|
Hallo allemaal,
De afgelopen twee weken werkten we in de klas rond vaderdag!
We maakten voor de papa's een leuke attentie!
De kindjes van de derde kleuterklas maakten hun papa na uit krantenpapier, het resultaat was een echt kunstwerk!
De kindjes van de tweede kleuterklas maakten lekkere cakepops voor de papa's!
De papa van juf Joke is op bezoek gekomen. Hij is klusjesman en toonde ons enkele van zijn werkmaterialen.
Naast het vele knutselen leerden we ook nog enkele dingen bij over beroepen:
- We maakten een brainstorm over papa;
- We keken naar filmpjes over verschillende beroepen/papa's;
- We verdeelden verschillende beroepen in 3 groepjes: 'MAKEN', 'ZORGEN' en 'DENKEN'
- We leerden een versje en een liedje;
- Er was een timmerhoek in de klas!
- In de winkelhoek mochten we allemaal typische papa-spulletjes verkopen;
-We leerden alle papa's van alle vriendjes kennen dankzij het infoblad die jullie zo goed hebben ingevuld!
Bedankt hiervoor!
-....
Tijdens deze drukke vaderdag-periode moesten we ook ons dansje voor het schoolfeest enkele keren repeteren! We knutselden voor het schoolfeest ook enkele kledingstukken en attributen!
Dit zorgde ervoor dat het schoolfeest (op 2 juni) erg geslaagd was!!!!!!
* We mochten terug op bezoek naar het woonzorgcentrum. *
=> Op donderdag 20 juni gaan we voor de laatste keer op bezoek naar het woonzorgcentrum! We zouden voor de bewoners graag een mooie herinnering voorzien, daarom zouden we vragen om een foto van je kleuter mee te geven naar school. (We geven hier ook nog een briefje voor mee) Er mogen nu gerust al foto's meegebracht worden, die worden dan bewaard tot donderdag 20 juni!
* In de week van 3 tot en met 7 juni mochten de kindjes van de derde kleuterklas elke dag eens op bezoek naar het 1ste leerjaar! En ook omgekeerd, de kindjes van het 1ste leerjaar mochten eens terug komen naar de derde kleuterklas... :) *
Dat was een superleuke ervaring!!!
Vanaf vandaag werken we rond het thema kranten in de klas! Extra kranten zijn altijd welkom! :)
Groetjes juf Cindy en juf Joke
|
