Leuk dat je onze blog een bezoekje brengt!
Kijk even in de linkerkolom en klik op de gewenste categorie, een link,het gastenboek,de inhoud of het archief om de blog te verkennen!
28-05-2011
letters en boeken
Hallo allemaal,
De laatste twee weken was het druk in de klas. we leerden over letters, woorden, zinnen, verhalen en boeken. We schreven letters in het zand. We maakten met grote en kleine letters enlettermagneten, woorden. We stempelden woorden met de letterstempels. We hadden ook een lettermemory. We rijmden met woorden en we maakten een letter uit brooddeeg. We bekeken ook onze lievelingsboeken, daar zaten verschillende boeken bij: strips, vertelboeken, tijdschriften, teken- en kleurboeken, dikke en dunne boeken. We zochten de titel op de voorkant van het boek en vonden die ook. We zochten ook eens op wie het boek heeft geschreven en wie er de mooie tekeningen bij maakte.
In de tweede week bekeken we het boek: " wie wil Wannes". We hebben ook onze wensen getekend zoals Joke waarvan haar papa tovenaar was. We leerden dat je met tekeningen ook dingen kan vertellen, zonder dat je ze opschrijft. bv. een auto die rijdt in de straat, daar komt rook uit en er staan streepjes bij om hem te doen bewegen. twee kindjes die verliefd zijn op elkaar, daar tekenen we natuurlijk hartjes bij, enz...
Volgende week vertellen we over papa. Kan je iets typisch van je papa meebrengen? alvast bedankt. juf Joke
Het boek:" Het allermooiste cadeau " van Patrick Mc Donnell is op grafisch en symbolische manier een parel van een boek! De illustraties vertellen op hun manier het verhaal door een combinatie van minimalistische tekeningen , gecombineerd met tekens. De kleuters konden zich sterk inleven in de dubbele bodem van de taal: " waarom zegt mama soms dat er " niets op tv" is terwijl ze staat te zappen? Of waarom zegt mama soms dat ze niets heeft om aan te trekken om naar een feestje te gaan wanneer haar kast vol kleren hangt? Zo is het ook met vriendschap: Welk cadeau geef je aan je beste vriend?Als hij al " alles" heeft? Dat hoeft helemaal niets te zijn.Je vriendschap is het allermooiste geschenk dat je vriendje van jouw kan ontvangen! Dan heb je "alles" gegeven...
Bij mooi, zonnig weer spelen en exploreren de kinderen buiten in de zandbak, maar binnen, bij slecht weer( zoals vandaag ) zijn er ook veel leuke en zinvolle activiteiten te doen met wat droog en nat zand, op tafel of in een mini-zandbak op tafel. kijk maar...
Wij zijn donderdag naar de boerderij van de ouders van Staf geweest. Ze verzorgen en kweken daar allerlei dieren: kippen van verschillende rassen, paarden, koeien, lamas, geiten, muizen, ... De wind was goed aanwezig maar dat kon de pret niet bederven.Vol enthousiasme liepen de kleuters van de ene weide naar de andere.Er was zoveel te zien Het was een hele leuke namiddag en daarna kreeg iedereen een lekkere snoep.Wij hebben met volle teugen genoten, jullie mogen zeker meegenieten van de fotos Ik wil de ouders van Staf nogmaals bedanken voor de onvergetelijke namiddag!!!
Deze week hebben we gepraat over de vlinder.We hebben de dieren ook in drie groepen ingedeeld: dieren die kunnen lopen, zwemmen en vliegen.Hier volgt nog een liedje dat we hebben gezongen in de klas:
Werken met een prentenboek is een prima invalshoek om enerzijds het luisteren en spreken van kleuters te optimaliseren en om anderzijds het ontluikend lezen en schrijven te stimuleren. Het biedt ideale kansen om:
het voorstellingsvermogen van kleuters te ontwikkelen;
ze zicht te geven op communicatieve kaders;
hun denken te stimuleren.
