door de kleuteronderwijzer gegeven opdrachten, met betrekking tot activiteit begrijpen

een beluisterd verhaal, bestemd voor hun leeftijdsgroep, begrijpen

de bereidheid vertonen om naar elkaar te luisteren en om zich in te leven in een boodschap

beleven plezier in het gebruiken van taal en het spelen met taal in concrete situaties

Deze activiteit vraagt wel enige aandacht van de kinderen. Misschien kan je ter inleiding de picto's van 'luisteren doe je zo' (zie lesje bij afspraken en regels) introduceren.

Zo worden de kinderen er attent op gemaakt dat ze het verhaal goed moeten volgen om de activiteit te doen slagen.

voorbereiding:

druk het verhaal (zie bijlage) enkele keren af.

vul op voorhand de namen in van leerlingen bij de vier personages (ieder blad vier leerlingen, zodat iedereen aan bod kan komen)

Het is de bedoeling als een kind zijn naam hoort dat hij rechtstaat en weer gaat zitten. Zo kunnen medeleerlingen ontdekken welk kind bij welke naam hoort en zullen ze hun klasgenootjes sneller leren kennen.

Je kan het verhaal enkele keren na elkaar vertellen, zodat iedereen aan bod is geweest.

Je vertelt het verhaal gedurende de week iedere morgen na het onthaal. Zo is op het einde van de week iedereen aan bod geweest.

Je zoekt of verzint zelf andere verhalen die je op dezelfde manier aan bod laat komen tot iedereen aan de beurt is geweest.