Leuk dat je onze blog een bezoekje brengt!
Kijk even in de linkerkolom en klik op de gewenste categorie, een link,het gastenboek,de inhoud of het archief om de blog te verkennen!
30-07-2010
tips voor het slapen gaan
Meestal vervagen de vaste " naar bed gaan " rituelen in de grote vakantie. Het is langer licht buiten, het is warm en het wordt al gauw een uurtje later wanneer de kinderen in hun bed liggen . Tijdens de zomermaanden of verlofperiode hebben we ook zelf een ander bioritme. Met 1 september in het achterhoofd kun je het naar bed gaan geleidelijk terug volgens het schoolritme opbouwen. Een week voor de school begint kun je het er met je kleuter reeds over hebben, en een aftelkalender maken. Dit maakt het voor je kind concreet en duidelijk .
Thessa van Riel is pedagoog en heeft als medewerker van een consultatiebureau veel ervaring opgedaan in het ondersteunen van ouders bij de opvoeding van hun jonge kinderen. Een veel voorkomende vraag van ouders is "hoe krijg ik mijn kind in slaap ?". Hieronder haar tips.
Tips om je kind (weer) in slaap te laten vallen
Jonge kinderen hebben er nogal eens moeite mee om zelfstandig in slaap te komen of worden 's nachts wakker en kunnen niet meer in slaap komen. Sommige kinderen moeten dan steeds huilen wanneer de ouder weggaat of komen steeds weer uit bed. Andere kinderen kruipen dan bij hun ouders in bed of kunnen alleen weer in slaap komen wanneer één van de ouders bij het kind aanwezig is.
Er zijn methodes voor die ervoor kunnen zorgen dat je kind leert om weer zelf te gaan slapen. Je kunt gebruik maken van de "wekker"-methode of de "stap-voor-stap"-methode. Wanneer je ervoor kiest een methode te gebruiken, is het belangrijk dat je consequent blijft en volhoudt. Een aanpak moet een paar weken volgehouden worden. En in die weken zullen er periodes zijn waarin het niet lijkt te lukken. Houd dan vol, een terugslag laat juist zien dat een gewoonte aan het veranderen is.
De wekker-methode
Bij de wekkermethode laat je je kind na een vast ritueel alleen in zijn bed en kom je steeds weer even terug om te troosten en/of te kijken of hij al in slaap is gevallen. De methode werkt als volgt.
De eerste avond:
Breng je kind op de gewone manier naar bed, volgens een vast "ritueel".
Zeg je kind welterusten, een nachtzoen en vertel hem dat je na 5 minuten nog even bij hem komt kijken. Je kunt dan eventueel samen een wekkertje zetten, maar op een horloge kijken kan ook. Als je kind huilt, ga dan toch weg.
Als het wekkertje gaat, of de tijd is om, ga je bij je kind kijken.
Als hij huilt of onrustig is, troost je kort.
Laat hem in zijn bedje. Als hij er uitgekomen is, leg hem dan consequent terug.
Ga niet in op zijn 'verhaaltjes' of zijn vraag om iets te drinken.
Zeg hem nogmaals welterusten en vertel hem dat je straks nog een keer komt kijken, bijvoorbeeld na 7 minuten.
Doe dit net als de vorige keer.
Kom daarna nog een keer, na bijvoorbeeld 10 minuten.
Blijf zo de eerste avond telkens 10 minuten weg totdat uw kind in één van de periodes dat je weg bent in slaap valt.
De tweede avond:
Doe hetzelfde als de eerste avond, maar maak alleen de periodes wat langer. Bijvoorbeeld 5 minuten, 10 minuten, 15 minuten.
Blijf deze avond zo lang als nodig is elke 15 minuten terugkomen.
De derde avond:
Hetzelfde als de tweede avond, eventueel de periodes dat je wegblijft wat langer maken.
Maak de eerste periode dat je wegblijft nooit te lang. Blijf uiteindelijk ook niet al te lang weg, 20 minuten is lang genoeg. Een kind dat overstuur is valt namelijk niet makkelijk in slaap.
De stap-voor-stap-methode
Wanneer een kind alleen gaat slapen als één van ouders bij het kind aanwezig is, kun je het volgende doen.
De eerste avond:
Je gaat naast het bedje van je kind zitten totdat hij in slaap valt.
De tweede avond:
Je gaat iets verder van het bedje vandaan zitten. Ga niet in op zijn verhaaltjes of zijn wens iets te willen drinken.
De volgende avonden:
Ga nog verder van het bedje vandaan zitten.
Ga de avond daarna met de deur open op dezelfde verdieping wat 'rommelen'.
