Maandag was het een drukke bedoening in ons klasje want er zijn namelijk 8 vriendjes doorgeschoven van bij juf Famke. Nu is ons klasje van eerste kleuters voltallig .(30)

Nadat we allemaal  kort iets verteld hadden over de vakantie bracht juf het nieuwe thema aan :

 “ Goudlokje en de drie beren”.

We luisterden naar het verhaal en aan de werktafel stempelden we met een ribkartonnetje de zachte vacht van een berensnoet.

Dinsdag zongen we van : hinkel de pinkel daar komen wij aan

                                                                        Wij hebben geen kousen of schoenen meer aan.

                                       Met de handjes op de rug.

                                                        Hinkel de pinkel en dan weer terug…

We werkten verder aan onze berensnoet.

Vanaf nu komt juf Leen ons wat helpen telkens op don en vrij voormiddag.

10 vriendjes mochten mee naar de zaal

Bij juf Sabien speelden we een memoryspelletje van Goudlokje en de beren.

Daarna snipperden we op een kartonnetje voor onze berenoortjes.

Juf Leen had  allerlei attributen uit het verhaal mee : kommetjes, borden, stoeltjes …

Ook papa, mama en kleine beer zaten erbij. Wij moesten goed kijken en dan alles bij de juiste beer plaatsen.

Aan de werktafel in de speelzaal hebben we hetzelfde gedaan : knippen en kleven  : wat hoort bij welke beer!!

Vandaag mochten 10 andere kindjes mee en werden de activiteiten in beide groepen herhaald

Volgende week vertellen we nog wat verder over de beren en op maandag is het feest want Elena wordt 4 jaar.

Wie thuis een knuffel”beer” heeft ( liefst geen andere knuffels, enkel beren)  mag die gerust meebrengen naar klas.

Alvast een prettig weekend.

Groetjes  juf Sabien

Jeugdboekenweek 2011

De Jeugdboekenweek 2011 vindt plaats tussen 19 maart en 3 april en gaat over geheimen.
 Hier lees je er meer over.


Boekentips baby's en peuters

Wat is Boekbaby's?

