Leuk dat je onze blog een bezoekje brengt!
Kijk even in de linkerkolom en klik op de gewenste categorie, een link,het gastenboek,de inhoud of het archief om de blog te verkennen!
03-04-2011
Piep, piep, hoera !!!
Deze week hebben we weer heel wat bijgeleerd!Hoe noemt men de papa van een kuikentje?En de mama?Welke geluiden maken ze?De paashaas wat doet hij eigenlijk allemaal?En wij hebben natuurlijk ook zelf van paashaas gespeeld!We schilderden prachtige paaseieren, we hebben eitjes verstopt en gezocht Er is zelf een kipje op bezoek gekomen in de klas.De stoere kleuters waren helemaal niet bang en ik mocht zelf van sommige kleuters het kipje eens op hun hand zetten !!!En tussen al die paasdrukte door vierden we de verjaardag van Marth.Piep, piep, HOERA!Marth glunderde op haar troon, kijk maar mee naar de fotos.
Toen we maandag in de klas kwamen hadden we bezoek : Dottie de kip had zich in onze themabak gezet.
Ze vond het niet zo zacht dus hebben we vlug voor haar een nestje gemaakt met stro.
Ze vroeg of ze een tijdje bij ons in de klas mag blijven.
Natuurlijk vinden we dat heel leuk.
In de namiddag hoorden we plots Dottie heel luid kakelen en ja hoor een eitje.
We versierden onze klas een beetje voor Pasen en juf had ook een mooie tak mee. Die mocht ook versierd worden. Niet met kerstballen zoals sommige kls dachten maar met eitjes want we brengen een beetje de lente in de klas.
Aan de werktafel mochten we eitjes versieren met knikkers en verf.
Alleen zorgen dat de knikkers niet uit de doos vallen. Oei, oei, oei
Op dinsdag trokken we erop uit. Eerst de fluojas aan en dan op stap naar de kippen bij Freddy in de tuin.
We schilderden een paasklok in verschillende kleuren.
Daarna mochten we onze klokversieren met lentefiguurtjes.
En ja hoor, Dottie heeft terug een eitje gelegd.
Woensdag was er lange turnles en daarna werkten we verder aan onze paasklok. We schilderden ons nestje voor onze kip of kuiken.
Donderdag werkten we in 2 groepjes . Bij juf Leen hebben we geknipt en gekleefd in de juiste volgorde : eitjes leggen, broeden, eitjes breken, kuikentjes
Bij juf Sabien hebben we verteld over eitjes : de schaal de dooier het eiwit.We baktenlekkere omeletjes en kookten eitjes, niet in water maar in een eierkoker. We smulden om het meest.
We hebben mogen schilderen met tandenborstels : de veertjes van een kuiken of de pluimen van een kip. Dit is voor ons paasmandje.
Vrijdag hebben we de groepjes gewisseld en vierden we ook de verjaardag van Nathan.
Maandag is juf Annelien gestart met haar stage in onze klas. We wisten al meteen bij het binnenkomen waarover we zouden "leren" want de klas was al zo mooi versierd! De paassfeer zat er al meteen in. Ook onze onthaalhoek boven was heel gezellig gemaakt en in de poppenhoek staat een echte paastak die we zelf mogen versieren. Extra versiering is te verkrijgen in het winkeltje. We speelden een mooi gezelschapsspel en mochten naar poppenspel gaan kijken , gebracht door juf Annelien en juf Melanie (die stage loopt bij juf Griet) samen. Zij speelden het verhaal "het allermooiste ei". Sinds dinsdag logeert kip Flavie ook in onze klas en we zorgen er heel goed voor... En wisten jullie dat wij, kleuters van het tweede kleuter, al sudoku kunnen spelen? We hangen de kaartjes op de juiste plaats van een speelplaat in de vorm van een huis! Er werd al veel gewerkt: eieren versieren, een ballon bekleven met papier maché en figuren boetseren met brooddeeg.
Even binnenpiepen? Dat kan als je de link volgt...
De peutertjes waren kippen , die zochten alle verstopte eitjes in de zaal . Alle eitjes werden in de mandjes verzameld.Toen moest er flink gebroed worden en kwamen er kuikentjes uit de eitjes!Piep piep!
De voorbije twee weken hebben we in de klas gewerkt rond het thema stenen. We gingen op tocht om stenen te zoeken en veel kleuters brachten ook veel stenen mee van thuis. Dank je wel daarvoor! We maakten in de klas een doosje om stenen in te verzamelen. We wogen stenen en keken wat er het zwaarst en het lichtst was. We telden stenen, en keken waar er meer en waar er minder waren. We deden stenen bij en we deden stenen weg. We luisterden naar het verhaal van de drie biggetjes. Waar het ene biggetje een huis maakte van bakstenen. We probeerden ook eens met melkbrikken een heuse muur te maken in de klas. (Niet zo gemakkelijk als we dachten!) We konden ook letters beleggen en tekeningen met mozaïksteentjes. En we haalden nog eens die goeie oude gezellige domino steentjes van de zolder om allerlei constructie's mee te maken en dingen na te leggen. We leerden ook de letter S kennen, de eerste letter van het woord stenen. we probeerden de letter na te maken met ons lichaam. We vonden een vriendje in de klas die begint met de letter S.
volgende week werken wij in de klas rond de kip en het ei om dan de week daarna af te ronden met het thema Pasen.
De vogeltjes kan je s morgens al horen fluiten, we kunnen al eens buiten spelen, de zon is volop aanwezig, De lente kan je voelen, horen, zien, ruiken, Heerlijk!!! Hopelijk zal het zon mooi weer blijven, want wij genieten er volop van!Het volgende thema is: Pasen.Het ei, het kuiken, de kip of de haan, wij zullen eens het verband zoeken tussen die 'dingen'. Geniet maar mee van de foto's.
De voorbije twee weken hebben we over de gevoelens gepraat, gedanst, geknutselt, muziek beluisterd, ... We hebben gestampt met onze voeten en 'vrolijke vriendjes' hand in hand gezongen, ... Er waren veel verdrietige, boze, bange maar vooral vrolijke momenten!
Niet te vergeten:
Op 1 april is er sober maal bij ons op school.
Zou het mogelijk zijn om op de zak met de reservekledij, de koekjes, fruit, water, overal de naam op te vermelden? Dankuwel! Iedereen mag 1 wasknijper meebrengen naar de klas (gelieve te naamtekenen)
Ik wens jullie alvast een prettig en zonnig weekend toe!
Twee weken werkten we rond het thema "stenen". We dachten samen na welke soorten er bestaan en wat we er allemaal konden mee doen. We gingen op stap om stenen te zoeken. Achteraf werden ze vergeleken, gesorteerd en gewogen... De kleuters brachten lege drankbrikken mee om te bekleden zodat we bouwstenen hadden. We bouwden er muurtjes mee en nog veel meer! De ton met dominostenen kende ook groot succes: er werden leuke constructies mee gemaakt en de muurtjes versierd. Denkoefeningen kwamen ook aan bod: tellen en oefeningen met de dobbelstenen... We kleurden een vrachtwagen in en vulden die met stenen door uit papier te knippen of te stempelen. Nu is ons thema afgewerkt en vanaf maandag luisteren we naar juf Annelien die stage komt doen.
Er werd heel wat gebouwd, verbouwd, nagedacht,plannen gemaakt en uitgewerkt de laatste weken in de combiklassen. Allerlei soorten " bouw" materialen kwamen aan bod.Vooral " STENEN" stonden centraal. Als afsluit van de week hielden we een fijne bezinning rond de natuurelementen, we bouwden een watervalletje met water en stenen.We werden er helemaal" ZEN "van.Iedereen mocht om beurt zijn "steentje" bijdragen zodat het water steeds mooier ging kabbelen. Wie ontdekt de kikker tussen de stenen? Toen het vlammetje van de waterleliekaars brandde mocht elke kleuter een lief, een blij of een dank woordje zeggen. Klik op de smilebox onder dit artikel en geniet van meer sfeerbeelden en heerlijke muziek. Daarna vlogen we er nog eens stevig in en elk groepje ging bouwen:met de zelfgemaakte bouwstenen een " stenen" standbeeld" maken, mozaiekvloeren ontwerpen, met lego bouwen, met magneten een circustent bouwen en in de poppen hoek werd er ook een feestje gebouwd Om beurt mochten 2 kindjes met het watervalletje spelen. Maandag verwelkomen we 2 juffen in spé in de klas van juf Griet en in de klas van juf Heidi. De klassen worden omgetoverd tot paashaasparadijsjes! Na de Paasvakantie komen ze nog 2 weken terug om het thema "van koe tot zuivelproduct " uit te werken..
Op maandag 21 maart, de eerste dag van de lente, trokken we met de derde kleuterklas naar het bos. Daar wachtte ons een gids op die met ons op kabouterzoektocht zou gaan. Er zaten namelijk kabouters verstopt langs het kabouterpad en die moesten we vinden. Elke kabouter gaf ons een opdracht. Samen brachten we ze tot een goed einde. We deden ons uiterste best om paddenstoelen te vinden (elfenbankjes!), om te luisteren naar de geluiden in het bos, om zoals een haas met grote sprongen te springen... We genoten met volle teugen en dat was niet moeilijk met dit stralende lenteweer!! Genieten jullie mee ? Kijk maar naar de foto's!
Ons nieuw thema is stenen . De kleuters gingen op zoek naar stenen,we bekeken de stenen heel goed. Dit thema werken we vooral rond de denkontwikkeling dus hebben we stenen vergeleken,vastgesteld dat stenen veel wegen,dat we hoge en lage muren kunnen bouwen,met dominostenen gespeeld,stenen geteld,verschillen en gelijkenissen gezocht.....en natuurlijk ook zelf stenen nagemaakt met dozen. Het verhaal van Max en de toversteen kon natuurlijk niet ontbreken.
Volgende week werken we nog verder met dit thema en dan komt juf Melanie die haar eindstage doet in onze klas ( 4 weken stage )
Wij hebben een blije of soms een boze week achter de rug... Jules maakte allerlei situaties mee... De nieuwe peuters passen zich heel goed aan!!! Op donderdag vierden we de verjaardag van Clément en hebben wij een mooie kaart gemaakt voor meester Gerdi. Want meester Gerdi zal nu de nieuwe directeur van de Spanjeschool worden. Wij plaatsten allemaal onze duim op de brief om hem veel succes toe te wensen. Veel succes meester Gerdi en wij duimen voor jou... Op vrijdag vierden we de verjaardag van Thibaut. Hij genoot met volle teugen en poseerde voor de foto's... Het was een drukke week. Kijk maar mee...
Volgende week zullen we nog wat dieper ingaan op de gevoelens bang en verdrietig. Knollie Bollie zal ook een bezoekje brengen in de klas.
De hele school bedankte meester Gerdi en wenste hem veel succes toe in de Spanjeschool waar hij maandag als directeur start. We zongen dan ook het toepasselijke liedje met de Spaanse kleurtjes: Ik hou van dansen en muziek: é viva la Spania!!!
Maandag was het een drukke bedoening in ons klasje want er zijn namelijk 8 vriendjes doorgeschoven van bij juf Famke. Nu is ons klasje van eerste kleuters voltallig .(30)
Nadat we allemaalkort iets verteld hadden over de vakantie bracht juf het nieuwe thema aan :
Goudlokje en de drie beren.
We luisterden naar het verhaal en aan de werktafel stempelden we met een ribkartonnetje de zachte vacht van een berensnoet.
Dinsdag zongen we van : hinkel de pinkel daar komen wij aan
Wij hebben geen kousen of schoenen meer aan.
Met de handjes op de rug.
Hinkel de pinkel en dan weer terug
We werkten verder aan onze berensnoet.
Vanaf nu komt juf Leen ons wat helpen telkens op don en vrij voormiddag.
10 vriendjes mochten mee naar de zaal
Bij juf Sabien speelden we een memoryspelletje van Goudlokje en de beren.
Daarna snipperden we op een kartonnetje voor onze berenoortjes.
Juf Leen hadallerlei attributen uit het verhaal mee : kommetjes, borden, stoeltjes
Ook papa, mama en kleine beer zaten erbij. Wij moesten goed kijken en dan alles bij de juiste beer plaatsen.
Aan de werktafel in de speelzaal hebben we hetzelfde gedaan : knippen en kleven: wat hoort bij welke beer!!
Vandaag mochten 10 andere kindjes mee en werden de activiteiten in beide groepen herhaald
Volgende week vertellen we nog wat verder over de beren en op maandag is het feest want Elena wordt 4 jaar.
Wie thuis een knuffelbeer heeft( liefst geen andere knuffels, enkel beren)mag die gerust meebrengen naar klas.
De Jeugdboekenweek 2011 vindt plaats tussen 19 maart en 3 april en gaat over geheimen. Hier lees je er meer over.
Boekentips baby's en peuters
Wat is Boekbaby's?
Sinds 2005 coördineert Stichting Lezen Vlaanderen Boekbaby's. Het project moedigt ouders aan om samen met hun kleine kinderen te genieten van boeken.
In alle consultatiebureaus van Kind en Gezin krijgen ouders met een baby van 6 maanden oud, een mooie geïllustreerde brochure met informatie en boekentips. In 20 gemeenten loopt een intensief Boekbabys-project. Hier krijgen de babys en hun ouders in het consultatiebureau niet alleen de brochure maar ook 2 boekjes, een postkaart en een Boekbabys-draagtas. Wanneer diezelfde kinderen 15 maanden oud zijn krijgen ze een uitnodiging om in de plaatselijke bibliotheek een tweede boekenpakket af te halen. Het project loopt in samenwerking met Locus en Kind en Gezin.
We dromen ervan om in de toekomst alle kinderen in Vlaanderen op verschillende momenten tijdens de voorschoolse periode boeken te schenken
Doelgroep
Stichting Lezen richt zich in de eerste plaats tot de ouders van baby's en peuters. Stichting Lezen ondersteunt verder bibliotheekmedewerkers om een beleid voor jonge kinderen in de bibliotheek uit te werken. DoelstellingenBoekbaby's wil ouders samen met hun kleine kinderen laten genieten van boeken.