In het eigen bed leren slapen
Wanneer een kind altijd bij zijn ouders in bed slaapt kun je de volgende methode gebruiken om hem langzaam aan te wennen in zijn eigen bed te gaan slapen.
Van tevoren:
Als je kind er de leeftijd voor heeft, vertel hem dan overdag dat hij vanavond niet meer bij je in bed slaapt. Vertel hem wat er gaat gebeuren.
De eerste avonden/nachten:
Zet een matrasje naast je bed waarop je kind kan slapen.
Laat hem hier een aantal nachten op slapen, totdat dat rustig gaat.
De volgende avonden/nachten:
Je kind gaat nu op zijn eigen kamer in zijn bed slapen. Als hij eruit komt, breng hem dan steeds terug.
Je kunt ervoor kiezen een matras naast het bed van je kind te leggen en daar zelf een aantal nachten op slapen, totdat dat rustig gaat.
De daarop volgende avonden:
Laat het kind nu alleen in zijn eigen bed slapen, maar kom af en toe wel kijken.
Algemene tips bij niet slapen
Veel kinderen die 's nachts wakker worden hebben moeite om zelfstandig weer in slaap te komen. Zij roepen hun ouders, worden gillend wakker, huilen of komen uit bed. Het kan onder andere gaan om gewoontegedrag of angsten. Kinderen doen iedere dag veel nieuwe indrukken op die zij vaak verwerken in hun dromen. Ze worden vaak wakker van enge dromen. Als ouder kan je dan het volgende doen:
Wordt je kind midden in de nacht huilend wakker, ga dan altijd even kijken wat er aan de hand is. Het is dan vaak al voldoende om je kind rustig toe spreken, een aai over zijn hoofdje te geven, weer neer te leggen en onder te stoppen.
Maak het 's nachts niet te gezellig. Houdt het sober. Blijf met je kind op zijn/haar slaapkamer en doe alleen een klein lampje aan.
Laat altijd een nachtlampje branden, zodat je kind zich kan orienteren als hij/zij wakker schrikt en weet waar hij is.
Wanneer een kind zijn favoriete knuffel bij zich in bed heeft kan het kind zich voldoende veilig voelen om zelf weer verder te gaan slapen.
Verplaats je eens letterlijk in de positie van je kind. Ga bijvoorbeeld op het kinderbedje liggen en kijk of er geen dingen over de muren bewegen die het kind angstig kunnen maken zoals schaduwen van bomen, straatlampen of een schilderijtje.
Hierbij wil ik het onderwerp:" verjaardagsfeestjes " even onder de loep brengen. Er verscheen over dit onderwerp een artikel in het tijdschrift " Klasse ; wat er duidelijk op wijst dat er wel degelijk één en ander roert bij pedagogen , leerkrachten, ouders, en kinderen omtrent dit gegeven.
Eerst en vooral wil ik benadrukken dat een verjaardag een feest moet en mag zijn voor je kleuter! Het mag gevierd worden onder familie, met vriendjes thuis en op school.
Het echt bewust vieren en de betekenis begrijpen van hun verjaardag kunnen kinderen ten vroegste vananaf 4 jaar. Aan de leeftijd van 3 jaar genieten de kindjes er van om in het middelpunt van de belangstelling te staan. De kroon is leuk en mooi, de taart is lekker, de cadeautjes open maken spannend , maar in werkelijkheid zijn ze er zich niet van bewust dat ze bij het uitblazen van de kaarsjes een jaartje "ouder " zijn. Daarom is een verjaardagsfeestje geven met vriendjes eigenlijk overbodig aan die jonge leeftijd en kan beter gebeuren vanaf het derde kleuter of het eerste leerjaar.
Er is geen juiste of foute manier om een verjaardag te vieren. Iedere ouder beslist zelf en gaat van zijn eigen, individule motivatie uit om een feest te organiseren, het kostenplaatje te ramen en het aantal uitgenodigden te bepalen.
Dit onderwerp is tegelijkertijd een maatschappelijk gegeven en een pedagogisch werkpunt op school . Er over lezen, communiceren met je partner, kinderen of familieleden en vrienden, kan verhelderend werken en biedt een kans om even stil te staan bij het volgend verjaardagsfeestje van je kleuter.
Stuk uit het artikel:
Roos (6) is jarig: feest of terreur?
Eén ouder op drie is volgens Brits onderzoek bang dat het verjaardagsfeestje van hun kind niet aan de verwachtingen zal voldoen. 46 procent van de vijf- tot dertienjarigen geeft toe dat hij zijn klasgenoten wil overtroeven. En dus monden verjaardagsfeestjes steeds vaker uit in een opbod van traktaties en peperdure uitjes. Scholen proberen het opbod te beperken met regels voor uitnodigingen en cadeaus. Of dat lukt?
«Roos zat in het begin van het schooljaar drie keer in één week in dezelfde binnenspeeltuin. Leg dan maar eens aan je jarig kind uit waarom haar feestje thuis zal plaatsvinden. De enige vraag die zij zich stelt, is immers: 'Zal mijn feestje ook in die speeltuin zijn?'» vertelt Joris, papa van Roos. De school heeft ongewild de sociale uitsluiting van kinderen in de hand gewerkt denkt hij. Hoezo? «Vanaf de derde kleuterklas nodig je de hele klas uit, want dat is de ongeschreven regel. Op die manier willen ouders ervoor zorgen dat geen enkel kind zich uitgesloten voelt. De uitnodigingen worden immers in de klas uitgedeeld. De thuisadressen van de kinderen meegeven, mag de school niet. Wet op de privacy, zeggen ze daar. Naar elk feestje breng je een cadeau van ongeveer elf euro mee. Ook dat is een ongeschreven regel. Die elf euro is de prijs per kind die de mama en papa van de jarige betalen voor de binnenspeeltuin, de frietjes en het ijsje. Je eigen feestje geef je uiteraard ook in dezelfde 'hipste' binnenspeeltuin van de streek. En je nodigt alle klasgenoten uit, want zo hoort het dus. Kostprijs voor één kind per schooljaar: meer dan vierhonderd euro.»
Opbodcultuur
Niet alle ouders willen aan het verjaardagsopbod meedoen, maar de sociale druk is groot. «Wie wil of kan dat nog betalen?» vraagt Joris zich af. «Van andere ouders zien we weinig initiatief om daaraan iets te doen. Wij willen niet meer meegaan in dit opbod en hebben het probleem aangekaart bij het oudercomité en het schoolhoofd. Die vindt het niet de taak van de school om een draai te geven aan deze cultuur. En dus blijven de uitnodigingen via de klas gaan, blijft iedereen iedereen uitnodigen. De tijd dat de jarige een snoepje meebracht of een stukje fruit, is voorbij. De ene wil niet meer onderdoen voor de andere. Ze trakteren op school, geven een feest en bij het naar huis gaan krijgt iedereen nog een cadeautje ook. De opbodcultuur breidt zich uit naar thuis. Niemand heeft het nog in de hand.» Oplossingen zijn niet gemakkelijk te vinden, dat beseft ook Joris. «Wij geven een feestje voor zes klasgenootjes bij ons thuis. Met pannenkoeken, enz. Maar we worden er door andere ouders wel 'scheef' voor nagestaard. Sommigen zeggen dat het probleem vanzelf oplost eenmaal de kinderen wat groter worden. Dan gaan ze op woensdag naar de tekenschool of het voetbal. Maar intussen voelen we ons min of meer 'gegijzeld'.»
'Ambetant'
Steeds meer scholen proberen de verjaardags'terreur' uit de klas te houden via richtlijnen in het schoolreglement, al vindt niet iedereen dat nodig. «Op zich vind ik het niet slecht dat kinderen leren omgaan met al of niet een uitnodiging krijgen. Mijn kinderen kunnen goed inschatten bij wie ze niet gevraagd worden en waarom dat is», reageert mama Brigitte. Maar leraren geven zelf aan dat het 'ambetant' is om de teleurstelling in sommige kinderogen te moeten zien. Zeker als het altijd dezelfde kinderen zijn die uit de boot vallen. Intussen blijft bij Joris de vraag hangen: «Hoe lossen andere ouders en scholen dat op?»
Vele groetjes en een dikke zoen aan alle jarige kleuters tijdens de grote vakantie: Proficiat!
De vakantie is al een eindje op weg... De kinderen hebben de gelegenheid om veel samen te spelen. Meestal lukt dit een tijdje maar na een poos begint het...geroep, geween, boosheid en soms slaande ruzie! En steeds zeggen we: maak nu asjeblief geen ruzie, om de beurt, wie had het eerst? Hoe komt dat toch? Gebeurt dat alleen in ons gezin? Hoe pakken we dit nu goed aan?
Iedere ouder met twee of meer kinderen krijgt er mee te maken, ruzie tussen de kinderen. Het is heel normaal dat kinderen onder elkaar ruzie maken, het hoort bij het opgroeien. Ruzie is als het ware een goede leerschool voor sociale vaardigheden. Deze zijn onmisbaar om goed te functioneren in de samenleving.
