Mijn batterijen van mijn fototoestel zijn aan het opladen... Alle kaartjes zijn leeg en ik heb er genoeg bij zodat ik weer veel foto's kan nemen! Het thermisch ondergoed ligt klaar... Naar't schijnt, gaat het hier in België ook behoorlijk koud worden.
Today I checked my check list and prepared the application form as much as I could At the moment it scares the hell out of me There is still so much we need to cover in so little time. Probably that could be the reason why we might not succeed. There s so little time to prepare Inga is in Spain with her students so she cant be with us and Elke will also stay at home in Austria because her application for the preparatory visit was too late So that means only me, Jef and Jon How are we going to do all these things? Tomorrow I still need to do a lot of work in school. Unfortunately there will be a national strike and people expect that the whole country will be effected by this. A lot of students will not be able to come to school because they depend on national transport. I dont think my colleagues will strike because we have a lot of plans this week that need to be discussed. Our students are priority no 1 at the moment. People will strike tomorrow because they are opposed to the governments saving plans. A lot of young people will be affected by this. We all have to work longer, pay more taxes and there s the increasing very expensive energy. Poor people will get even more poorer. How they think striking will solve all of these problems I dont know. My daughter has an examination tomorrow and she has to drive to school. I hope the traffic will be reasonable because she only just got her licence. Im still worried everytime she takes the car. I also hope there wont be any blockades, not for her and not for me. I do need to go to school. So yes, part from being a teacher, with all of my heart, Im also a mother. I hate to leave my daughter while she still has examinations this week But Ill skype and thank God I have on option on my phone called Free Phone Europe so she can call me in the evening for free.
It just dawned on me that my students from this years mini company have the same objectives as a Comenius programme. I quote : « It seeks to develop knowledge and understanding amoung young people and education staff of the diversity of European cultures and languages, and of the value of this diversity. My students sell a breakfast package with small items from different cultures, beginning with their own. There s some Moraccan and Turkish tea in it, Turkish coffee, Belgian marmalade, Moraccan cheese but which everyone knows, Belgian parlaiment cake (Im doubting if this is the correct word), fruit juice from Chili, Peru and Bolivia, Dutch chocolate strands With this they want to promote the diversity of different cultures and the value. You can see on the website from EWB (http:// www.ewb.ja-ye.org). They came up with this product because there are 4 different cultures in their classroom: Belgian, Congolese, Moroccan and Turkish. They want to show 4 different cultures in one classroom. We can work together and learn from each other and food is one of the nice things we can taste of culture. Their slogan is Taste a bit of culture with Doezamie.Doezamie comes from 12 friends in French: douze amis but they write it as it sounds in Dutch. Its a little pun. They wanted to participate the international fair in Riga, Letvia. They were very excited in the beginning. Unfortunately, because of the high cost, only 5 of them are actually going Lets hope I can at least improve their mobility with this Comenius project.
Yesterday I went to Antwerp to gather information about the city. Unfortunately the tourist office wasn't very helpful and not all the brochures were available in English.
Positive news came from Europe Direct. That's an organisation which provides students, teachers and anybody who is interested in Europe with information about Europe. There are 350 centres in 27 member states. If I invite a foreign school I can come to this beautiful center with my students. The responsible person was very eager to help and very interested in the project.
After this visit I tried to find a book about Riga because my students and I are going to Letvia from March 8 till March 11 to participate in the Student International Fair. Apparently not a lot of books are available about this subject...
I'm not going to translate my previous message. Instead I will give you a quick Enlish summary.
I started working as a coach for mini companies in 2002. I got help from Vlajo - that 's the Flemish part of JA-YE Belgium. We also have a French part, Jeunes Entreprises... I'm not going to explain this because then I have to give you all the details of the situation in Belgium and that takes too long. If you happen to meet me in the near future I can explain in person if you are still interested. ;-)
In 2006 I visited the Summit for Educators in Brussels organised by JA-Ye Europe. It was marvellous to meet international colleagues and exchange experiences and work approaches.
In Belgium Vlajo organised some international student fairs as well and I always participated with my students. Also for them it was very nice to meet students from other countries, talk about their project and exchange products. We also went to the Netherlands in the beginning, much to my students' delight! Dutch people are more spontaneous and interested than Belgian people... ;-) Sorry, that was our experience.
