Na onze vrije dag vlogen we er op dinsdag terug in. We vertelden in de kring over onze papa : hoe hij heet, dat we dezelfde familienaam hebben, wat we graag doen met onze papa,…

Aan de werktafel schilderden we “een hamer”

 (voor de handige papa’s onder jullie!)

Woensdag bracht juf 4 prenten mee. We vertelden erover
 en zochten de juiste volgorde : met papa op stap.

%%%FOTO%%%

Donderdag hebben we de hele voormiddag gewerkt aan ons cadeautje voor papa.
 Sorry, geen foto’s, ’t blijft een verrassing tot zondag.(hopelijk)

Vandaag speelden we een spelletje : goed opletten en onthouden
 was heel belangrijk.
 Neen, ditmaal geen memoryspel, wel een kimspel.

Juf bracht allerlei gereedschap mee die de papa’s soms nodig hebben om te klussen.
 Juf nam 1 iets weg en elk om beurt mochten we raden wat verdwenen was.

Aan de werktafel hebben we geknipt en gekleefd : met papa op stap. Ditmaal mochten we alles alleen doen.

Aan alle papa’s … een gelukkige vaderdag …
 en geniet ervan samen met jullie kleine deugniet.

groetjes     juf Sabien

Papa, als ik een vogel was, zong ik voor u een lied.
Maar papa, ik ben een meisje/jongen, zo zingen kan ik niet.
Papa, als ik een clowntje was, maakte ik een leuke grap.
Maar, ik ben gewoon een meisje/jongen, dat kan ik niet.
Maar papa, ik moet op vaderdag, toch iets leuks voor u doen.
Daarom werk ik aan een verrassing, je krijgt vast ook een zoen.

Beste ouders,

       Ditmaal een kort verslagje met weinig fotomateriaal.

Maandag mochten we allemaal vertellen over het voorbije weekend :

 wie het aapje heeft mag vertellen , de andere kindjes (proberen) te luisteren.

Juf had alle t-shirts weer mee maar we herkenden ze niet meer, ze waren bruin geworden in de wasmachine.

(juf gebruikt zeker geen echt Dash )

Aan de werktafel mochten we het buikje stempelen op de t-shirt.

Dinsdag speelden we een memoryspel met kaartjes van goudlokje en de beren.

Goed opletten en onthouden was de boodschap.

We stempelden verder aan de berenpakjes.

Woensdag hebben we voornamelijk geoefend voor het schoolfeestje.

Na de speeltijd zijn we aan ons kadootje voor papa begonnen.

Geen commentaar en geen foto’s ditmaal, ’t is een verrassing.

Op donderdag  leerden we ons versje voor papa’s feest.

Elke dag een beetje herhalen en we komen er wel.

We werkten in alle geheim verder aan ons geschenkje.

Deze morgen was het de grote generale repetitie voor het schoolfeest.

Alle nummertjes werden na elkaar opgevoerd en we mochten naar alles kijken.

We kunnen alvast verklappen : het wordt de moeite hoor.

Een prettig weekend en tot zondag.

( om  13.15 h. in de klas )

Groetjes  juf. Sabien

We begonnen onze week met het vieren van de verjaardag van Zion.

Apetrots stapte hij met zijn Juleswerkje en Jules naar huis.

Woensdag hebben we een stukje naar de video van Junglebook gekeken.

We zagen Baloe, de beer, die danste met Mowgli.

Dit zullen wij ook doen op het schoolfeest.

Aan de werktafel stempelden we 1 kant van onze berenoortjes in het bruin.

Donderdag was de dag waar iedereen naar uitkeek : onze schoolreis naar Aviflora.

Het weer was ons goedgezind en we beleefden veel plezier.

Voor sfeerbeelden klik op de clown

Vandaag hebben we onze werkjes verzameld en in onze tas gestoken.

We hebben ook al een beetje geoefend voor ons berendansje.

De achterkant van onze berenoortjes kreeg een likje verf, die zijn ook klaar.

Volgende week gaan we stempelen op onze t-shirt.( juf zal ze eerst in het weekend in de wasmachine bruin kleuren ).

We gaan  voornamelijk bezig zijn met de praktische uitwerking van het schoolfeest en ook al beginnen knutselen voor het feest van de papa’s. Maar dat is nog een groot geheim.

Nog een prettig weekend.

Groetjes  juf Sabien

Beste ouders,

Wij zijn volop aan het knutselen voor het schoolfeest maar wij hebben nog enkele 'attributen' nodig...
Zou het mogelijk zijn om een grijze T-shirt van papa mee te geven naar school? 
U krijgt hem in dezelfde staat terug, wij zullen hem niet verknippen of beschilderen.
U mag ook 3 veiligheidsspelden en een zwemband voor rond de buik meegeven. 
Gelieve alles te naamtekenen.  Na het schoolfeest krijgt u alles terug.