Doelgroep

Website
www.boekbabys.be

BOEKENTIPS: KLEUTERS

Bijna jarig Imme Dros en Harrie Geelen (ill.) Querido, 2005	Ella ziet per ongeluk iets  wat ze niet had mogen zien en daar voelt ze zich vreselijk schuldig om.Ze verjaart binnenkort en ziet, terwijl ze samen met haar vriendinnetje stiekem op de ladder van de timmerman kruipt, haar cadeau op zolder staan. Een dubbel geheim, want ze mocht helemaal niet op zolder en de ladder van de timmerman opklimmen is iets wat eigenlijk ook niet mag
	Het circusschip Chris Van Dusen Gottmer, 2009 Het circusschip is een nieuw prentenboek dat eruitziet als een oud: de prenten hebben een glimmende, gedetailleerde retrolook. Het verhaal is eenvoudig en klassiek, met een twist: humoristisch berijmd, met grappige, karikaturale personages en een leuke vondst in de climax. Het circusschip vaart op een klip, strandt en de bemanning – de circusdieren – komt aan in een vredig dorp, waar aanvankelijk niemand op de drenkelingen zit te wachten. Na verloop van tijd en een reddingsactie van de tijger raken de dieren echter volop geïntegreerd in het dorp en willen ze voor geen geld nog terug op het schip. Een ziedende circusdirecteur komt dan ook van een kale reis terug als de driemaster gerepareerd is en hij zijn beestige personeel opdraagt weer in te schepen. Een heerlijk boek voor de oudste kleuters.
	Mijn oma is een superster Carl Norac en Ingrid Godon (ill.) Leopold, 2008 Mijn oma is een superster is een prentenboek in een reeks van (voorlopig) vier: samen met Mijn papa is een reus, Mijn mama kan toveren en Mijn opa is een kampioen. Een jongetje beschrijft in enkele rake zinnen zijn oma: ze is een ster, een raket die door de supermarkt vliegt, een clown die kunstjes met kussens kan, een geheim agent en een koningin. De innemende tekeningen van Ingrid Godon en de sobere tekst van Norac zorgen opnieuw voor een herkenbaar boek, waaraan elk kind zijn eigen ervaringen en belevingen kan haken om er verder over te vertellen, samen met mama, opa, juf of klasgenoten. Voor oudere kleuters.
	Pas op voor de Gnaskop! Shel Silverstein Mozaïek, 2008 Pas op voor de Gnaskop! is een lijvige bundel met hilarische versjes over lekker vergezochte monsters en griezels met onmogelijke namen: de Grote Blauwe Kneuzegrauw, de Gumpelguts en de Groelt om er maar drie te noemen. Ze worden stuk voor stuk raak getypeerd, met veel gevoel voor humor en absurdisme, voor muzikaliteit en klankspel, voor teugelloze fantasie. Virtuoos vertaald door Rikkert Zuidervelt (die van Elly en Rikkert). Een boek voor vijf- tot zesjarigen en ouder.
	Wat het lieveheersbeestje hoorde Julia Donaldson en Lydia Monks (ill.) Gottmer, 2010 De boer uit Wat het lieveheersbeestje hoorde heeft een prijskoe waar hij – uiteraard – dol op is. Voor de rest wonen er op de hoeve een varken, een schaap, een paard, een eend, een gans, twee katten een hond, een kip en een lieveheersbeestje. Twee dieven zijn onderweg om Koe te stelen, maar het anders zo zwijgzame beestje weet de andere dieren te waarschuwen. Samen bedenken ze een ingenieus plan en zetten ze het geboefte op een dwaalspoor. Het verhaal is dynamisch geïllustreerd en de tekst is op rijm. Op elke pagina staat het lieveheersbeestje afgebeeld, wat nog leuk zoeken kan worden in de boekenhoek, of als je het verhaal met een groepje kleuters herneemt. Een amusant boek voor vier- en vijfjarige kleuters.
	Zeg, wie zit er in de heg? Milja Praagman Lannoo, 2009 Met Zeg, wie zit er in de heg? heb je een echt peuterboek in handen en voor de allerkleinsten zijn goede prentenboeken heel zeldzaam. Het ‘verhaal’ is erg eenvoudig: de peuter mag raden van wie de oogjes zijn die we in de uitsparingen in elke kartonpagina zien. De ‘ik’ van wie de ogen zijn, geeft telkens een tip: hij weet heel veel, wordt graag vies, is erg lief Vervolgens kunnen de peuters raden: een lammetje is heel lief, een biggetje wordt graag vies, een muisje houdt van verstoppertje Tot iedereen op het eind kan zien wie die ‘ik’ is: een peuter!

Peuters worden geslingerd van het éne gevoel in het andere…  Plotseling hebben ze groot verdriet omdat ze gevallen zijn, even later zijn ze blij aan het spelen met hun vriendjes, zich heel boos maken ze zich als er een stukje speelgoed afgepakt is…

We zullen werken met de lappenpop “Knolliebollie” en de “doos vol gevoelens”.  De kinderen leren op een speelse wijze gevoelens herkennen, begrijpen en uiten.  Het beheersen van de basisgevoelens: blij, bang, boos en verdrietig heeft jonge kinderen een eerste houvast tot een rijk emotioneel leven.

Volgende week zal Jules (de klaspop) heel veel verschillende gevoelens hebben.  Op maandag zal hij heel verdrietig zijn, op dinsdag boos, op donderdag blij en op vrijdag is hij zelf een beetje bang...  Jules zal heel herkenbare kleutersituaties meemaken.  Ik ben alvast benieuwd hoe de kleuters zullen reageren...

De week nadien werken we rond 'Knollie bollie'.  Knollie bollie is de knuffel van Rudolf.  Knollie bollie moet voor de eerste keer afscheid nemen van Rudolf als hij naar de knuffelklas gaat.  Knollie bollie is eerst heel verdrietig, daarna een beetje boos omdat Rudolf weg is maar hij kan nu en dan komt ook al eens een glimlach op zijn knuffelsnoet... 

Op vrijdag 4 maart hebben wij carnaval gevierd op school.  We maakten een prachtige stoet met alle klassen!  Wij zijn samen naar het woonzorgcentrum De Zilverberg gestapt.  Daar werden we hartelijk ontvangen door de bewoners en het personeel.  Iedereen kreeg een lekkere snoep en een fruitsapje.  Voor het woonzorgcentrum hebben we nog uitbundig gedanst en gezongen, maar  daarna moest onze tocht verder gezet worden.  Met toeters en bellen kon je ons van ver horen afkomen !!!  Sommige kleuters waren van het vele stappen wat moe en mochten meerijden met de autobus.  Er was een leuke sfeer en prachtig weer…  Wat hebben we nog meer nodig?  In de namiddag bakten we, samen met de kleuters van juffrouw Sabien wafeltjes en mochten we spelen in de zaal.  Het was heel leuk, geniet maar mee van de foto’s.

Na de vakantie verwelkomen wij 5 nieuwe peuters maar wij moeten ook helaas afscheid nemen van 7 vriendjes van onze klas.  Ze zijn 1ste kleuters die doorschuiven naar de klas van juffrouw Sabien.  Ik wil hen bedanken voor de vele leuke momenten!!!  De ouders willen ik ook nog eens bedanken voor de leuke samenwerking en de lieve woorden!

 Tenslotte wil ik iedereen een prachtige vakantie toewensen

Maandag vertelde juf het verhaal “ Jules viert carnaval “

Jules viert carnaval op school, Jules verkleedt zich als nar, zijn zus gaat als prinses.

Maar de narrenkap ligt niet meer in de verkleedkist…

We stempelden met verschillende rollen op een blad.

Hiervan zal juf clownshoedjes maken en een strik.

Tijdens de godsdienstmomentjes kwamen de gevoelens blij, bang en boos aan bod.

De maskers uit de klas waren hier een aanzet tot.

Dinsdag vierden we de verjaardag van Marte.

Als een fiere prinses stapte ze met Jules naar huis.

Voor meer foto’s zie smilebox

Woensdag  vertelde juf het verhaal : het circus van Jules.

Jules wou zelf een circus organiseren
waarbij iedereen uitgenodigd was.  Er werden ook allerlei
gekke kunstjes uitgevoerd zoals een hond die kon dansen.
Wat was dat grappig zeg!

Daarna mochten we feesthoedjes kleuren om daarna op te kleven van klein naar groot.

Donderdag bracht juf een kleurenspel van clowntjes mee met een grote dobbelsteen.

We werkten nog wat verder aan het kleuren en kleven van onze feesthoedjes.

In de namiddag  werden alle werkjes uitgedeeld. We kregen allemaal onze strik en clownshoedje op. Natuurlijk waren we nu nog geen echte clowntjes, we hadden nog geen rode neus en witte mond. Maar daar kwam vlug verandering in…

Vandaag was dan de dag waar we allemaal zo naar uitgekeken hebben: onze carnavalsstoet.

In de namiddag hebben we ons carnavalsfeest afgesloten in de zaal met lekkere wafels.

Klik op clown voor alle sfeerbeelden van de stoet.

Alvast een prettige vakantie aan allen.