Kinderen maken vaak ruzie die voortkomt uit een frustratie, onmacht, vermoeidheid of verveling. De boosheid overvalt ze nog erg en ze vinden het moeilijk om achteraf te vertellen hoe de ruzie eigenlijk ontstaan en verlopen is. Bij jonge kinderen speelt jaloezie ook vaak een rol. Dit is één van de meest moeilijke gevoelens om te begrijpen en onder woorden te brengen. Daarbij zijn kinderen tot deze leeftijd ook nog erg egocentrisch en hebben ze er moeite mee zich te verplaatsen in de gevoelens van de ander. Ze bekijken de situatie nog vanuit wat zij zelf willen. Pas vanaf ongeveer acht jaar zijn kinderen in staat zich te verplaatsen in een ander.
Dit alles is heel menselijk en normaal. Maar er zijn verschillende manieren om ruzie te maken. Hoe ze dat doen, kan jij hen leren aan de hand van onderstaande tips en informatie.
Hoe vervelend het voor de ouders ook kan zijn om tussen ruziënde kinderen te zitten, ruzie maken kan heel leerzaam zijn en zijn af en toe ook noodzakelijk om de plaats binnen het gezin te bepalen. Ruzie maken vormt hun persoonlijkheid als ze de kans krijgen ermee te oefenen.
Ruzie maken heeft een aantal voordelen Het helpt kinderen om sneller sociale vaardig te zijn. Zo leren ze, onder andere, rekening te houden met de gevoelens en wensen van anderen, hun emoties onder woorden te brengen en voor zichzelf op te komen.
10 strategieën op een rij
1. Ingrijpen? Niet te snel, laat je kinderen hun ruzies zelf uitvechten.
2. En als het menens wordt? Actie nemen en de driftkikkers uit elkaar halen.
3. Naar hun verhaal luisteren? Nadien, als de gemoederen bedaard zijn, naar elk kind afzonderlijk zonder partij te kiezen.
4. Jouw rol als ouder? Bemiddelen door oplossingen aan te reiken of hen zelf naar een oplossing te laten zoeken.
5. Wie is er begonnen? Maakt niet uit, ruziemaken doe je met twee. Kies niet automatisch partij voor de jongste.
6. Straffen? Niet noodzakelijk enkel als ze elkaar pijn doen of iets met opzet stukmaken
7. De oudste moet het goede voorbeeld geven? Niet altijd, Tot een jaar of 12 mag je alle kinderen als kinderen beschouwen die nog te jong zijn om hun eigen wensen opzij te zetten voor die van iemand anders.
8. Mag ruziemaken altijd? Verbied niet elke ruzie, maar er zijn natuurlijk grenzen. Zeg duidelijk welk gedrag je graag wenst en welk gedrag niet door de beugel kan.
9. Ruzie vermijden? Aandacht afleiden en kinderen de vrijheid te geven niet altijd alles samen te doen of te delen
10.Humor? Op gepaste tijden, zonder de ruziemaker uit te lachen.
Daarnaast zijn er nog enkele tips tegen ruzie
Let er op dat ruzies niet het centrum van je aandacht worden. Geef je kinderen vooral aandacht en complimenten wanneer ze wel braaf zijn.
Kinderen ruziën soms simpelweg omdat ze zich vervelen. In een gezelschapsspel of een fietstochtje kunnen ze hun energie op een positieve manier kwijt.
Is jaloezie de oorzaak? Doe dan met elk kind iets apart dat hij of zij leuk vindt.
Hoe om te gaan met echt agressief gedrag?
Niet tolereren
Leidt direct tot consequenties, zoals een time-out (naar hun kamer sturen, op de gang afkoelen, met wekker op de bank zitten)
Kom na de time-out niet terug op de ruzie, lees ze niet ook nog eens de les; ze moeten de kans krijgen om problemen op een andere manier op te lossen
Praat er op een later moment over, dat kan al met kinderen vanaf 4-5 jaar
Kleuterboekjes
1)Jaap deelt klappen uit / Edward van de Vendel, Querido, 1999)
4+
Jaap is boos en verbergt het niet. Zijn woede wordt bekoeld op het meubilair
Een bijzonder prentenboek over agressie.
2)Nina zonder Thomas / Anna Höglund, Querido, 1998
5+
Nina en Thomas maken ruzie en uit wraak besluit Nina weg te lopen. Ze fantaseert hoe droevig Thomas zal zijn en hoe hij om vergiffenis zal smeken, maar besluit uiteindelijk toch terug te keren.
Een voorlees- of zelf lezen-boek. Van dezelfde schrijfster: Nina en Thomas.
Als peuter of kleuter maken jullie kindjes hun eerste grote vakantie mee. Het zijn 2 maanden die je zo goed mogelijk invult, naargelang je werk, je partner, ... Het is niet steeds gemakkelijk en het vraagt veel flexibiliteit van jezelf en je kindje dat het nog niet gewoon is om niet meer naar de onthaalmoeder te gaan, maar naar een sportkamp, op reis , speelplein, oma en opa,... te moet vertrekken.
