Druk op onderstaande knop om een berichtje achter te laten in mijn gastenboek
Welkom in onze tweede kleuterklas!
08-10-2012
aan de knutseltafel...
Stil zitten, dat kennen de kleuters van de tweede kleuterklas niet. Nee hoor, zelfs tijdens het vrij spel (spelen in de verschillende hoekjes van de klas) willen er altijd wel enkele ijverige kapoenen aan de slag. Hier zie je iedereen geconcentreerd aan het werk tijdens het maken van spinnetjes. Loïs had een zakje lege notedopjes meegebracht naar school en deze kleuters toveren die in één, twee, drie om in leuke kriebelspinnen!
Heel wat kleuters waren dit weekend samen met mama, papa of oma en opa naar het bos/de ster of het park getrokken. Gewapend met een zak vol noten, blaadjes en kriebelbeestjes kwamen ze super enthousiast al dat herfstmateriaal tonen. Het werd een hele fijne ontdekkingstocht! (dank je wel!)
FWIEEEET!... op het dopje van een eikel kan je fluiten!
Ik bracht mais mee... om onze fijne motoriek nog beter te oefenen maken we alle maisjes los.....
Sorteren, sorteren.... sorteren én sorteren... iedereen had er zijn of haar eigen systeem voor..
Vorige week bracht Kobe V. niet enkel een spin, maar ook een wants mee naar de klas. Het is een klein diertje met 6 pootjes en 2 lange voelsprieten. Het heeft een schildje en haakjes aan de pootjes. Nadat we er eens goed naar gekeken hebben hebben we het diertje terug vrij gelaten.
Vandaag brachten Ann-Sophie en Margot een regenworm mee naar school. Nadat we er in de klas eens goed naar gekeken hadden, hebben we een regenwormenbak gemaakt. Zo konden we zien hoe de regenworm de aarde omwoelde en er gangen ontstonden. Warre was er van overtuigd dat de regenworm een vlieg zou worden... natuurlijk had hij het over een made. Toen we de kastanjes en noten uit het bos sorteerden, kropen er op de bodem van de bak vol herfstmateriaal ook wormpjes. Zo zagen we al gauw dat er verschillende soorten zijn... Het was een boeiende ontdekkingstocht!
Zowel donderdag als vrijdag was iedereen ijverig bezig.
We hebben onze knutselwerkjes die al klaar waren (salamanders uit klei/spinnen/blaadjes die uitgeknipt werden tijdens het vrij spel/paddestoelen/enz) verzameld en gesorteerd. Ik had op de houten wand in de hal een reuzegroot en een ellenlang blad gehangen. 8 kleuters mochten daar eerst groen gras op schilderen. Dat was een beetje raar want nu moesten we verticaal schilderen ipv horizontaal. Daarna hebben 7 andere kindjes de blauwe lucht geschilderd. Ik heb alles bij elkaar gehangen en daarna hielpen de kleuters mij bij het aangeven van de knutselwerkjes. Elke dag kan er vanaf nu nog iets bijkomen tot de kinderen samen vinden dat ons herfsttafereeltje bijna af is. Kom gerust af en toe een kijkje nemen.
Op vrijdag vierden we de verjaardag van Mohamed. We aten heerlijke donuts met slagroom! Dank je wel!
Vrijdag leerden we ook een andere vriend in onze klas kennen. Jezus. Ik vertelde het verhaal over Zachëus en heel veel kleuters voelden zich aangesproken. Na het verhaal en de prenten speelden we het dan ook na. Iemand mocht Jezus zijn, iemand Zachëus enz. Warre wist al heel veel over Jezus en hij vertelde er dan ook honderduit over. We keken ook naar de verschillende manieren van bidden. Zo toonde Mohamed hoe hij dat deed en Kobe E vertelde over zijn bezoek aan een grote kerk met kaarsjes. Iedereen vond het heel erg boeiend en luisterde goed naar elkaar.
Op vrijdagavond gingen we turnen bij meester Kris. Iedereen keek er weer heel erg naar uit want in de turnzaal is het altijd dolle pret! Indien u graag mee wil komen turnen op 19 oktober 2012, en u schreef nog niet in, geef dan zo snel mogelijk het inschrijfstrookje mee aub. Ook het inschrijfstrookje voor het grootoudersfeest zou ten laatste tegen volgende week binnen moeten zijn. We gaan immers iets knutselen voor onze grootouders en daarvoor is het juiste aantal wel handig om te weten.