This year I visited the Summit for Educators in Brussels again. Now, I'm older, less shy and with a whole lot more experience. So this summit for me was very productive. I made contacts and found out how I can travel abroad to visit other mini companies. Because I'm working in a multicultural school not a lot of parents have that much money to allow their son or daughter to travel. And they very often don't give permission out of moral grounds. That 's something I still need to "conquer" but we'll see. First I wasn't even trying because of all the objections. But then I had to admit that there were parents who wanted to give this opportunity to their children. I had a long talk with my principle and we talked about it in our pedagogical team. We concluded that there are parents who are willing to and students who are interested so we cannot deny them the opportunity. It's a pity for the ones who have to stay at home and come to school. Secretely we hope that by organising nice meetings (on which I will "guard" my students well ;-) ) the students will be so excited that they will spread the positive word and in so doing convince the other parents to let their children participate... So that was my motivation to go ahead with the project.
I also have to thank my principal who gave me the permission to go international. He also has the students' best interest at heart.
Home again my partner and I tried to find out as much about the Comenius project as we could. My partner is Jef De Ridder. He's a teacher in a school called "Vrij Technisch Instituut" in Zandhoven. His colleague, Gerda Delafaille, already worked with this project and has a lot of experience. She gave us some good advice and helped us find the contacts. His principal also wants to develop entrepreneurial skills in his school. This school is a highly technical school with a lot of potential to develop entrepreneurs. I think Jef was contacted by a Jon Anders Kleven from the Tiller Upper Secundary School in Norway. That's how it all began. We're going to make a project with Inga Vasermane of Latvia, Elke Austerhuber from Austria. We want to focus on exchanging experiences and promoting entrepreneurship as a strategy in education. The aim will be to enhance and develop the students' entrepreneurial skills so that they can be able to face the challenges of a future labour market in Europe better.
So when we visit Trondheim next week, we are going to work on the project. It will be 3 very busy days on which as much work has to be done as possible because our application form has to be presented before February 21. Hectic, I can imagine. But I'm also very confident we can pull this off. We are all eager to work and start on this project. It's a wonderful opportunity for our students, especially in my school. So with all of our hearts and minds in the same direction we must succeed!
We leave for Norway next Tuesday and we still have a lot of things to do. I made a checklist and each day the list becomes smaller... I hope I will have to time to report and write in this journal...
Alhoewel ik leerkracht secretariaat ben, is het toch de eerste keer dat ik een blog aanmaak. Dat wordt dus hoge tijd! In een volgend bericht ga ik vertellen hoe ik aan dit Comeniusproject begonnen ben. Eerst ga ik zien of dit werkt! ;-)
We hebben om te starten ook al een reeks extra's toegevoegd aan uw blog, zodat u dit zelf niet meer hoeft te doen. Zo is er een archief, gastenboek, zoekfunctie, enz. toegevoegd geworden. U kan ze nu op uw blog zien langs de linker en rechter kant.
U kan dit zelf helemaal aanpassen. Surf naar http://www.bloggen.be/ en log vervolgens daar in met uw gebruikersnaam en wachtwoord. Klik vervolgens op 'personaliseer'. Daar kan u zien welke functies reeds toegevoegd zijn, ze van volgorde wijzigen, aanpassen, ze verwijderen en nog een hele reeks andere mogelijkheden toevoegen.
Om berichten toe te voegen, doet u dit als volgt. Surf naar http://www.bloggen.be/ en log vervolgens in met uw gebruikersnaam en wachtwoord. Druk vervolgens op 'Toevoegen'. U kan nu de titel en het bericht ingeven.
Om een bericht te verwijderen, zoals dit bericht (dit bericht hoeft hier niet op te blijven staan), klikt u in plaats van op 'Toevoegen' op 'Wijzigen'. Vervolgens klikt u op de knop 'Verwijderen' die achter dit bericht staat (achter de titel 'Proficiat!'). Nog even bevestigen dat u dit bericht wenst te verwijderen en het bericht is verwijderd. U kan dit op dezelfde manier in de toekomst berichten wijzigen of verwijderen.
Er zijn nog een hele reeks extra mogelijkheden en functionaliteiten die u kan gebruiken voor uw blog. Log in op http://www.bloggen.be/ en geef uw gebruikersnaam en wachtwoord op. Klik vervolgens op 'Instellingen'. Daar kan u een hele reeks zaken aanpassen, extra functies toevoegen, enz.
WAT IS CONCREET DE BEDOELING??
De bedoeling is dat u op regelmatige basis een bericht toevoegt op uw blog. U kan hierin zetten wat u zelf wenst.