Met vriendelijke groeten,
juf Leen en juf Famke

Vandaag was het weer eens feest in ons klasje.
Zion is 4 jaar geworden.
De stoel stond reeds klaar, trots ging hij er vlug op zitten.
Na alle verjaardagsrituelen mocht Zion trakteren met snoepjes en kreeg hij een heleboel kusjes .
Hij koos ervoor om geschminkt te worden in een lief hondje.
Ook Jules mocht weer meedelen in de feestvreugde want hij mag een nachtje logeren bij de jarige.
Nog vele verjaardagsknuffels van alle vriendjes en juf Sabien...

tot morgen!!!!

In de tweede kleuterklas zijn we volop bezig met de voorbereidingen van het komende schoolfeest.
Dit deden we via de uitwerking van het thema: "junglebook". Onze klas ziet er ondertussen al uit als een stukje jungle: met lianen, wilde dieren (knuffels), prenten en boeken...
Dank lieve ouders om zo veel leuk materiaal mee te geven met jullie kinderen. Zo valt in onze klas zeker veel te beleven...

Langs deze weg wil ik nog eens jullie medewerking vragen voor ons dansje op het schoolfeest.
De jongens van de klas zullen figureren als Mowgli. Hiervoor hebben ze een rood shortje nodig. Heb je ook nog een beige of vleeskleurige T-shirt of truitje dan is hun outfit kompleet!
De meisjes figureren als het lieve dorpsmeisje met de kruik. Heb je een fleurige pareo (grote sjaal dat we rond de meisjes kunnen draperen)of heeft je dochter een fleurig kleedje in haar kast hangen dan zijn ook zij vlug verkleed.
Mag ik vragen het materiaal genaamtekend mee te geven in de loop van volgende week?
Ga zeker niet speciaal naar de winkel om nieuw materiaal! Heb je iets niet voor handen , laat het weten , dan zorgen we wel voor een oplossing.

Hartelijk dank voor de medewerking!

hieperdepiep hoera
maud is vandaag 4 jaar!!!!
We hebben dit reeds gisteren uitbundig gevierd
 in de klas met vuurwerk, snoepjes,...
We knutselden een grote Jules en als een fiere prinses
stapte ze gisteren samen met Jules naar huis.
Nogmaals een dikke proficiat Maud en geniet van je feestje thuis.

Maandag  leek ons klasje op een berenklas want we hadden allemaal onze berenknuffel mee. Deze week vertelt juf namelijk over Goudlokje en de drie beren.

We luisterden naar het verhaal en stempelden de mooie blonde krullen van Goudlokje met een rolletje.

Dinsdag zongen we van : hinkel de pinkel daar komen wij aan

                                                                            Wij hebben geen kousen of schoenen meer aan.

                                             Met de handjes op de rug.

                                                          Hinkel de pinkel en dan weer terug

an de werktafel stempelden we met een ribkartonnetje de zachte vacht van een berensnoet.

In de namiddag hebben we in de zaal het verhaal van Goudlokje uitgebeeld .

Woensdag had juf allerlei attributen uit het verhaal mee : kommetjes, borden, stoeltjes …

Ook papa, mama en kleine beer zaten erbij. Wij moesten goed kijken en dan alles bij de juiste beer plaatsen.

Aan de werktafel hebben we hetzelfde gedaan : knippen en kleven  : wat hoort bij welke beer!!

Op donderdag  hebben we mogen beertjes, kommetjes, bordjes, goudlokje,…tellen en evenveel

beren  ernaast leggen. In de kring ging dit redelijk vlot maar als we dit aan de werktafel deden moest juf soms een beetje helpen.

Gisteren  vierden we de verjaardag van Maud. Eigenlijk is ze pas vandaag 4 jaar maar ja, dan zijn we niet in ons klasje hé.

Ze genoot met volle teugen.

Volgende week  werken we nog een beetje verder rond “beren” want het wordt een korte week.

Maandag geen school, dinsdag wordt Zion 4 jaar en op donderdag gaan we op schoolreis naar Aviflora.

Geniet alvast van het zonnige verlengde weekend.

Groetjes   juf. Sabien

Nog een oproep voor het schoolfeest : zou het mogelijk zijn om met uw kleuter een grote witte t-schirt mee te geven.

Liefst zonder bedrukking want er moet op geschilderd worden.

Alvast bedankt

Hallo allemaal,

Zoals jullie in het vorige verslag hebben kunnen lezen, nam ik (Juffrouw Jozefien) de kleuters mee naar de wereld rondom Afrika, namelijk het land Senegal. Gedurende 2 weken hebben wij gespeeld, gewerkt rond Senegal.

Het begon allemaal heel klein. In de klas stond een grote rode koffer die gemaakt was uit blikken dozen van tomatenpuree uit Senegal. Elke dag zat er nieuw materiaal in de koffer. In de loop van de dag werd de koffer klassikaal geopend en spraken we rond de voorwerpen die er in zaten. Zo kwam stilletjes aan het thema tot stand.