In het prentenboek wordt het verhaal verteld van Wannes, een onzichtbaar jongetje dat op zoek gaat naar vriendjes
Op maandag vertelde juf het verhaal Lola op de boerderij"
.
Lola komt op de boerderij logeren. Maar bij wie? Met alle dieren maakt ze plezier, maar het allerleukste vindt ze toch wel met het varken door de modder rollen!
Aan de werktafel werkten we ons diertje in de weide af
Dinsdag kwam de verpleegster naar de klas om eens te kijken hoe groot we zijn, om ons eens te wegen en onze oogjes te controleren.
Tussendoor mochten we schilderen met een vork : het hooi op de kar van de boer.
Op woensdag gingen we terug naar de turnzaal en na de speeltijd mochten de rest van de kindjes schilderen met een vork.
We vertelden wat we allemaal kunnen maken met melk en wat er gebeurt met de vacht van een schaapje.
Kristien toonde eens hoe je met wol iets moois kan breien.
Tijdens onze catechesemomentjes kwam het verhaal de ark van Noach
aan bod.
Donderdag vertelden we over de staarten van de dieren en over hun vacht. Want niet alle diertjes hebben dezelfde staart : korte, lange, zachte, krulletje, ook hun vacht kan zacht zijn, of pluimen of eerder ruw
Maar één ding is zeker de staartjes van de dieren staan niet stil.
We leerden er een liedje over.
Aan dewerktafel stempelden we met een rolletje : de zachte vacht van het schaapje
Vandaagluisterden we naar een CD met allemaal dierengeluiden. We raden het geluid, deden het na en plaatsten er dan het juiste diertje bij. Het was deze morgen een heuse beestenboel in de klas.
We werkten verder aan ons schaapje.
Volgende week werken we rond het boekde eend van Jules.
Jules zit in bad en bewondert zijn trui. Niemand in zijn klas heeft zo'n mooie eendentrui! Hij droogt zich af en trekt hem aan. Maar ... de eend op zijn trui is verdwenen. Dus jaat Jules op zoek.
Arnel was op reis geweest dus hebben we haar verjaardag iets later gevierd. Arnel koos voor veel roze tinten in haar kroontje en was heel trots toen ze hem mocht opzetten. Na enige aarzeling nam ze plaats op de verjaardagsstoel. Eenmaal het feest begonnen was genoot ze met volle teugen. Ze deelde trots de snoepjes uit en vol zelfvertrouwen nam ze zelf een rode snoep, al had ze misschien zelf liever een roze snoepje gekregen... Ze poseerde heel graag voor alle foto's, kijk maar mee. Proficiat Arnel, je bent nu een flinke grote meid van 3 jaar!
Het combineren van materialen en technieken leidt het vaakst tot creatief spel en speelplezier . De kinderen bouwden letterlijk en figuurlijk een idee uit en werkten samen aan een doel: een kamp. Spontaan werkten de jongens samen aan een jongenskamp en de meisjes maakten een meisjeskamp. Er werd overlegd, materiaal verdeeld, getrokken, knopen gelegd, ontward en vastgemaakt, maw, de kinderen hebben gesjord! Een eigen plekje, een geheime plaats, het is zo spannend en tegelijkertijd zo leerzaam voor jonge kinderen. Ze oefenen sociale en tactiele vaardigheden .Hun creativiteit, oplossingsgericht denken en fantasie worden gestimuleerd en dit met weinig en kosteloos materiaal. Een aanrader voor een zonnige namiddag in de tuin: geef je kleuters doeken, wasknijpers, takken, touwen... en laat ze een kamp bouwen! Misschien mag je er binnen op visite!