Op vakantie gaan of uit logeren, betekent veel plezier, maar ook weg uit je vertrouwde omgeving. En veel kinderen vinden dat toch best wel moeilijk. Het centrale kenmerk van heimwee is het voortdurend denken aan thuis, en alles wat met thuis te maken heeft. Heimwee is iets wat bij de meeste kinderen zo af en toe de kop op steekt, maar wat niet steeds speelt. Wanneer het kind de omgeving van het vakantieadres wat meer begint te kennen, neemt de heimwee vaak af. De heimwee steekt vooral de kop op, op momenten dat het kind moe is, verdrietig is, zich verveelt, Ze zijn afhankelijk van de planning van anderen en kunnen minder gemakkelijk zelf een activiteit plannen om hun gedachten te verzetten.
Heimwee heeft niets met leeftijd te maken. Het komt op alle leeftijden voor. Wel is het bij kinderen sterker, omdat zij niet het idee of gevoel hebben dat ze iets aan de situatie of het gevoel kunnen veranderen. Heimwee is dus een normaal gevoel, dat niet altijd te voorkomen valt. In de meeste gevallen kan een kind hier best mee omgaan.
De meeste kinderen kunnen er dus na een tijdje mee omgaan. Maar dat wil niet altijd zeggen dat ze er uit groeien, maar doordat er meer ervaring op gedaan is. Hoe vaker een kind uit logeren of op kamp is geweest, hoe kleiner de kans op heimwee. Natuurlijk heeft ook jullie houding een grote invloed. Stimuleer je je kind om te gaan logeren of houd je het liever thuis? Durf je je kind los te laten of wil je ze vooral beschermen?
Bij zo'n vijftien procent van de kinderen met heimwee, neemt de heimwee sterkere vormen aan. De heimwee heeft een invloed op het kind en zorgt er echt voor dat het plezier in de vakantie ontbreekt. Er kunnen wel bepaalde stappen ondernomen worden om de heimwee te beperken.
Kinderen kunnen hun heimwee uiten in verschillende gedragingen: een slecht humeur, prikkelbaar, verdrietig, angstig, gestrest, Bij ernstige heimwee zie je vaak een verminderde eetlust, slaapproblemen of moeilijk gedrag.
Wat kun je als ouders doen?
Kinderen kunnen veel houvast hebben aan wat vertrouwde spullen van thuis die mee mogen op vakantie. Geef persoonlijke spullen mee: een dekentje, een knuffel, ... Zorg ervoor dat die verre plek een beetje op thuis lijkt of een beetje naar thuis ruikt.
Spreek af wat ze op een moeilijk moment kunnen doen; hun lievelingsboek lezen, een spelletje spelen, ... Dan voelen ze zich minder hulpeloos als het gemis komt opzetten.
Geef als ouder aan dat je er op vertrouwt dat de heimwee weer over zal gaan wanneer het kind wat meer gewend is geraakt aan de vakantiebestemming. Het is goed om met het kind te praten over de heimwee, maar daarna ook weer afleiding te gaan bieden.
Oefen al eens korte uitstapjes met oma en opa, tantes en nonkels of logeerpartijtjes bij nichtjes en neefjes en vriendjes.
Als je kind niet op kamp of vakantie wil vertrekken, kan je het beter niet dwingen. Dat zal alleen maar negatief bevestigend werken. Als je een 'misschien' hoort, kan je het vertrek stimuleren. Het zou zonde zijn om een leuke vakantie te missen omwille van angst voor de heimwee.
Boeken voor ouders
van Tilburg, M. (2000), Heimwee: hoe ontstaat het en wat kun je eraan doen? Uitgave Kampen: Kok
Baeten, M. (2008), Heimwee, Uitgave Groningen: Wolters-Noordhoff
Boeken voor kinderen
Vrancken, K. (2006), Cheffie bijt door, Uitgave Amsterdam: Querido
Velthuijs, M. (2007), Kikker en de horizon, uitgave Amsterdam: Leopold
Ook in ons klasje worden er 4 kindjes 4 jaar in de vakantie. Dit hebben we op de laatste dag uitbundig gevierd. Ze straalden allevier en genoten van alle aandacht. De verjaardagsstoel moest wat gedeeld worden ( bij de één lukte dat al wat beter dan bij de ander!! ), we hadden 4 maal vuurwerk en de snoeptaart was natuurlijk het belangrijkst. Per twee stapten de jarigen rond, want 4 snoepen ('t zijn nogal grote ) zou wat teveel van het goede zijn. ( en het slechte voor de tandjes ). 's Avonds stapten 3 prinsessen en één spiderman trots naar huis. We wensen hen alvast nog een heel leuk feest toe in de vakantie en nogmaals een dikke proficiat.
