Museum Brugse vrije : Toen ik me kwam inschrijven in Howest was ik nog aan het twijfelen tussen de studies geschiedenis en biologie. Uiteindelijk heb ik gekozen voor biologie. De interesse voor geschiedenis is er wel nog altijd waardoor ik op mezelf probeer wat bezienswaardigheden te bezoeken. Ik ben al naar verschillende museums geweest in Brugge en vandaag stond de Brugse vrije op het programma. De Brugse vrije is een museum waarbij je een renaissance zaal binnen gaat. In de zaal zie je enkele schilderijen uit die tijd en natuurlijk de prachtige schouw uit eikenhout. De schouw is 16de Eeuws en is prachtig om te zien. Door mijn kennissen aan stad Brugge had ik dan nog eens het geluk dat de persoon van dienst een kennis van mij was. Hierdoor kreeg ik alle uitleg over de kamer zoals een privé gids. Het was een zeer leuke ervaring. Een echte aanrader als je geïnteresseerd bent in de geschiedenis van onze stad.
Met dit bezoekje was ik actief als cultuurparticipant.
Verplichte activiteit : Van teacherplus kregen we op de vrijdag middag een verplichte activiteit waarbij we naar de bioscoop gingen. De film " The art of becoming" ging over 3 verschillende soorten personages :
- 1 jongen die in België in een opvang zit en hoopt dat zijn ouders ook naar België komen.
- 1 jongeman die zich volledig aangepast heeft aan de belg en toch uit het land wordt gezet ondanks dat hij alles doet om zijn steentje bij te dragen aan de maatschappij.
- 1 jongeman die niet voor altijd een arbeider wil zijn en zo probeert in andere landen binnen te geraken om er de kans te krijgen tot studeren.
Achteraf de film kwam er nog iemand getuigen over de harde wereld die er vandaag is. Deze man werd ook nergens toegelaten en heeft in wantoestanden moeten overleven. Hij vertelde ons heel zijn verhaal waardoor iedereen toch wel stil werd, het raakte iedereen.
Uit deze film en presentatie heb ik vooral geleerd dat je niet iedereen snel mag veroordelen als een niets nut of een profiteur. Deze jongens deden alles om in België te kunnen blijven en waren soms beter dan de gemiddelde Belg. Veralgemeen dus nooit dat iedere allochtoon lui is en profiteert van ons systeem want dit klopt niet!
Atlas voor de jeugd : Ik heb 2 maanden geleden me de boeken atlas voor de jeugd aangeschaft. De boeken lagen bij mijn oma waardoor ze nooit gebruikt werden. Het zijn 3 boeken waarin de basis vermeld staat van verschillende thema's : De dieren, ons lichaam en ons zonnestelsel. Zoals de naam van de boeken verklapt, zijn ze dus bedoelt voor de jeugd die geïnteresseerd is in de wetenschap. Uit deze boeken kan je veel informatie halen met betrekking tot je lesgeven in het secundair onderwijs. Zeker in klassen waar we nog geen gebruik maken van Latijnse woorden kunnen we zeker deze boeken gebruiken. Alles wordt uitgelegd in een verstaanbaar Nederlands voor iedereen.
Met deze boeken bereiken we de leerresultaten : Begeleider van leer-en ontwikkelingsprocessen, innovator, onderzoeker, inhoudelijk expert.
De Film : Entre les murs : Is een Franse film waarin een jonge leerkracht te maken krijgt met een moeilijke klas. De klas gemotiveerd krijgen voor de lessen is vrij moeilijk waardoor er vaak conflicten ontstaan tussen de jonge leerkracht en de leerlingen. Deze film is vrij leerrijk voor de beginnende leerkracht. De film toont in welke moeilijke situaties je kan terecht komen tijdens het schoolleven als leerkracht. Soms lijkt het misschien wel wat overdreven, maar het is volgens mij wel mogelijk dat je in deze moeilijke situaties zal terecht komen tijdens je loopbaan als leerkracht. Zeker in je eerste jaren als leekracht zullen dergelijke conflicten veel invloed op je hebben. Bij deze film behoren de leerresultaten : Begeleider van leer-en ontwikkelingsprocessen en opvoeder.
Het Lichaam van Coppens : Mijn favoriet programma de laatste weken is zonder twijfel Het Lichaam van Coppens. De reden dat ik dit programma graag zie is dat het allemaal te maken heeft met wetenschappelijke experimenten die in de meeste gevallen ook zinvol zijn in het hedendaagse leven. Ik heb al veel bijgeleerd door dit programma. Dat kan ik afleiden uit enkele onderwerpen die in de klas besproken werden waarbij ik af en toe het antwoord wist door Het Lichaam van Coppens. Ontspanning kan dus ook wel leerrijk zijn! Bij dit item kan ik mezelf vinden als innovator of onderzoeker.
Een boswandeling maken in
de les biologie : een boswandeling maken is een creatievere manier van lesgeven
dan altijd je les te geven aan de hand van slides en een cursus. Zo ga je nu
samen met leerlingen de wildernis in en ben jij voor de leerlingen de expert
(leerkracht geeft uitleg over bepaalde planten tijdens de wandeling). Tevens
zijn de leerlingen en leerkracht ook actief als innovator en onderzoeker
(Leerlingen krijgen de opdracht van de leerkracht om een bepaalde plant te
bestuderen en ze te leren benoemen aan de hand van de kenmerken die de plant
heeft). Het puntje organiseren komt hier ook sterk aan bod voor een leerkracht
(de leerkracht moet voorbereid aan de boswandeling beginnen zodanig dat hij de
belangrijkste zaken in het bos kan tonen aan de kinderen) een goede
lesvoorbereiding, in dit geval een boswandeling is het begin van een geslaagde
les.
Afbeeldingen kunnen niet geopend worden op de blog maar zijn er wel in het klaslokaal Biologie SJS.E.2.03
Geubels en de belgen : Uiteraard kijk ik zoals iedere student wel eens graag achter het studeren en trainen naar de televisie. één van mijn favoriete programma's is Geubels en de Belgen. Voor de mensen die niet weten wat Geubels en de belgen is : Geubels en de belgen is een programma waarbij Komiek Philippe Geubels de dagdagelijkse problemen van de belg bespreekt. In één van zijn afleveringen ging het dus ook over het onderwijs. Hierbij lacht hij met de leerkrachten maar hoofdzakelijk met de Turnleerkracht. In zijn ogen is het leven vanw de turnleraar perfect, hij moet niets bijna doen en heeft veel vakantie. Uiteraard heeft een turnleerkracht veel meer werk dan enkel dit, tenminste als je een goede turnleerkracht bent. Door dit filmpje wil ik vooral aantonen dat niet iedere turnleerkracht lui is en dat het niet zo'n gemakzuchtig leventje is dan dat hij denkt. Ik kan dit moeilijk bij één van de leerresultaten plaatsen maar ik vind dat het toch belangrijk is dat ik dit item toch eens vermeld.
![IMG_0895[1].JPG](https://blogimages.bloggen.be/teacherplus/attach/258407.JPG){kind=link}
![IMG_0896[1].JPG](https://blogimages.bloggen.be/teacherplus/attach/258408.JPG){kind=link}
![IMG_0891[1].JPG](https://blogimages.bloggen.be/teacherplus/attach/258295.JPG){kind=link}
![IMG_0892[1].JPG](https://blogimages.bloggen.be/teacherplus/attach/258296.JPG){kind=link}