- Bijvoorbeeld: u heeft een blog gemaakt voor gedichten. Dan kan u bvb. elke dag een gedicht toevoegen op uw blog. U geeft de titel in van het gedicht en daaronder in het bericht het gedicht zelf. Zo kunnen uw bezoekers dagelijks terugkomen om uw laatste nieuw gedicht te lezen. Indien u meerdere gedichten wenst toe te voegen op eenzelfde dag, voegt u deze toe als afzonderlijke berichten, dus niet in één bericht.
- Bijvoorbeeld:
u wil een blog maken over de actualiteit. Dan kan u bvb. dagelijks een bericht plaatsen met uw mening over iets uit de actualiteit. Bvb. over een bepaalde ramp, ongeval, uitspraak, voorval,... U geeft bvb. in de titel het onderwerp waarover u het gaat hebben en in het bericht plaatst u uw mening over dat onderwerp. Zo kan u bvb. meedelen dat de media voor de zoveelste keer het fout heeft, of waarom ze nu dat weer in de actualiteit brengen,... Of u kan ook meer diepgaande artikels plaatsen en meer informatie over een bepaald onderwerp opzoeken en dit op uw blog plaatsen. Indien u over meerdere zaken iets wil zeggen op die dag, plaatst u deze als afzonderlijke berichten, zo is dit het meest duidelijk voor uw bezoekers.
- Bijvoorbeeld: u wil een blog maken als dagboek. Dagelijks maakt u een bericht aan met wat u er wenst in te plaatsen, zoals u anders in een dagboek zou plaatsen. Dit kan zijn over wat u vandaag hebt gedaan, wat u vandaag heeft gehoord, wat u van plan bent, enz. Maak een titel en typ het bericht. Zo kunnen bezoekers dagelijks naar uw blog komen om uw laatste nieuwe bericht te lezen en mee uw dagboek te lezen.
- Bijvoorbeeld: u wil een blog maken met plaatselijk nieuws. Met uw eigen blog kan u zo zelfs journalist zijn. U kan op uw blog het plaatselijk nieuws vertellen. Telkens u iets nieuw hebt, plaats u een bericht: u geeft een titel op en typt wat u weet over het nieuws. Dit kan zijn over een feest in de buurt, een verkeersongeval in de streek, een nieuwe baan die men gaat aanleggen, een nieuwe regeling, verkiezingen, een staking, een nieuwe winkel, enz. Afhankelijk van het nieuws plaatst u iedere keer een nieuw bericht. Indien u veel nieuws heeft, kan u zo dagelijks vele berichten plaatsen met wat u te weten bent gekomen over uw regio. Zorg ervoor dat u telkens een nieuw bericht ingeeft per onderwerp, en niet zaken samen plaatst. Indien u wat minder nieuws kan bijeen sprokkelen is uiteraard 1 bericht per dag of 2 berichten per week ook goed. Probeer op een regelmatige basis een berichtje te plaatsen, zo komen uw bezoekers telkens terug.
- Bijvoorbeeld: u wil een blog maken met een reisverslag. U kan een bericht aanmaken per dag van uw reis. Zo kan u in de titel opgeven over welke dag u het gaat hebben, en in het bericht plaatst u dan het verslag van die dag. Zo komen alle berichten onder elkaar te staan, netjes gescheiden per dag. U kan dus op éénzelfde dag meerdere berichten ingeven van uw reisverslag.
- Bijvoorbeeld:
u wil een blog maken met tips op. Dan maakt u telkens u een tip heeft een nieuw bericht aan. In de titel zet u waarover uw tip zal gaan. In het bericht geeft u dan de hele tip in. Probeer zo op regelmatige basis nieuwe tips toe te voegen, zodat bezoekers telkens terug komen naar uw blog. Probeer bvb. 1 keer per dag, of 2 keer per week een nieuwe tip zo toe te voegen. Indien u heel enthousiast bent, kan u natuurlijk ook meerdere tips op een dag ingeven. Let er dan op dat het meest duidelijk is indien u pér tip een nieuw bericht aanmaakt. Zo kan u dus bvb. wel 20 berichten aanmaken op een dag indien u 20 tips heeft voor uw bezoekers.
- Bijvoorbeeld:
u wil een blog maken dat uw activiteiten weerspiegelt. U bent bvb. actief in een bedrijf, vereniging of organisatie en maakt elke dag wel eens iets mee. Dan kan je al deze belevenissen op uw blog plaatsen. Het komt dan neer op een soort van dagboek. Dan kan u dagelijks, of eventueel meerdere keren per dag, een bericht plaatsen op uw blog om uw belevenissen te vertellen. Geef een titel op dat zeer kort uw belevenis beschrijft en typ daarna alles in wat u maar wenst in het bericht. Zo kunnen bezoekers dagelijks of meermaals per dag terugkomen naar uw blog om uw laatste belevenissen te lezen.