Met dit artikel sluit ik tevens het schooljaar af. Ik heb er van genoten om uw kleuter in mijn klasje te hebben. We hebben ontzettend veel leuke momenten beleefd, af en toe ook wel eens een traantje maar dat hoort erbij. Ik wens jullie allen een schitterende vakantie toe en geniet ervan samen met jullie kleuter . Nogmaals dank voor de vele attenties en lieve woorden.
heel veel liefs en een dikke zoen aan jullie kleuter.
Dit is mijn laatse bijdrage op de blog voor dit schooljaar. Het was een zeer druk schooljaar en de weken vlogen voorbij. We hadden de lange verbouwingswerken van de kleuterklassen. De drukke periode van de Sint en Kerstmis. De verhuis van de klassen. De feesten, de projecten. De schoolreis De sportdag De ditjes en de datjes ... maar het was de moeite waard !
Dat is " school ", het betekent : meegaan in het leven van je jonge kindje. We hebben iedere dag geleerd van elkaar, op stap geweest en de wereld een stukje ontdekt. Volgend schooljaar gaan we een beetje verder en verwelkomen we nieuwe ukjes
We hebben ook 30 kindjes uitgezwaaid, die vertrekken naar " boven ", naar het eerste leerjaar. Goede moed en succes!
Hartelijk dank voor jullie medewerking, het vertrouwen en de fijne appreciaties die we mochten ontvangen.
Er zijn 4 kleuters jarig tijdens de vakantie en dat moeten wij vieren!
Vandaag hadden we heel wat te vieren in de klas. Ode, Céleste, Julie en Xander worden 3 jaar tijdens de vakantie. Dit kunnen we natuurlijk niet zomaar voorbij laten gaan! De kleuters hebben voor iedere - bijna - jarige even enthousiast meegedanst en meegezongen. Er was een echte feestsfeer in de klas. De jarigen glunderden, eindelijk was het aan hun beurt om het feestvarken te zijn!!! Geniet maar mee van de foto's.
Het schooljaar is voorbij, de grote vakantie kan beginnen. De tijd gaat snel, de tijd vliegt! Dit jaar zijn er weer 22 peuters begonnen aan hun schoolcarrière.Soms met een traantje maar veel vaker met een grote glimlach op hun gezicht is hun allereerste schooljaartje goed voorbij gegaan.Met vallen en opstaan leren ze nieuwe dingen, voor hen dan letterlijk en figuurlijk.Het is ongelooflijk wat een sprongen ze maken op vlak van zelfstandigheid, taal, motoriek, Gelukkig zijn het geen kuddebeestjes maar hebben ze allemaal hun eigen willetje.Iedereen wil het beste voor zijn kind en daarom zitten we allemaal met veel vragen.Heel vaak zijn het dezelfde vragen, dit hebben we gemerkt tijdens het oudercontact.Hebben ze vriendjes in de klas?Eten ze goed?Hoe kan ik hen straffen?Ieder kind heeft zijn talenten maar ook soms tekorten. Ik denk dat het belangrijk is om met allebei rekening te houden om het kind zo goed mogelijk te laten groeien.Het was een eer om een jaartje met uw peuter te mogen werken, we hebben er enorm van genoten.
Wij willen jullie een zonnige vakantie toewensen met veel stralende momenten.Dankuwel voor alle lieve woorden en attenties, geef vanavond maar een dikke zoen van ons aan je engel of bengeltje!
We hebben nog eens geknipt en gekleefd : op elk stipje moest een schelpje kleven.
Dinsdag hebben we eerst al onze strandballen waargenomen, vergeleken en gesorteerd van klein naar groot.
Daarna zijn we ermee naar buiten geweest. Juf had allerlei bellenblazers mee, daarmee mochten we ook experimenteren. Leuk hoor!
Aan de werktafel mochten we een zonnepetje schilderen in vele kleuren.
Woensdag hebben we de kroontjes gemaakt voor alle jarige kleuters in de vakantie. Dat zijn er 5, veel hé. Iedereen heeft gekleurd en meegewerkt aan de 5 grote Jules.
Op donderdag hadden we een verrassingsfeestje georganiseerd voor juf. Sherly.
Juf. Sherly zal namelijk volgend jaar niet meer bij ons op school werken maar zich volledig inzetten voor de familiezaak, drankencentrale Foulon. Met heel veel spijt nemen we afscheid en we zullen haar héééééééél erg missen.
Op vrijdag terug feest want Dederick en Emiel zijn beiden jarig in het weekend.
