Goed op tijd dus. We hebben de hele voormiddag dan uitleg gekregen over de werking van K&G en over het opstarten van een eigen kinderdagverblijf. Ik moet zeggen dat ik eigenlijk niet erg veel nieuw geleerd heb want het meeste had ik ook al gelezen op hun website. Blijkt dat deze ook 6000 pagina's telt dus er is genoeg informatie te vinden. Na ons middageten in het zonnetje ben ik nog op zoek gegaan naar een boek in de bib over Observeren. Vermits we een leerdoel moeten hebben om onze POP (Persoonlijk OntwikkelingsPlan) verder af te maken en we hiervoor concreet bewijsmateriaal nodig hebben, besloot ik dit boek maar mee te nemen. Eigenlijk is het niet echt een leerdoel meer want ze zijn al erg tevreden van me maar ja, we moeten een leerdoel hebben dus kies je er dan maar één uit, he. In de namiddag hebben we het dan nog gehad over de pedagogische relatie en de effecten van het milieu (omgeving van het kind) op het kind. Waarschijnlijk klinkt dit als chinees in jullie oren. Het laatste half uur hadden we nog kans om aan ons project te werken maar euh, dat van ons is al klaar! Geweldig, he! Een bende overijverige mensen bij elkaar.
Vandaag ben ik er ook maar meteen ingevlogen met een activiteit. Dit was speciaal voor mijn project van Fantasie. Ik had een toverhoed en -doos gemaakt (waar ik 5 uur aan gewerkt heb!) en ging toveren met de kinderen. De volledige uitwerking van mijn activiteit kan je lezen via mijn Scribd-documentje. Al bij al viel het wel mee maar ik had gehoopt dat het wat beter zou gegaan zijn. Doordat er deze week blijkbaar ook een andere stagiair van het middelbaar in onze leefgroep is gestart en zij met haar stagebegeleider van school ook op de activiteit stond te kijken, waren mijn kinderen verlegen. Gevolg: ze durvden niet schudden met de doos om de knikkers te doen bewegen. Dat was wel jammer. Maar ja, nu heb ik weer wat te schrijven in mijn evaluatie onder de vraag 'Wat verliep niet zo goed?'. En mijn toverhoed lag ook al binnen de minuut van mijn hoofd dus die gaf ik maar aan 1 van de kindjes. Voor de rest was het een rustig dagje. Morgen heb ik de late dienst en ga ik proberen, als het wat rustig is, om mijn activiteit nog eens te herhalen en voor elk kind een tekening te maken. Dan wordt het ook tijd om een nieuwe activiteit te bedenken die waarschijnlijk voor moederdag zal zijn.
22-04-2009, 14:49 geschreven door Ann
09-04-2009
Zalig zonnetje
Ok, om maar meteen met de deur in huis te vallen: mijn paasactiviteit is in het water gevallen! Mijn eitjes zagen er super goed gelukt uit tot ik, de dag voor de activiteit, mijn eitjes in 't oog kreeg. De bovenkant zag er goed uit maar de onderkant niet. Er zat in elk eitje een gigantisch gat. Hoe dat er gekomen is? Geen idee. Misschien heb ik muizen rondlopen of zo, ik weet het niet. Echte paaseitjes kon ik niet meer gaan halen vermits ik de late had en geen tijd meer had om de winkel binnen te springen. Maar al bij al was het geen ramp vermits de kinderen zowiezo hun eitjes kregen en vermits het te mooi weer was en de kinderen alleen oog hadden op het speelgoed dat buiten stond waar ze eindelijk nog eens mee mochten spelen. Het laatste weekje voor de vakantie was ontzettend druk maar oh zo leuk. We hadden 16 kindjes op donderdag en vrijdag maar we hebben kunnen genieten van het zonnetje. Vrijdag was het zelfs warm genoeg om buiten de boterhammen op te eten. In de zon was het zelfs alsof ik aan het smelten was. Zo warm! We hadden ook de allerkleinsten (behalve een meisje van 3 maanden) buiten gezet in de schaduw. Normaal zijn ze het binnen snel moe maar toen niet, hoor. Genoten dat ze hadden! En ik ook. Donderdag had ik ook een zeer warm onthaal door mijn kindjes. Ik was nog geen meter binnen in de leefgroep of ze vlogen me allemaal rond mijn benen. 'Pakken, pakken!' zeiden er verschillenden en de kleinste rond me van 12 maanden (ze kan nog niet alleen staan) trok me aan mijn broek. Ik probeerde ondertussen wat vooruit te geraken zodat ik mijn spullen kon opbergen. Zei de begeleider van de gekoppelde leefgroep het volgende: 'Ik zou gaan denken dat de kinderen u graag hebben ma ben ni zeker.' Ik al lachend terug: 'Nja, ze hangen letterlijk aan mijn broek.' Het was wel grappig en tevens heel leuk. Het wilt toch zeggen dat ik ondertussen een sterke band met hen heb opgebouwd en dat ik met pijn in mijn hart tegen eind juni, afscheid zal nemen van hen. Mijn begeleidsters waren er ook nog over bezig dat ze hun 'reddende engel' tegen dan zullen missen. Pff, ik mag er niet aan denken want ik heb een vreselijke hekel aan afscheid nemen. Zo zie je maar hoe snel je eigenlijk al gehecht kan geraken aan sommige mensen. Maar ja, vroeg of laat vliegen de kinderen ook uit en gaan ze naar school dus afscheid nemen zit er altijd in. Willen of niet. That's life! Maar daar zijn we nog wel even van verwijderd.
Zaterdag hebben we ook nog gewerkt aan ons project en eigenlijk is het al zo goed als af. Na de vakantie ga ik dan nog een activiteit doen en dan is dat gedaan. Alleen nog wat typwerk maar als ex-ervaren-secretaresse (uhum) is dat voor mij geen probleem, he. Mijn activiteitenaanbod van BJK3 (ge weet wel, die 25 acitviteiten) is ook helemaal klaar. Mijn ZIKO moet ik nog op de pc zetten en dan nog wat artikels doen en zo. De belangrijkste zaken zijn toch al bijna afgerond. Nog 8 weekjes en dan zijn de examens daar. Het aftellen is begonnen!
Het laatste half uur hadden we nog kans om aan ons project te werken maar euh, dat van ons is al klaar! Geweldig, he! Een bende overijverige mensen bij elkaar. 
