Op maandag vertrekken we op bosklassen. We zullen via deze blog jullie ook op de hoogte houden van de talloze activiteiten die we daar doen. Via filmpjes op de blog zullen leerlingen vertellen wat ze reeds allemaal gedaan hebben, hoe het met hen gaat, leuke weetjes doorvertellen, ... . Iedereen zegge het voort!!! Ben je nieuwsgierig naar de bosklaslocatie, surf dan eens naar onze klaswebsite 6bsfb.yurls.net. Bij de pagina '6B in beeld' vind je een hele rubriek over de verblijfplaats.
6B kon vandaag alweer genieten van een aantal toffe proeven. Zo konden we een zelfgemaakte lavalamp bewonderen, getuige zijn van het afschieten van een waterraket, zien hoe een colafles plotseling hevig begon te spuiten, een ei zien verdwijnen in de hals van een fles, en nog zoveel meer ... Bekijk de filmpjes maar.
Als voorbereiding op ons bezoek naar Technopolis moesten de leerlingen een wetenschappelijke proef voorbereiden. Vol bewondering keken de 6B'ers toe en leerden reeds heel wat bij over moeder natuur en chemische reacties.
Sommige muziekleraars beweren dat het slagwerk niet tot de muziekinstrumenten behoren. Nochtans moet je beschikken over een enorm ritmegevoel. Kijk eens naar volgende groepen ...
Andy Warhol was een bekend Amerikaans kunstenaar. Hij was één van de bekendste kunstenaars in de pop-art. Popart is afgeleid van het Engelse popular art, wat betekent populaire kunst. Populaire zaken zoals films, popsterren, stripboeken, alledaagse voorwerpen zijn het onderwerp. Warhols bekendste werken zijn de zeefdrukken van Marilyn Monroe, soepblikken, dollarbiljetten, ... Er wordt gewerkt met een paar felle kleuren.
Overleggen in groep, luisteren naar mekaar en dan een oordeel vellen. Wie mag in de atoomschuilkelder blijven? Waarom? Zal het aardse ras kunnen overleven. De 6b'ers hebben uiteindelijk de knoop moeten doorhakken en kwamen tot volgend besluit ... Julien, Valérie, Simone en Marcel moeten/mogen zeker blijven. Wat betreft de andere bunkergenoten waren de meningen van de groepjes verdeeld.
In 6B hebben we een aantal polyglotten, leerlingen die verschillende talen machtig zijn. Onze minister Pascal Smet wil meer Engels op school. Dus ... laten we eens proberen om dit vroegere populaire Engelstalige nummer te begrijpen.
NAUSICAA is meer dan een gewoon zeeaquarium; het is een ontdekkingscentrum van de weelde van de onderwaterwereld. Enorme aquariums, exposities en animaties gunnen u een kijkje in de unieke wereld onder water. Vertrek op ontdekkingstocht naar de verschillende zeeën op aarde, ontmoet echte haaien, zeeleeuwen, pinguïns, tropische vissen en andere ontelbare vissoorten en zoogdieren. Breng een bezoek aan planeet NAUSICAA en na afloop zult u veel te weten zijn gekomen over de mysterieuze onderwaterwereld. Een onvergetelijke ervaring! NAUSICAA biedt u voor het seizoen 2008 Planeet NAUSICAA; met nieuwe aquariums en nog veel meer leuke dingen voor een onderdompeling in de wereldoceanen. Ook biedt NAUSICAA een regelrecht kijkje in de onderwaterwereld door middel van een groot scherm waar films op te zien zijn, maar ook interviews, animaties en interactieve spelletjes.
Kortom ... de moeite om eens naar de Franse Opaalkust te gaan en Boulogne-sur-Mer te bezoeken.
In magazines, op affiches zien we de knapste jongens en meisjes. We twijfelen aan onszelf, ons zelfbeeld ... maar zien we wel degelijk de werkelijkheid, bestaan deze modellen wel echt? Is er niet mee gesjoemeld? Dankzij make-up, fotoshop, ... kunnen we gemakkelijk misleid worden. Onderstaande filmpjes illustreren dit.
Bekijk deze leuke versie van Lady Gaga's 'Bad Romance'. Zo zie je maar dat ook jongens iets van choreografie kennen. En geef toe ... enkel met je stem (en dus zonder instrumenten) is niet evident.
Heel wat kinderen willen opvallen ... moeten opvallen maar dan wel op een goede manier. Het kan best zijn dat door een sigaret te roken je je stoer voelt, speciaal voelt, ... Maar of dit de juiste, verstandige manier is ...
Maandag 4 oktober is werelddierendag. Aangezien Franciscus werd gezien als een echte dierenvriend, stond ons feest in het teken van 'dieren'. Elke klas werkte muzisch rond een bepaald dier. Bekijk de foto's van het voorbereidingswerk en de show. De slangendans werd ook gefilmd ...
Nog een aantal sfeerbeelden van het hoekenwerk in 6B. Knap hoe vele leerlingen zelfstandig aan het werk gaan en de hulp van de leerkracht amper nodig hebben. Chapeau, 6B olé olé !
We gaan ons op maandag 4 oktober creatief uitleven en werken rond het thema 'slangen'. Zo zullen we op doek een oerwoud schilderen, slangensokpoppen maken, slangs spreken, slangen temmen slangse grappen vertellen We zullen kortom een hele voormiddag druk in de weer zijn. Zorg maar dat je een hele koffer creatieve bagage meehebt.
Tot maandag Meester Frederic
PS Wie nog eenzame, versleten sokken heeft, slangenattributen, ... neem die maandag gerust mee naar school.
Het volgende filmpje is niet voor hartpatiënten of zwangere vrouwen.
Slang schmink
Wat heeft u nodig
Hoe maakt u het
· Schmink op waterbasis · Kwastjes · Spons · Bakje met water · Snoetenpoetsers in geval van nood
Begin met schminken altijd bij de ondergrond, de eerste laag in grote vlakken, bij de slang is dat een groene streep. Neem een licht bevochtigd sponsje en maak de streep zoals op het voorbeeld of zoals u zelf leuk vindt. Ga nu verder met de kwast. Begin met het tekenen van de lijnen aan de linkerkant als u rechts bent, en rechts als u links bent. Eerst alle contouren van de slang. Ook weer eerst de moeilijke kant van buiten naar binnen. Neem nu rood en zet rode stippen op het droge groen.Maak de ogen wit als het groen droog is en zet pas lijntjes om en in de ogen als het wit droog is. Als alle lijnen/stippen klaar zijn werkt u het af met glitters. Neem hiervoor een droge/schone kwast en doe de glitters op als de rest van de schmink droog is