Ook Ramon werd gevierd want hij is jarig in de vakantie maar vertrekt in het weekend reeds op reis.
Het was een drukke dag met veel snoepjes en lekkere lollies die Ramon had meegebracht.
Vandaag vierden we 3 verjaardagen. Groot feest voor alle kleuters want dan mag er driemaal getrakteerd worden met snoepjes uit de verjaardagstaart. Emiel wordt morgen 4 jaar, Dederick zondag en Ramon in de vakantie. De feestvarkentjes mochten elk om beurt plaatsnemen op de verjaardagsstoel en alle verjaardagsrituelen ondergaan. Het werd een drukke maar leuke bedoening . Nogmaals een dikke proficiat en geniet van jullie feestje thuis.
10 jaar lang was Sherly de helpende hand in onze kleuterklasjes.Vooral bij de peuters en eerste kleuterklassertjes was zij de onmisbare kracht om alles vlot en vlekkeloos te laten verlopen bij nieuwkomertjes, vuile handjes, neusjes en broekjes, meespelen, opruimen, poetsen en ordenen, knutselen en inpakken van de vele pakjes en werkjes van de kleuters! Steeds met evenveel enthousiasme en werklust! Nu slaat ze een andere weg in en volgt ze haar man in hun drankzaak in Beitem. We wensen haar van harte een succesvolle nieuwe carrière toe! Samen met directie, collega's en kleuters bouwden we een verrassingsfeestje om Sherly te bedanken en te huldigen met bloemen, een kaart, tekeningen en een dikke zoen! Klik op de foto voor nog meer foto's
Na heel lang wachten op een zonnige dag is het eindelijk zover.Wij kunnen vertrekken op schoolreis met onze klas naar het Sterrebos.Iedereen was laaiend enthousiast.Op de schoolbus zitten was al een evenement op zich.Als iedereen zijn plaatsje had gevonden startte Freddy de schoolbus. Het was echt een actieve wandeling in het bos, we hebben zelf een stukje gelopen, liedjes gezongen maar vooral genoten van het schoolreisgevoel!We kwamen even echt tot rust bij de vijver waar we de kikkers zagen maar vooral hoorden kwaken.Daar aten we onze koek op. Na nog een klein stukje stappen kwamen we aan bij het speelplein.De glijbaan, de wipplank, de klimtoestellen, we hebben alles uitgeprobeerd.Sommige kleuters hun wangen deden waarschijnlijk pijnvan de grote glimlach die constant op hun gezicht te zien was.Het was een schoolreis op nooit te vergeten.
Ze heeft er een tijdje moeten op wachten (wegens computerproblemen) maar hier zijn ze dan: de foto's van haar verjaardag. Zondag werd Kyara 4 jaar maar we konden het pas vieren op dinsdag. Ze genoot met volle teugen van de belangstelling. Na alle verjaardagsrituelen werd ze geschminkt in een prinsesje. Jules mocht een nachtje mee en zo kon haar dag niet meer stuk. Nogmaals een dikke proficiat van alle vriendjes.
Maandag zijn we gestart met ons laatst BP. van dit schooljaar : vakantie : zon, zee en strand.
Juf vertelde het verhaal van Jules en het zandkasteel.
Ook in klas hebben we een zandkasteel gemaakt. We schilderden met zand, verf en lijm. Juf heeft er een kasteel uitgeknipt.
Ook in de klas konden we spelen met nat zand en zandfiguurtjes maken of een zandkasteel.
Dinsdag vierden we de verjaardag van Kyara. Ze heeft er een beetje op moeten wachten want eigenlijk was ze zondag jarig maar ze was op reis.
Trots als en pauw stond ze de hele dag in de belangstelling en ging als een prinsesje naar huis.
Op woensdag hebben we gezongen : juf leerde ons een liedje over de vakantie.
Vakantie, ik ga spelen, in de zon, zonder pardon.
Geef mijn emmers en mijn schoppen, k graaf in t zand en k kan niet stoppen.
Vakantie, ik ga spelen, in de zon, zonder pardon.
Met de tekeningen erbij kunnen we goed zien wat we moeten zingen.
Aan de werktafel hebben we gesnipperd op een schepje en een emmertje.
Donderdag had juf een emmer mee. We mochten raden wat erin zat. Het waren grote schelpen. We hebben ze een beetje verdeeld en leerden over veel weinig, meeste, minste.
We hebben ook veel geteld : op elke getekende schelp moesten we evenveel echte schelpen leggen. Ondertussen vertelden we ook nog eens over de kleuren van de emmertjes.
We hebben een groot blad in blauw geschilderd met de verfrollen.Dit is de zee waar straks ons zandkasteel en speeltjes worden opgekleefd.