Maandag de eerste dag, ging het over traditionele kledij zoals boubou’s voor de mannen, boubou’s voor de vrouwen, traditionele schoenen en teenslippers, … De kleuters hadden de mogelijkheid deze kledij te verkennen, te betasten, te bekijken,… Daarna verhuisden alle kleren naar het huisje. Zo werd het huisje die zich bovenaan in de klas bevind, omgetoverd tot een echt Senegalees huis met een tapijt om op te eten, een matras met een muggennet er omheen, de vele traditionele kleren, …

Dinsdag spraken we over het transport in Senegal. Hoe Verplaatsen de Senegalezen zich, hoe zien de auto’s er uit,… In de boekenhoek kwamen 2 kleine kijkboekjes met foto’s uit Senegal. 1 Boekje over de traditionele kledij en 1 boekje over het transport in Senegal.

In de klas stond er ook een echte Senegalese hut. Een hut die net groot genoeg was voor 2à3 kinderen. In die hut speelde voortdurend 3 filmpjes af over de school in Senegal waar ik 3 maanden heb gewerkt. Ze zagen beelden van de kinderen, de leerkrachten, de typische schortjes die ze op de scholen dragen en van mij (ik die aan het lesgeven was in de kleuterklas). Op die manier konden de kinderen de verschillen tussen de kleuterklassen van hier en Senegal waarnemen en er over spreken. Het verschil is zeer duidelijk merkbaar, aangezien de kinderen van de kleuterklas allemaal aan banken moeten zitten. Speelgoed in de scholen kennen de kinderen daar niet. De kinderen krijgen al vanaf de peuterklas les, schrijfles, taalles,…

We leerden ook Wolof spreken, de taal die de meeste mensen in Senegal spreken.

Ook zongen we liederen in het Wolof.

·         Boppe = hoofd

·         Karaw = haar

·         Loggo = armen

·         Tanke = benen

·         Bier  = buik

·         Digge = heupen

·         Ginaw = rug

Aan de hand van een verhaaltje ‘Baobonbon’ leerden ze Paa kennen. Een Jongen die in Senegal woont. Hij moest van zijn mama bananen gaan verkopen op de markt. Onderweg is hij van alles en nog wat tegen gekomen. Zo leerde hij samen met de kinderen de Baobab of apenbroodboom kennen. Dit is een typische boom die in Senegal groeit, de vruchten van deze boom noemen ze kalebassen, de zaden van deze vruchten zijn een echte lekkernij voor kinderen (apenbroodsnoepjes of baobonbon). We observeerden de vruchten (kalebas) en ook de apenbroodsnoepjes.

Omdat het woensdag de allerlaatste keer zwemmen was, had ik het geluk om ook eens mee te gaan naar het zwembad. We speelden er, maakten er plezier en waren vooral heel nat. Ook al ging het deze keer niet over Senegal. Toch genoten we met z’n allen van dit moment. De andere helft van de klas bleef bij juffrouw Joke, wat ook wel eens plezierig was.  Want het was ondertussen al bijna 2 weken geleden dat Juffrouw Joke samen met de kinderen aan het werken was.

Na het verlengde weekend kwam de apotheose van het thema. Maandag voormiddag leerden wij een typisch Senegalees gerecht klaarmaken ‘Riz au Lait’. In de namiddag gingen we met z’n allen en met de klas van Juffrouw Heidi (2^de kleuterklas) naar de computerklas. Daar keken we op een groot scherm naar filmpjes uit Senegal. Het eerste filmpje ging over de markt en de vrouwen die schalen gevuld met fruit, water,… op hun hoofd dragen. Het 2^de filmpje ging dan over de verschillende soorten huizen. We sloten af met het bekijken van foto’s. Deze gingen over de manier waarop er in Senegal gegeten wordt.

Nadien bespraken we alle thema’s en vetrokken naar de speelzaal om de Riz au lait op te eten, maar niet zomaar op te eten. Neen! Vandaag aten we als echte Senegalezen. Wat wil zeggen dat we op de grond , op doeken en met z’n allen uit 1 schaal aten.

Maar dit was nog niet alles.

Na de speeltijd heeft het 3^de kleuter de afwas op z’n Senegalees gedaan en sloten we de dag af met een groots dansfeest.

Een menneer in traditionele kleren kwam voor de kinderen djembe spelen. De kinderen genoten van het ritme en dansten er op los. Op het einde, nog net voor de schoolbel ging kregen de kinderen de kans om zelf eens djembe te spelen samen met de menneer..

Dinsdag was dan jammer genoeg mijn aller laatste dag in de Zilverbergschool. Alle knutselwerkjes die we in de loop van de 2 weken gemaakt hadden werkten we af, in de namiddag zongen we nog eens allemaal goed samen, maar niet zomaar zingen. Neen, neen we zongen alle liedjes die we gedurende de 2 weken geleerd hadden. Dit zijn liedjes in het WOLOF, de taal die de meeste mensen in Senegal spreken.

Daarna kreeg iedereen een souvenirtje uit Senegal om het thema af te sluiten.
                                                                                    

 De twee weken zijn heel snel voorbij gegaan, ik wil jullie alleen bedanken voor het enthousiasme i.v.m het thema, het enthousiasme van uw kinderen,…

Het was een hele aangename periode.

Vriendelijke groeten

Juffrouw Jozefien