Groetjes     juf Sabien

 <

Free greeting customized with Smilebox

/P>

Carnaval betekent:... Zich verkleden, geschminkt worden als piraat, prinses, clown of een leeuw!  Iemand anders zijn, mal doen en dansen op leuke muziek   Welk feest is er nu leuker dan carnaval?  De kleuters vinden het een supertof thema en we beleven heel veel plezier in de klas!  We veranderen allemaal in echte clowntjes ... Vrijdag is er natuurlijk ook een groot carnavalsfeest met alle kleuterklassen.   De kleuters mogen zich verkleden om naar de school te komen! Na het carnavalsfeest maken wij met alle klassen van de school een grote stoet!  We zullen een tijdje stappen dus stel ik voor om een buggy mee te brengen naar school, gelieve de buggy te naamtekenen.  (tip: U kan misschien de buggy ook een beetje versieren)

clowntje kun je horen, clowntje kun je zien? clowntje, kun je lopen? tel dan maar tot 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ik heb een clowntje gezien !!!

Nog een ander nieuwtje, vanaf dinsdag 1 maart begin ik terug voltijds te werken.  Dus moeten we helaas afscheid nemen van juffrouw Leen in onze klas.  We zijn haar heel dankbaar voor de hele leuke samenwerking!  Dankuwel juffrouw Leen, dit vanwege al je clowntjes!!! 

Op dinsdag 1 maart is er oudercontact voor onze klas.  Per kleuter zijn er 10 minuten voorzien.  Gelieve hier rekening mee te houden aub.  Voor een vlot verloop wordt gevraagd om geen kleuters mee te brengen in de klas.  Hier volgt een tabel met de uren:

16.10 uur	Fidel		18.30	Ibe
16.20	Willemijn		18.40	Jaron
16.30	Elias		18.50	Marth
16.40	Linus		19.00	Juliette
16.50	Lars		19.10	Lara
17.00	Mare		19.20	Jana V.C.
17.10	Milan		19.30	Emile
17.20	Thibout		19.40	Staf
17.30	Mathieu		19.50	Helena
17.40	Yana V H		20.00	Arnel
17.50	Mathyro
18.00
18.10	Leander
18.20	Andreas

Maandag hebben we nog wat verteld over “muziek”.

We leerden een liedje over een orkest. Er komt telkens een instrumentje bij : eerst de trom, dan de bellenkrans en tenslotte de triangel.

Samen spelen ze een heel mooi liedje.

Tenslotte hebben we een groot orkest gemaakt met alle kindjes.

We hebben een voorstelling gehouden voor de kleuters van juf Famke.

Ze waren nogal onder de indruk hoor van onze muzikale talenten.

Dinsdag  had juf  van alles mee om de klas te versieren. Wij mochten de slingers “blazen”. Niet zo gemakkelijk hoor.

Aan de werktafel mochten we een clowntje versieren.

We snipperden met zijdepapier en kleefden alles op .

Zijn neusje stempelden we in het rood.

Nu ziet hij er wat vrolijker uit.

Nog wat slingers en confetti en klaar !!!!

Woensdag na de speeltijd hebben we geknipt en gekleefd.

Goed kijken en vergelijken was de boodschap : wat hoort bij elkaar?

Donderdag hielden we een kringgesprek over de praatplaat van Jules.

Aan de werktafel schilderden we de buik van een clowntje, de rest stond reeds op het blad.

Juf. zei dat we moesten proberen de buik aan de benen en zijn hoofdje te schilderen!!!!   De resultaten mochten gezien zijn.

’s Avonds mochten we allemaal ons muziekinstrument meedoen naar huis.

Vandaag vierden we de verjaardag van Warre want morgen wordt hij 4 jaar.

Een dikke proficiat van alle vriendjes, Jules en juf Sabien.

Maak er een leuk feest van!

Personalize a free slideshow design

Volgende week werken we verder rond het thema “ carnaval “.

Wie thuis nog slingers of confetti liggen heeft mag die gerust meebrengen.

Op vrijdag houden we met alle kleuters en leerlingen een stoet naar het verzorgingscentrum. Wie thuis nog een buggy heeft voor zijn kleuter mag die gerust op vrijdag (met genaamtekend lint aan ) meebrengen naar school.