Ook op vrijdag hebben we het spelletje met de emmers en schelpen verder gespeeld. Niet iedereen was aan bod gekomen.
We hebben ons strandwerkje afgewerkt. We mochten alles opkleven en versieren met schelpjes.
Volgende week werken we ons BP af .
Hopelijk zijn de weergoden ons wat goed gezind zodat we enkele buitenactiviteiten kunnen plannen oa. spelletjes met strandballen, bellen blazen, ev. waterspelletjes ( bij heel warm weer!), vliegers oplaten,
Wie thuis een strandbal of vlieger heeft mag die gerust meebrengen.
(zeker geen nieuwe kopen , alles goed naamtekenen en graag al opblazen aub.).
Wij vieren feest voor Zahra want ze is drie jaar! Nadat ze zorgvuldig de kleuren voor haar feestkroon heeft uitgekozen kon het feest beginnen. Zahra glunderde en genoot van ieder moment!!!
Ik heb ook nog enkele 'bewegende' foto's gevonden van het thema: bewegen is gezond, spelen met de bal. Die kun je hier ook bekijken.
Zoals beloofd gaan wij met de peuters op schoolreis naar het sterrenbos. Wijgaan op dinsdag 22 juni in de voormiddag.
Zou het mogelijk zijn om een drankje en een koekje mee te geven voor onze minipicknick? Gelieve op allebei de naam te noteren.Het drankje mag een brikje of een klein flesje water zijn.
Ze voorspellen mooi weer dus laten we hopen.Bij regenweer of als het heel koud is zal onze uitstap helaas niet doorgaan
Op maandag en dinsdag is er oudercontact voor onze klas.
Per kleuter is er 10 min. voorzien. Gelieve hier rekening mee te houden aub.
Voor een vlot verloop wordt gevraagd om geen kleuters mee te brengen in de klas aub.
schilderen en stempelen met kwasten, sponzen en ....water!
Hallo!
Deze namiddag kregen de kleuters de kans om te experimenteren met water, verfkwasten en sponsjes op de speelplaats. Dit is een leuke, propere activiteit want je wordt er niet vuil van ! De jongens schilderden spontaan de glijbaan en maakten straten en de meisjes schilderden prinsesjes, hartjes en namen.
Nog een tip van juf Joke: laat je kinderen met grote kwasten jullie tuinhuis of tuinmeubelen op een mooie zomerdag met water beschilderen: daar zijn ze een uurtje zoet mee en ondertussen oefenen ze de schildertechniek!
Beste allemaal, wij zijn gisteren dinsdag namiddag met de derde kleuterklas te voet gaan wandelen naar het huis van Céline van onze klas. Toen we er bijna waren, kwamen we de mama en papa tegen van Céline samen met de pony Fliepke. Wat schattig. We mochten mee, naar hen thuis. Daar mochten we de pony eens bekijken, en vragen stellen over Fliepke. Heeft hij een mama en een papa? Ja, maar die wonen in Holland. Slaapt de pony in een hok? Neen, hij wil er niet in, ook niet als het regent. Is het een brave pony? Dat is hij zeker, alleen in de wei is hij wat wild, maar als hij een heel eendje gewandeld heeft, is hij rustiger. Is de pony groot? Neen, en hij gaat ook niet meer groeien. Wat eet de pony? in de zomer gras en in de winter een mengeling van granen. en af en toe eens een wortel of een koek. Hoe slaapt de pony? Meestal staat hij rechtop om te slapen. Voila! we hebben veel bijgeleerd. De kleuters mochten allemaal eens op de pony zitten. De pony en de papa van Céline hebben dat met heel veel geduld laten gebeuren.
Céline had ook een grote tuin waar we konden in spelen, en van de mama en de papa werden we echt verwend met een wafel en een drankje. Dank je wel voor deze leuke namiddag. ,
vanwege de kleuters van de derde kleuterklas.
ps er zijn nog meer foto's op komst. Maar wegens technische redenen zullen ze wat later zijn.
Deze morgen hebben we de verjaardag van Zico mogen vieren. Hij is ook 3 jaar geworden! Alle peuterogen waren op hem gericht en hij was in het begin wat verlegen maar al vlug kwam hij helemaal los. Een dikke proficiat Zico, hieperdepiep!!! We hebben eerst een geschenkje gemaakt voor de broer van Warre, hij was heel trots! Kijk maar mee naar de foto's.
Beste ouders,
Ruzie is als het ware een goede leerschool voor sociale vaardigheden. Deze zijn onmisbaar om goed te functioneren in de samenleving. 
10 strategieën op een rij 
Vandaag vierden we 3 verjaardagen.
, 