Bijna jarig Imme Dros en Harrie Geelen (ill.) Querido, 2005
Ella ziet per ongeluk iets wat ze niet had mogen zien en daar voelt ze zich vreselijk schuldig om.Ze verjaart binnenkort en ziet, terwijl ze samen met haar vriendinnetje stiekem op de ladder van de timmerman kruipt, haar cadeau op zolder staan. Een dubbel geheim, want ze mocht helemaal niet op zolder en de ladder van de timmerman opklimmen is iets wat eigenlijk ook niet mag
Het circusschip Chris Van Dusen Gottmer, 2009
Het circusschip is een nieuw prentenboek dat eruitziet als een oud: de prenten hebben een glimmende, gedetailleerde retrolook. Het verhaal is eenvoudig en klassiek, met een twist: humoristisch berijmd, met grappige, karikaturale personages en een leuke vondst in de climax. Het circusschip vaart op een klip, strandt en de bemanning de circusdieren komt aan in een vredig dorp, waar aanvankelijk niemand op de drenkelingen zit te wachten. Na verloop van tijd en een reddingsactie van de tijger raken de dieren echter volop geïntegreerd in het dorp en willen ze voor geen geld nog terug op het schip. Een ziedende circusdirecteur komt dan ook van een kale reis terug als de driemaster gerepareerd is en hij zijn beestige personeel opdraagt weer in te schepen. Een heerlijk boek voor de oudste kleuters.
Mijn oma is een superster Carl Norac en Ingrid Godon (ill.) Leopold, 2008
Mijn oma is een superster is een prentenboek in een reeks van (voorlopig) vier: samen met Mijn papa is een reus, Mijn mama kan toveren en Mijn opa is een kampioen. Een jongetje beschrijft in enkele rake zinnen zijn oma: ze is een ster, een raket die door de supermarkt vliegt, een clown die kunstjes met kussens kan, een geheim agent en een koningin. De innemende tekeningen van Ingrid Godon en de sobere tekst van Norac zorgen opnieuw voor een herkenbaar boek, waaraan elk kind zijn eigen ervaringen en belevingen kan haken om er verder over te vertellen, samen met mama, opa, juf of klasgenoten. Voor oudere kleuters.
Pas op voor de Gnaskop! Shel Silverstein Mozaïek, 2008
Pas op voor de Gnaskop! is een lijvige bundel met hilarische versjes over lekker vergezochte monsters en griezels met onmogelijke namen: de Grote Blauwe Kneuzegrauw, de Gumpelguts en de Groelt om er maar drie te noemen. Ze worden stuk voor stuk raak getypeerd, met veel gevoel voor humor en absurdisme, voor muzikaliteit en klankspel, voor teugelloze fantasie. Virtuoos vertaald door Rikkert Zuidervelt (die van Elly en Rikkert). Een boek voor vijf- tot zesjarigen en ouder.
Wat het lieveheersbeestje hoorde Julia Donaldson en Lydia Monks (ill.) Gottmer, 2010
De boer uit Wat het lieveheersbeestje hoorde heeft een prijskoe waar hij uiteraard dol op is. Voor de rest wonen er op de hoeve een varken, een schaap, een paard, een eend, een gans, twee katten een hond, een kip en een lieveheersbeestje. Twee dieven zijn onderweg om Koe te stelen, maar het anders zo zwijgzame beestje weet de andere dieren te waarschuwen. Samen bedenken ze een ingenieus plan en zetten ze het geboefte op een dwaalspoor. Het verhaal is dynamisch geïllustreerd en de tekst is op rijm. Op elke pagina staat het lieveheersbeestje afgebeeld, wat nog leuk zoeken kan worden in de boekenhoek, of als je het verhaal met een groepje kleuters herneemt. Een amusant boek voor vier- en vijfjarige kleuters.
Zeg, wie zit er in de heg? Milja Praagman Lannoo, 2009
Met Zeg, wie zit er in de heg? heb je een echt peuterboek in handen en voor de allerkleinsten zijn goede prentenboeken heel zeldzaam. Het verhaal is erg eenvoudig: de peuter mag raden van wie de oogjes zijn die we in de uitsparingen in elke kartonpagina zien. De ik van wie de ogen zijn, geeft telkens een tip: hij weet heel veel, wordt graag vies, is erg lief Vervolgens kunnen de peuters raden: een lammetje is heel lief, een biggetje wordt graag vies, een muisje houdt van verstoppertje Tot iedereen op het eind kan zien wie die ik is: een peuter!
De peutertjes waren kippen , die zochten alle verstopte eitjes in de zaal .
We zijn onze week gestart met het vieren van de verjaardag van Elena.
Ons nieuw thema is stenen . 
Wat is Boekbaby's?