Dank je wel voor de vele fijne en hartverwarmende wensen! Ook een dikke dankjewel voor ons oudercomité, directie én secretariaat. Zij maakten voor ons lekkere kippesoep, zorgden voor een leuk snoepje en namen 1 toezichtenbeurt over om 10u10. Op school lag een rode loper en hingen heel wat ballonnen. Dank je wel!!
Vorige week donderdag vierden we het verjaardagsfeestje van Saar en vandaag vierden we het verjaardagsfeestje van Fran.
Na het leuke feestje experimenteerden we met verf en herfstmateriaal. Zo ontdekten we dat eikedopjes mooie rondjes achterlieten toen we ze afdrukten. En met dikke stokken kon je dikke strepen trekken. Met de prikkers van de bolsters grappige fijne, korte lijntjes.... (enkele foto's van dit experimenteren en exploreren kan je in een apart artikeltje vinden.) Nog niet iedereen kwam aan de beurt maar we werken in de loop van de week vleitig verder.
Tussendoor werd er gespeeld in de verschillende hoekjes en keken we in de nieuwe boekjes uit ons boekenrek. Er waren 8 boekjes over jarig zijn. We luisterden vandaag al naar 2 verhaaltjes. Het eerste was: "Maya Mayonaise; zij wou als cadeautje een bad nemen in mayonaise ...." en het tweede verhaaltje ging over "de spin schittert; over een spin die een verrassingsfeestje krijgt" We ontdekten ook dat de vruchtjes van de esdoorn net helikoptertjes zijn. (snuf probeerde dat ook met een kastanje maar kreeg hem pardoes op z'n hoofd. Met een kastanje lukte het niet! )
In de namiddag was het heerlijk herfstweer en omdat de weerman voor de volgende dagen regen voorspelde gingen we buiten fietsen. Wat extra vitamientjes opdoen kan nooit kwaad en trouwens ... buiten fietsen is reuzeleuk!
We tekenden met dikke takken, dunne takken, notendopjes, bolsters, kastanjes en beukenootdopjes in verf... Op die manier leerden we op een andere manier kennis maken met herfstmateriaal.
*Deze week zal ons thema nog enkele dagen gaan over "verjaardag vieren". Prikkie de egel is namelijk jarig. Ook Fran haar feestje vieren we deze maandag. Dus misschien blijven er dan wel enkele koekjes in de boekentas zitten.
*Na ons verjaardagsthema volgt het herfst thema, dus ... indien u in de loop van de week nootjes-blaadjes-takken verzamelde, dan mogen die volgende week ((8 oktober - 12 oktober) zeker mee komen naar de klas.
*Voor ons grootoudersfeest werken we rond de "olympische spelen". Iedereen mag dan op de grote dag (26 oktober - in de namiddag) zijn/haar sportkledij aandoen. Sportschoenen die geen strepen achterlaten zijn in de sporthal dan verplicht.
*Er is ook een wijziging in de zwemdatum van onze eerste zwembeurt. Die valt niet op 9 november maar op 16 november 2012. De andere beurten blijven; 25 januari 2013 / 19 april 2013 / 7 juni 2013.
Omdat er vanaf nu heel wat verjaardagsfeestjes zullen volgen is ons thema enkele dagen: "verjaardagsfeest vieren". Iedereen was het er over eens dat we op een verjaardagsfeest enkel lekkere dingen moeten eten! Daarom werd de ijsjeswinkel niet enkel een ijssalon maar is hij nu ook een echte feestwinkel geworden. Volledig met ijsjes, taart, cake, taartdozen en inpakpapier! We maakten ook allemaal (26 kls- 2 kleutertjes waren toen ziek) een foplolly uit witte klei. Eerst goed kneden, daarna een worstje rollen en opdraaien, een stokje erin.....een halve dag laten drogen ...en in de namiddag afwerken met enkele mooie kleurtjes. Toen alles goed droog was deden we er wat glitters en vernis op en tot slot...een papiertje en ... onze foplolly was klaar!
Nadat we samen gekeken hebben rond welk thema we werken, stel ik de verschillende hoeken die open zijn voor. Elke kleuter heeft zijn/haar eigen symbooltje en kan dat in het speel- of werkhoekje hangen. