Maandag begonnen we aan onze stageweek op de primaryschool Maliwu Anna.  Melissa gaf wetenschappen in groep 4 a en in groep  4b over infectieziektes. Lore gaf wiskunde en wetenschappen in groep 6 over vierkantsworteltrekking, breuken en het voortplantingssysteem bij de mens. Groep 4 en groep 6 komen overeen met respectievelijk het vierde en het zesde leerjaar bij ons. Wat ons heel hard opviel was dat de lagere schoolkinderen hier veel meer vakken krijgen, en de onderwerpen veel uitgebreider zien dan bij ons in het lager onderwijs. De lessen die we geobserveerd hebben in groep 4,5,6 en 7 zouden zo lessen kunnen zijn uit het 1^ste, 2^de en 3^de middelbaar. Zo leren de leerlingen uit groep 6 al vierkantswortels trekken en zijn de lessen ‘science’ erg gedetailleerd. Het lessenrooster ziet er ook veel drukker uit dan de reguliere lessenroosters in België. Om 6 uur staan de kinderen op daarna moeten ze een uur bidden. Na het gebed krijgen ze ontbijt: maïspap. Om 8 uur begint de eerste les. Lessen op Maliwu Anna duren 40 minuten. Van 10u40 tot 11u10 is er’ breaktime’, dan krijgt iedereen thee. Van 11u10 tot 13u10 zijn er opnieuw lessen. Van 13u10 tot 14u is het tijd voor lunch: ugali met bonen. ( ugali is een soort puree maar van maïs, het heeft iets weg van een brok cement)Van 14u tot 15u20 zijn er nog 2 les’uren’. Daarna moeten de leerlingen hun huiswerk maken. Op vrijdagvoormiddag krijgen alle leerlingen sportles of religie en op vrijdagnamiddag debatteren ze in (zogezegd) kleine groepen (van ongeveer 30 leerlingen) over actuele onderwerpen. De vakken die de leerlingen hier krijgen zijn :  history, English, maths, Kiswahili , sports ( theorie-en praktijklessen), science, geography, civics & ICT. Alle lessen buiten Kiswahili worden in het Engels aangeboden.  Zo , nu kunnen jullie jullie een beetje voostellen hoe het schoolleven er in Maliwu Anna uitziet.

Nog een groot verschil met onze scholen is dat bij ons zittenblijvers veel minder voorkomen. Hier worden leerlingen veel meer en veel snellers naar niveau ingedeeld dan op leeftijd. Waardoor er bijvoorbeeld zowel in groep 4,5,6 als 7 kinderen zitten van 9 t.e.m. .4 à 15 jaar. Nog iets dat we zeker niet mogen vergeten te vermelden omdat het ons meer en meer blijft overvallen is hoe de leerlingen hier leren zoals papegaaien. Een voorbeeld uit een les die wij observeerden, de leerkracht haalde de ziekte trachoma aan. De inleiding ging als volgt:

Teacher: “ Today , we’re learning about trachoma. Trachoma is a common disease in dry areas.

Trachoma is a common disease, where?

Pupils: “In dry area”

Teacher: “Where?”

Pupils: “In dry area” (in koor)

Teacher:” LOUDER!! “

Pupils: “IN DRY AREA!!”

Dit ‘onderwijsleergesprek’ geeft volgens ons goed weer hoe de lessen hier in elkaar zitten. De leerlingen leren door alles zodanig veel na te zeggen dat ze het gewoon krak vanbuiten kennen. Dit merk je wanneer er een vraag gesteld wordt, de leerlingen antwoorden meestal met een zin rechtstreeks gekopieerd uit hun cursus. Met andere woorden ze kennen hun cursus achterstevoren en ondersteboven maar eigenlijk begrijpen ze het niet volledig. Bij ons hoor je tijdens de les vaak: “ probeer dat eens met je eigen woorden te zeggen”, of op een toets: “ formuleer in eigen woorden”. Dit lijkt hier uit ten boze!

Ondertussen is het al donderdag 6 maart en zitten onze lessen in deze school er bijna op. Over het algemeen ging alles heel goed en hebben we ons geamuseerd. Tevens zijn we ook blij dat we vanaf volgende week terug paraat staan om ons nuttig te maken op het project. We bruisen van nieuwe ideetjes om nieuwe dingen op poten te zetten in Sarakasi. Zoals een lessenreeks over seksuele voorlichting en FIRST AID. Dit niet alleen voor de kinderen die aangesloten zijn bij de stichting maar ook voor mensen die geïnteresseerd zouden zijn in het onderwerp en de kans er niet toe krijgen om hierover mee info te verzamelen.

Natuurlijk hebben we over deze week nog veel meer te vertellen:

ü  Maandag is de dierenarts langs geweest, hij heeft Pino en Gucci ontdaan van hun edele delen, en dat kun je best letterlijk nemen. We hebben gepleit om de dieren te verdoven maar de artsen hadden hier geen oor naar. Ocharme die beestjes, ondertussen zijn ze al aan de betere hand. Diezelfde dag namen we afscheid van onze leuke Nederlandse collega Diane. Zij is ondertussen al terug veilig bij haar kroost in Werkendam.

ü  Dinsdag was het wel een dagje voor Melissa, ze was onafscheidelijk van het toilet. Gelukkig kwam ze er snel terug bovenop. Ondertussen kunnen we jullie ook officieel melden dat het regenseizoen begonnen is, dat hebben we mogen ondervinden L

ü  Woensdag: we woonden een teachervergadering bij in het Swahili, we hebben ook samen de wiskundeboeken van class 6 gecorrigeerd. In de namiddag kregen we les over MOTO ( BRAND!) . Ja, deze keer was het ECHT een brandoefening. De mama’s, bewakers en zelf enkele vrijwilligers mochten een brandje blussen. S ’avonds hebben we de Belgische tartaarsaus geïntroduceerd en het viel bij iedereen behoorlijk in de smaak.

ü  Donderdag: vandaag werden we beiden uitgehuwelijkt in ruil voor 3 koeien, JOEPIEEE!! Toch niet, helaas!

Een hele dikke zoen!

xxx

Lore & Melissa

06-03-2014, 12:43 geschreven door Melissa&Lore