- Bijvoorbeeld: u wil een blog maken uw hobby. U kan dan op regelmatige basis, bvb. dagelijks, een bericht toevoegen op uw blog over uw hobby. Dit kan gaan dat u vandaag een nieuwe postzegel bij uw verzameling heeft, een nieuwe bierkaart, een grote vis heeft gevangen, enz. Vertel erover en misschien kan je er zelfs een foto bij plaatsen. Zo kunnen anderen die ook dezelfde hobby hebben dagelijks mee lezen. Als u bvb. zeer actief bent in uw hobby, kan u dagelijks uiteraard meerdere berichtjes plaatsen, met bvb. de laatste nieuwtjes. Zo trek je veel bezoekers aan.
WAT ZIJN DIE "REACTIES"?
Een bezoeker kan op een bericht van u een reactie plaatsen. Een bezoeker kan dus zelf géén bericht plaatsen op uw blog zelf, wel een reactie. Het verschil is dat de reactie niet komt op de beginpagina, maar enkel bij een bericht hoort. Het is dus zo dat een reactie enkel gaat over een reactie bij een bericht. Indien u bvb. een gedicht heeft geschreven, kan een reactie van een bezoeker zijn dat deze het heel mooi vond. Of bvb. indien u plaatselijk nieuws brengt, kan een reactie van een bezoeker zijn dat deze nog iets meer over de feiten weet (bvb. exacte uur van het ongeval, het juiste locatie van het evenement,...). Of bvb. indien uw blog een dagboek is, kan men reageren op het bericht van die dag, zo kan men meeleven met u, u een vraag stellen, enz. Deze functie kan u uitschakelen via "Instellingen" indien u dit niet graag heeft.
WAT IS DE "WAARDERING"?
Een bezoeker kan een bepaald bericht een waardering geven. Dit is om aan te geven of men dit bericht goed vindt of niet. Het kan bvb. gaan over een bericht, hoe goed men dat vond. Het kan ook gaan over een ander bericht, bvb. een tip, die men wel of niet bruikbaar vond. Deze functie kan u uitschakelen via "Instellingen" indien u dit niet graag heeft.
Het Bloggen.be-team wenst u veel succes met uw gloednieuwe blog!
Met vriendelijke groeten, Bloggen.be-team
24-01-2012, 11:56 geschreven door
Het begin
In 2002 koos mijn school, St. Willebrord-H.Familie, voor het vak Seminarie de werkvorm mini-onderneming in 5 kantoor. Het materiaal kreeg ik van Vlajo, Vlaamse Jonge Ondernemingen. Zij stonden mij bij met raad en daad. Vlajo probeert door zijn programma's jongeren, van klein naar groot, aan te zetten tot ondernemerschap. Ze brengen jongeren in contact met ondernemers en de studenten gaan op bezoek in het bedrijf. Zo ontstaat een WIN-WIN-situatie.
De overkoepelende organisatie is JA-YE (Junior Achievements Young Enterprises). JA-Ye is actief in Europa maar ook wereldwijd. Een eerste keer mocht ik daarmee kennismaken tijdens de Summit for Educators in Brussel in 2006. Engels is mijn lievelingstaal dus ik voelde mij als een vis in het water tussen alle buitenlandse collega's die meestal economie gaven en ook één of ander programma van JA-Ye in hun klas gebruikten.
Toen ik pas met Vlajo werkte, organiseerde die nog deelnames aan verkoopdagen in Nederland, georganiseerd door Jong Ondernemen Nederland. Deze verkoopdagen in Apeldoorn en Utrecht werden positief onthaald bij mijn leerlingen. Nederlanders zijn veel spontaner, opener en enthousiaster tijdens een verkoopmoment dan de norse Belgen. Ze fleurden helemaal op na een weekendje verkopen in Nederland.
Op de internationale verkoopdagen in Wijnegem Shoppingcenter merkte ik op dat de buitenlandse mini's ook altijd heel enthousiast waren en ik vroeg me toch af hoe die buitenlandse collega's dat voor mekaar kregen. Ik legde me neer bij het feit dat het in onze school nooit zou lukken. Immers, zo'n buitenlandse reis kost toch wel wat centen. De ouders van onze leerlingen hebben meestal een groot gezin. Bovendien zijn vele allochtone ouders niet zo bereid toestemming te geven, zeker niet aan meisjes. Jammer, hoe zou ik dat kunnen oplosssen?