Deze week hebben we niet alleen over dieren gepraat, we hebben ook tijd gemaakt om de verjaardag van Mathyro uitbundig te vieren.Mathyro zat heel trots op de verjaardagsstoel, kijk maar mee naar de fotos.Ik heb ook enkele fotos getrokken van het thema de boerderij en wat we in de klas hebben gedaan.Toen we over de schapen leerden heeft juffrouw Kristien en sjaaltje komen breien voor Jules.De kleuters keken vol bewondering toe en Jules was heel gelukkig met zijn nieuwe sjaal.We hopen natuurlijk dat hij de sjaal niet te vlug zal moeten gebruiken bij slecht weer
De ouders van Staf hebben ons uitgenodigd op hun boerderij.Op donderdag 26 mei zullen we in de namiddag die beestjes wat van dichterbij gaan bekijken.Wij kijken er al naar uit.Bij slecht weer zal de uitstap helaas niet doorgaan.Ik wil de ouders van Staf nog eens bedanken voor het leuke voorstel !!!
Zou het mogelijk zijn om volgende week huishoudrollen of toiletrolletjes mee te geven naar de klas.Dit zullen we gebruiken om te knutselen tijdens ons nieuw thema: kriebelbeestjes in de zomer.
Op dinsdag 24 mei wordt er een klasfoto getrokken in de voormiddag.Dit weekend kunnen de sloebers al hun lach eens inoefenen!
Ik wens jullie nog een prettig weekend en tot maandag
Proficiat aan Lauren bij het behalen van haar 25 m brevet in het Spillebad! Zjef behaalde zijn zwembrevet in de paasvakantie en zwom 50meter schoolslag!Gefeliciteerd Zjef! En ook bravo aan alle waterratjes van juf Joke! Ze aarzelden eventjes om onderdoor de " sproeiers" te stappen, maar eens het zwembad in, kon de pret niet op!
In het begin van de week hebben we over de varkentjes gepraat. We hebben ook een heel grappig liedje gezongen over een vies klein varkentje. Op het einde van de week leerden we over koeien. Komt er nu melk uit hun uier of hun luier? Ik heb al veel leuke dingen gehoord. Mathieu wordt dit weekend 3 jaar en dit hebben we vandaag gevierd. Wij wensen hem morgen een prachtig feest toe met een heerlijke taart, een leuk geschenkje en veel plezier. Mathieu zong op zijn eigen feest heel enthousiast mee. Een dikke proficiat Mathieu van al je vriendjes en de juffen!!! Volgende week zullen we eerst over de schapen praten en knutselen en op het einde van de week over de paardjes.
liedje: Vies, klein varkentje je moet in bad. Modder op je staartje en modder op je gat. Ik zal je even wassen, ik maak je lekker nat. Vies klein varkentje je moet in bad!
Het was een gezellig, speels, muzikaal, dansend, lekker, verrassend en... droog schoolfeest! Bedankt aan alle ouders,kinderen, familieleden, het oudercomité, partners,vrienden en oud-leerlingen om samen deze dag zo mooi en fijn te maken! Tot volgend jaar!
De voorbije twee weken hebben wij in onze klas geleerd over ridders en prinsessen. We bouwden onze klas om in een echt kasteel.
We konden ons in de poppenhoek verkleden als prinsessen en ridders. Beneden hadden we een spiegelhoek waar we ons als een echte prinses konden mooi maken met allerlei attributen. Ook een kasteel was aanwezig om mee te spelen. We bouwden ook samen met blokken een echt ridderkasteel.
Alvast bedankt om al die mooie kostumen en dingen mee te brengen van thuis. We maakten prinsessenkronen en ridderhelmen.
We leerden knielen, kussen, paardrijden, dansen als een echte ridder en ook de prinsessen leerden hoe ze sierlijk konden bewegen. Kijk maar eens naar de foto's en dan kan je al de ridders en prinsessen zien.
We moesten ook de stippen van een dobbelsteen tellen en evenveel ridders op tafel leggen en dan nog eens het juiste getal zoeken. In de letterhoek mochten we woorden stempelen die te maken hadden met het kasteel. In de spelletjeshoek hadden we een schaduwmemory in verband met het thema. De kleuters hebben zich echt ingeleefd en we vonden het twee leuke weken.
De voorbije week hebben we gewerkt rond het thema:boerderij.Wie woont er allemaal op de boerderij en wat doen ze daar dan ?.
We leerden dat we lekkere melk van de koe krijgen, wol van het schaapje en dat varkentjes graag in de modder rollen.
Maandag vertelde juf het verhaal van Jules op de boerderij
waarin Jules op bezoek gaat bij Oom Gust. Jules mag helpen in de vele dierenhokken. Hij raapt eieren, maakt het varkenshok schoon, hij geeft hooi aan de konijnen, stro aan de schapen, hij probeert een koe te melken, maar dat is zo moeilijk dat zijn oom het overneemt. Van al dat werken daar krijg je honger van! Tenslotte eten ze samen gebakken eieren en drinken verse melk.
Aan de werktafel mochten we knippen en kleven : een dierenstoet
Dinsdag vierden we terug feest want Lara is 4 jaar geworden.
We hebben gezongen, gedanst en een vuurwerkje afgestoken. En natuurlijk mocht Lara ook met de snoepjestaart trakteren.
Samen knutselden we een grote Jules
Woensdag was er zoals gewoonlijk turnen voor de speeltijd en daarna hebben we geschilderd met schilderrollen : een weide. We mogen kiezen welk diertje we in onze weide willen hebben : een varkentje, een koe of een schaapje
We leerden een versje over een varkentje :
vies klein varkentje, jij moet in het bad
modder op je staartje, modder op je gat!
ik zal je even wassen, ik maak je lekker nat...
vies klein varkentje, jij moet in het bad!
Donderdag schrokken we nogal toen we de klas binnenkwamen.
We hadden een koe op bezoek. Ze had gehoord dat we deze week over de boerderij vertellenen wou eens een kijkje komen nemen . Maar er was één probleempje: ze moest dringend gemolken worden.
Bij de ene kleuter ging het al vlotter dan bij de andere.
Maar Bella ( zo noemen we haar ) was heel tevreden en zal daarom de hele week in klas blijven.
Aan de werktafel werkten we verder aan onze boerderijdieren in de weide.
We scheurden vlekken die we dan hebben opgekleefd.
Vrijdagspeelden we een spelletje met de dieren van de boerderij.
Juf zei hoeveel en welke diertjes we mochten uitzoeken.
Daarna mochten we ééntje ervan op de juiste plaats
op de boerderij plaatsen: in de stal, naast de boerderij, achter, voor,
Juf was heel blij want de meeste kindjes konden ditallemaal al heel goed.
Volgende week vertellen we nog verder over de boerderij.
Een prettig weekend en misschien tot zondag op het schoolfeest.
Jullie weten vast en zeker dat gezonde voeding belangrijk is voor je kindje(s)?
Daarom worden best chocolade en - confituurkoekjes vermeden als tussendoortje op school. Hun tanden zullen minder snel last krijgen van tandbederf En hun handjes en snoetjes zullen er ook netter en frisser uitzien. We verwachten dan ook geen choco-princekoeken , leo's, ... meer te zien in de schooltasjes.
Bananen zijn zeer voedzaam en lekker.Wanneer je ze in een geschikt banaandoosje stopt, bewaren ze prima . De bananen die onverpakt in de schooltas zitten , worden snel bruin of overrijp door de warmte, of worden geplet . Daarom worden die bananen dan vaak niet meer gegeten, wat jammer is. Dus, wil aub de banaan , zoals de appeltjes, druiven, of kiwi's, in een doos opbergen.
Alvast bedankt om deze raad naar gezondheid en hygiene op te volgen!
) zijn er ook veel leuke en zinvolle activiteiten te doen met wat droog en nat zand, op tafel of in een mini-zandbak op tafel.
Kijk maar eens naar de foto's en dan kan je al de ridders en prinsessen zien.
