Elke
ochtend leven we naar Pasen toe met de ganse kleuterschool. Dit doen we samen
in de zaal, we luisteren dan naar een verhaaltje en doen een activiteit. Wat
later op de dag bespreken we samen het verhaal en komen er vaak heel wat vragen
en bedenkingen los bij de kinderen. Deze keer vertelde ik dat er gemene mannen
waren die niet van Jezus hielden. Ze wilden dat de mensen naar hen luisterden
in plaats van naar Jezus. Die gemene mannen maakten een plannetje om Jezus
gevangen te nemen en te doodde. Grote ogen zag ik bij Arno en hij onderbrak al
springend mijn verhaal Dan ga ik Jezus redden!, waarop Mats meteen toevoegde
Ja, ik heb thuis een groot geweer en dan vangen we die mannen!
Ik
had net het verhaal Rikki voorgelezen van Guido Van Genechten. Rikki heeft
één slap oortje en één recht. Alle konijntjes lachen hem uit en Rikki is heel
verdrietig. Uiteindelijk besloten we dat iedereen anders is, maar iedereen is
goed zoals hij is. Hierna deden we een verwerkingsactiviteit. Ik legde allerlei
fotos van verschillende mensen in de kring. Allerlei kinderen, volwassen,
dikke en dunne mensen en allemaal van een andere cultuur. Ook een foto van een
Indisch meisje was erbij. Ze had een rood stipje op haar voorhoofd. Alle
kinderen mochten vertellen over de fotos. Ook Seppe koos een foto uit waarover
hij iets wou zeggen. Hij ging bij het Indische meisje staan en zei heel
overtuigd Die is ziek hoor!.
Bij
het chronologische rangschikken van ei tot kip hadden we een discussie. Wie
legt er nu dat ei? En zit er in alle eitjes een kuikentje? Sommigen waren er
van overtuigd dat kippen en hanen allemaal hetzelfde waren en dus allemaal een
ei konden leggen. Anderen moesten eerst nog even uitzoeken wie nu eigenlijk de
kip is en wie de haan? Tot Kato het antwoord gaf: Een kuikentje kan er pas
komen als de kip en de haan trouwen.
Twee weken hebben we geleerd over kippen, konijnen en
eitjes. Op maandag van de eerste week hebben we eerst onze seizoensboom
aangepast. Hanne was het kindje van de dag, dus ze had veel werk. De
sneeuwvlokjes werden vervangen door groene blaadjes en er kwam ook een nestje
in de boom. Ook het zonnetje kwam de laatste dagen meer piepen en dat merkten
de kinderen ook het was Lente geworden! De eerste dag gingen we al op stap. We
gingen samen met de klas van juf Marleen enkele dieren bekijken in de buurt. En
in de namiddag werden al onze grassprietjes omgetoverd tot kippetjes. We hadden
ook een kip op bezoek en deden de kippendans waarbij we een eitje probeerde te
leggen. Die namiddag was het dus geen gebabbel maar gekakel in de klas. De
volgende dag hebben we veel geleerd over eitjes. Wie legt een eitje, de kip of
de haan? En hoe groeien kuikentjes eigenlijk? In onze school konden we dit ook
echt zien gebeuren van dichtbij want we hadden een broedkas in de gang staan. Het
waren wondermooie momenten als je samen met de hele klas naar een eitje zit te
kijken dat breekt. Op woensdag was haan Hector op bezoek in de kleuterschool. Dit
is een opvallende en irritante haan die enkel zichzelf belangrijk en mooi vindt.
De kippen van de poppenkast werden er gek van en besloten te verhuizen. Alle
eitjes werden zorgvuldig in een valiesje gestopt en de kruiwagen kon perfect
voor taxi dienen. Het ging van kwaad naar erger op de boerderij. Alle dieren
kregen ruzie met Hector dat zijn hele staart zelfs gepluimd werd en de poes
zelfs even voor haan speelde. Tot Jan zei dat dit niet meer kon. Gelukkig is
alles weer goed gekomen en verloopt nu alles weer rustig op de boerderij van de
poppenkast. Die dag hebben we ook onze paasboom in de klas gezet. Op donderdag
werd er een grote paasboom versierd in de zaal, want daar zouden we elke
ochtend samen komen voor een verhaal om zo samen naar Pasen toe te leven. Die
dag hadden we niet Hector op bezoek maar woonde er een echt konijn in onze
klas. De kinderen hebben het konijn goed verzorgd en vertroeteld maar ze vonden
hem best wel een morspot. Ook Rikki het konijn van Guido Van Genechten kwam
vaak ter sprake deze twee weken. Rikki heeft één recht oor en één slap oortje.