De leerlingen van het zesde zullen dan instaan voor het vervoer .

Alvast bedankt en een prettig weekend.

Groetjes  juf Sabien

nog even de uurregeling voor het oudercontact :

 

16:10	Cynthia
16:20	Elena
16:30	Zico
16:40	Reinhart
16:50	Nathan
17:00	Gust
17:10
17:20	Warre
17:30	Zahra
17:40	Loise
17:50	Julie N
18:00	Lennert
18:10	Milla
18:20	Ode
18:30	Julie G.
18:40	Celeste
18:50	Zico
19:00	Aimard
19:10	Lara
19:20	Celine
19:30	Florian

                  
Deze week werkten we rond het thema “ Daar zit muziek in! ”

Na ons verlengde weekend zijn we  dinsdag gestart met het waarnemen van allerlei muziekinstrumenten.

Juf had een grote koffer mee en ook een muziektas.

We vertelden over de instrumenten, hoe ze heten, hoe je ze moet bespelen en natuurlijk hebben we er ook naar geluisterd en bespeeld.

In de klas mochten we experimenteren met de instrumenten maar al vlug stelden we vast dat het moeilijk is om de instrumenten mooi samen te laten spelen. Ze maakten de hele tijd ruzie.

Juf had ook muziek mee waarop we hoorden dat de instrumenten ruzie maken. Amai, onze oren.

Gelukkig mochten we daarna luisteren naar een orkest die ‘ in harmonie ‘ speelde.

Woensdag  had Kristien een gitaar meegebracht.

Maar helaas is juf geen groot muziektalent en kwam er niet veel moois uit.

Gelukkig kan juf Joke dit wel en zo konden we toch nog genieten van een mooi melodietje op de gitaar.

Ook wij hebben allemaal eens mogen op de gitaar spelen.

We hadden ook een xylofoon waarop we even mochten spelen.

Aan de werktafel mochten we kiezen of we een trommel of gitaar wilden maken.

Hieraan werkten we bijna de ganse week.

Donderdag vertelde juf het verhaal ‘ Jules wil muziek ‘

Jules is met opa in de woonkamer. Opa luistert naar het nieuws op de radio
en Jules luistert naar muziek. Dat gaat moeilijk samen... Ze draaien om de
beurt het geluid harder. Opa komt met een oplossing.  Hij geeft aan Jules een
hoofdtelefoon.  Maar dat blijkt echter ook niet te werken, want Jules begint heel
luid mee te zingen.  Opa wil dat Jules stiller is, maar daar kan Jules niets
aan doen, want door de hoofdtelefoon hoort hij opa niet meer!

 hoofdtelefoon hoort hij opa niet meer!

 Wie klaar was met zijn trommel of gitaar kon nog instrumentjes kleuren.

Vrijdag deden we enkele muzikale spelletjes in de zaal.

Op verschillende genres muziek mochten we rondstappen of huppelen.

Op een vrolijk liedje huppelden we , op een droevig liedje stapten we stilletjes rond.

We moesten goed luisteren want als de muziek stopte moesten we onmiddellijk stilstaan. Oei, oei, oei, dat was niet zo makkelijk hoor.

Een ander spelletje : één kindje geblinddoekt in de kring., één kindje bespeelt de triangel. Vanwaar komt het geluid??? Dit konden we hééél erg goed.

We experimenteerden met verfrolletjes of stempelden met een ballon.

Hierop zullen dan alle gekleurde instrumentjes gekleefd worden.

Onze catechesemomentjes deze week hadden als thema

“ Waw, ik kan ‘horen’ met mijn oren! “

Volgende week vertellen we nog eventjes verder over

 het thema “ Daar zit muziek in “ om zo stilaan over te gaan

naar thema  “carnaval “.

Nog een prettig weekend

Groetjes    juf Sabien

Vandaag was het dikke truiendag en we zaten er allemaal warmpjes in!

A free digital slideshow by Smilebox