Carnaval

Ook in de opvang zijn ze druk bezig met carnaval. Deze prachtige tekening is één van de bewijzen.

LEGO WeDO 

In het vti kon de derde graad met de LEGO Education WeDo constructieset eenvoudige modellen bouwen en deze programmeren via de computer. De set bevatte meer dan 150 onderdelen waaronder een motor, bewegingsensoren, kantelsensoren en de LEGO USB hub. Vanuit eenvoudige opdrachten konden de leerlingen meer ingewikkelde projecten bouwen en programmeren.

Een toffe activiteit!

Foto’s in map 170220: lego

Het vormingspakket M.E.G.A. (Mijn Eigen Goed Antwoord) is een project dat is afgestemd op de leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar. Zij staan immers nog open voor  het aanleren van goede attitudes. De leerlingen worden gedurende 10 lessen getraind om zich niet te laten meeslepen met alles wat te maken heeft met drugs, alcohol, ongezonde voeding enzovoort. Ze leren neen te zeggen tegen groepsdruk. Drie lessen worden gegeven door de politie.

Ze ontvangen ook een diploma!

INHOUD

De inhoud van het M.E.G.A.-project wordt opgehangen aan 10 “kapstokken”

 (Introductiesessie). Les 0 – M.E.G.A.MAX

• Les  1 - AFSPRAAK OF RUZIE
  (Wensen en afspraken. Ruzie en agressief zijn. Stop-teken).
• Les  2 - MOOI VANBINNEN
  (Klas voor de spiegel. Iets positiefs zeggen. Zelfbeeld en risicogedrag).
• Les  3 - GOED - BETER - BEST
  (Niet verlegen zijn. Assertief antwoorden. Assertief NEEN zeggen).
• Les  4 - MIJN EIGEN GOED ANTWOORD
  (Snoepje? Zachte druk en harde druk. Invloed op je beslissingen).
• Les  5 - WANNEER GA JIJ TE VER
  (Een risico zien. Een risico inschatten, voorkomen of plannen... beheersen).
• Les  6 - COOL OF FOUTE BOEL
  (Effecten van drugs. Soorten drugs, alcohol, roken... Alternatieven).
• Les  7 - MEGAVEILIG!
  (Veiligheidsdiensten. Wie zijn ze? Wat doen ze? Telefoonnummers... Oproepen).
• Les  8 - RECLAME! FABEL OF FEIT?
  Koop mij! Antwoorden bespreken. Verkopers kritisch bekeken).
• Les  9 - STRESS?!
  (Stressballen. Alledaagse en bijzondere oorzaken. Omgaan met stress).
• Les 10 - DIT IS MEGA!
  (Wat hebben wij geleerd? Alternatieven. MEGA-woordpuzzel. Diploma's).
• De M.E.G.A.-fuif...

Om het M.E.G.A.-project op een ludieke wijze af te sluiten wordt er een “ECHTE” M.E.G.A.-fuif georganiseerd met alles erop en eraan.
De bedoeling hiervan is de leerlingen te laten ervaren dat men ook in staat is plezier te maken en zich goed in zijn vel te voelen zonder dat daarvoor verslavende genotsmiddelen nodig zijn.  De fuif heeft een belangrijke voorbeeldfunctie.

foto's

2 uur lang sporten met in ieder spel hetzelfde maar toch zo verschillende voorwerp.  Van klein tot super groot, van zacht tot wat harder, van snel tot traag, …

  De sportzaal was onderverdeeld in 3 delen.

• een ballenmarkt die de leerlingen doorlopen in circuitvorm

Heb jij al eens gehoord van stampplanken, moonhoppen of monofling?

• ballenestafettes waarbij de leerlingen met elkaar spelen

Hier deden we spelletjes met de reuzenbal, reflexbal, ….

• ploegspelen waarbij de leerlingen 'samen' tegen elkaar spelen

En voor één keer was dit niet voetbal maar deden we Tchoukbal, poull-ball en gouret.

Dat de tijd voorbijgevlogen was voor we er erg in hadden moeten we waarschijnlijk niet vertellen!

Foto's

Op donderdagnamiddag 23 februari werd de zaal in Beveren omgetoverd tot een gezellige tipi. Er kwamen immers (over)grootouders van kleine indianen op bezoek! 

De kinderen zorgden voor hun typische indianenkleren en gaven het beste van henzelf op het podium.

De grootouders en overgrootouders genoten van het verhaal en de dansjes die de kinderen brachten.

Daarna mocht iedereen aanschuiven voor een lekker dessertbuffet.

Dank aan de ouders die zorgden voor de lekkere zoetigheden en de vele helpende handen om van dit feest een topper te maken!

Dankzij Nicky was het op 14 februari extra sfeervol in de refter! Het was prachtig!

Foto’s in map 170214

Op 14 februari verwennen de jongens de meisjes. Zo hoort dat...
En Bradley heeft dat goed begrepen, want liefde is... samen een chocolaatje eten.

Dank u wel, Bradley!
Juf Sandra