De andere konijntjes lachten hem uit omdat hij anders was. Maar iedereen is
toch anders! Om dit na te gaan, bekeken we samen allerlei fotos van verschillende
mensen. Iedereen is anders, maar iedereen mag zijn zoals hij is, was ons
besluit! Aan andere bevolkingen die het niet zo welstellend hebben, daar hebben
we ook even bij stilgestaan op onze sobere dag. Heel wat gesprekstof kwam los
bij het tonen van fotos waarop kinderen speelden met potjes i.p.v. mooie autos
of blokken, en waarop kinderen samen uit één groot bord rijst aten, Samen
hebben we dan deze dag eens geen lekkere dingen uit onze boekentas gehaald en
ook bij het middagmaal bleef onze brooddoos dicht. We aten allemaal een beetje
brood met een beker lekkere verse soep. Tijdens de andere dagen leerden we veel
over eitjes, we kookten eitjes, knipten eitjes, sorteerden eitjes, speelden
paashaas in de klas, En ook een grote bewegingsomloop werd gedaan met eitjes
die we moesten brengen van de éne naar de andere mand. Dit deden we in 4
verschillende ploegen, het was best spannend wie de meeste eitjes kon
verzamelen in een bepaalde tijd. Ook hebben we geleerd rond de vorm ovaal en zochten
we allemaal eivormen in de klas. Een leuk boekje dat hier bij paste en waarbij
we hard gelachen hebben is Het mooiste ei van de wereld van Helme Heine. Maar omdat we over al die eitjes
leerden, kregen we natuurlijk wel zin in chocola. Dus zijn we ons gaan
verlekkeren aan de paasvitrine van de bakkerij en in de Delhaize. We hebben deze
week ook hard geknutseld! Mooie kippen in kleurrijke nesten gingen naar huis op
vrijdag. En in die nest lag iets want de paasklokken waren langs geweest!
Gelukkig was de paashaas niet ziek, zoals we in een verhaal hoorden. Dan kwam
de paasbeer in de plaats van de paashaas. Het was toch even spannend in de klas
wat er zou gebeuren moest de paashaas ziek zijn. Gelukkig hebben we de klokken
nog hé! Veel zoek- en smulplezier in de vakantie! Geniet ervan!
Het
was speeltijd en ik had bewaking. Seppe Symons kwam plots naar mij toe gelopen met een
ongeruste blik Juf kom kijken, daar is een slang!. Ik kwam vol verbazing
kijken en zag hoe een dikke regenworm verder kroop over de stenen van de
speelplaats.
We vierden Ilke haar verjaardag. Ik nam een alcoholstift en schreef op haar kroon
Hiep hiep hoera Ilke!. Toen zei Jasper Juf, thuis hebben wij ook zon
colastift.
We
hebben laatst geleerd hoe ridders de jonkvrouwen een kus gaven. Je moest dan op
één knie gaan zitten en op haar hand een hoffelijk zoentje geven. Aan het einde
van een schooldag moest ik nog snel wat gaan halen in de klas. Alle kinderen
waren hun jas aan het aandoen. Arno kwam in volle paniek achter mij aangehold.
Hij dacht dat ik niet terug zou komen en riep nog snel Wacht een snelle
ridderzoen! waarbij hij mijn nek naar beneden trok en een dikke zoen op mijn
wang gaf.
Tijdens ons gesprek over dood zijn vroeg ik aan de kinderen
wanneer je dood ging. Kato zei Als je heel oud bent. Waarop ik vroeg Maar zo
plots, zo ineens?. Nee het besluit was als je 1000 jaar werd. Ik vertelde dan
dat je vaak niet ouder wordt dan 100 jaar en dat is al heel veel. Dus we
zochten naar een oplossing waarom die oude mensen eigenlijk sterven. Eyleen
ging rechtstaan en hield haar hand tegen de grond en dan tot helemaal boven
haar hoofd, zover ze kon en zei Als die oude mensen zoveel koorts hebben.
Bij het gesprek wat is dood zijn?, begrepen we het soms
niet helemaal. Arno vertelde over de vissen in de vijver van opa. Ze waren
opgegeten door de reiger. Na lang discussiëren besloten we toch dat de vissen
dood waren. Want wie dood is beweegt niet meer en ademt niet meer. En Arno
dacht inderdaad dat de vissen dit nu niet meer konden. Dus zowel bij mensen als bij dieren is dit
hetzelfde. Om nu te weten of we het helemaal begrepen hadden vroeg ik voor de
zekerheid nog een keer Wanneer ben je dood? waarop Kato heel luid en met veel
zekerheid zei Als je opgegeten wordt!. Ja daar gingen we dus opnieuw (heb
even verduidelijkt dat wij dus niet opgegeten worden)
We speelden het spelletje Alle vogels vliegen. Hierbij was
het de bedoeling dat wanneer er een dier werd genoemd dat vloog, je een
vliegbeweging met je armen deed. Maar pas op, er kunnen ook dieren aan bod komen
die helemaal niet vliegen. Na dit spel werd er nog wat nagepraat tussen de
kleuters terwijl ze hun jas aandeden. Ik hoorde dat ze een discussie hadden.
Er kwamen enkelen zeggen Juf, een neushoorn kan toch niet vliegen! en Hanne
Huygh kwam snel aangelopen en zei Ja maar ik zeg geen neushoorn, maar een
neushoornvogel. Slimme Hanne dacht ik. Maar om helemaal uit te leggen aan de
anderen dat een neushoornvogel wel bestaat was net iets te ingewikkeld met deze
hevige discussie. Ze vonden het maar raar een neushoorn die toch een vogel is.