Dit schooljaar mocht ik weer van 19 tot 21 september naar Brussel voor een andere Summit for Educators. Deze keer werd de aandacht gevestigd op EWB (Enterprise without Borders). Ik werkte daar al mee. Vorig jaar wonnen mijn studenten de prijs van de beste internationale mini in Antwerpen. Enterprise without Borders is een project voor studenten van secundaire scholen, hogescholen en universiteiten. De website van "Enterprise without Borders" is een Europese website voor alle Vlajo Mini-ondernemingen en/of SBP's die handel willen drijven met andere teams uit Europa of die gewoon hun product willen promoten. Studenten leren de grondbeginselen van buitenlandse handel, werken samen met studenten van andere Europese landen en komen in contact met verschillende culturen van Europa. Dit alles wordt "al spelend" gedaan... ze leren eigenlijk zonder het te beseffen. Dat is de grote waarde van dit project! Ouder nu, met een pak ervaring rijker, durfde ik meer contacten leggen en vragen stellen. Leerlingen uit Noorwegen, Zweden en Italië kwamen hun "joint venture" uitleggen. Hun ervaring is er één om nooit meer te vergeven. Het is "a life-long achievement"! "Comenius" werd voor de eerste keer vermeld en dus besloot ik dit verder uit te vissen.
Het Comeniusprogramma is één van de vier programma's van het Europese programma "Een leven lang leren" dat zich richt tot alle geledingen van het schoolonderwijs. Het doel is bij jongeren en onderwijspersoneel de kennis en het begrip ontwikkelen over de culturele en taalkundige diversiteit in Europa en de waarde daarvan. Jongeren moeten de basisvaardigheden en competenties ontwikkelen die nodig zijn voor persoonlijke ontwikkeling, toekomstige tewerkstelling en actief burgerschap. Ze bieden de scholen de mogelijkheid mobiliteit van de leerlingen en onderwijspersoneel in de verschillende lidstaten kwantitatief en kwalitatief te doen toenemen. Ik citeer uit het contract: ""Een Leven Lang Leren Programma" - Deze actie werd uitgevoerd met de steun van de Europese Commissie via de COMENIUS-actie van het Europese Een Leven Lang Leren Programma". Dat klonk als een gedeeltelijke oplossing voor mijn probleem.
Samen met Jef De Ridder, een ex-collega van het VTI te Zandhoven, ging ik op zoek naar partnerscholen. Gerda Delafaille van het VTI had al verschillende Comeniusprojecten geleid en zij stond ons bij met raad en daad. Inga Vasermane uit Letland stuurde via JA-YE connect een mail met de vraag voor een eventueel partnerschap. Ook Elke Austerhuben uit Oostenrijk ging daarop in. Jon Anders Kleven uit Noorwegen nodigde ons uit voor een voorbereidend bezoek aan zijn school, de Tiller Upper Secondary School. Tiller is een voorstad van Trondheim. En zo begonnen we aan een felle reeks heen-en-weer-gemail met agendapunten, informatiebundels enz.
Volgende dinsdag vertrekken we. Voor het zover is, moeten we nog heel wat werk voorbereiden. De aanvraag moet immers bij de 4 scholen hetzelfde zijn. Jon gaat de aanvraag indienen maar wij moeten een kopie bij de organisatie van ons eigen land indienen voor 21 februari. Dat is dus kort dag. Dat is dus werken geblazen voor de rest van de week en het weekend maar ook erna. Er moet een uitgebreid verslag volgen en ondertussen hebben we in België 3 zaterdagen na elkaar verkoopdagen. De punten voor het rapport moeten ook op tijd binnen... Vervelen zal niet in mijn agenda staan de komende weken. Als ik nog maar kan gaan dansen tussendoor...
Het zou zo zalig zijn met onze leerlingen naar Noorwegen, Oostenrijk of Letland te reizen, de school te bezoeken en allerlei activiteiten te doen met studenten van daar. Wat een ervaring voor onze leerlingen. Wat een overwinning voor alle ouders die toestemming zouden geven... Dat is niet zo vanzelfsprekend bij ons! Ik hoop het tij te kunnen keren...
In Trondheim is het nu -15 tot -7. Ik ben nogal "kouwelijk" aangelegd. Wat moet ik meenemen om aan te doen?
 "Razz"){kind=icon}
 "Laughing"){kind=icon}
 "Very Happy"){kind=icon}
 "Idea"){kind=icon}
 "Exclamation"){kind=icon}
 "Rolling Eyes"){kind=icon}
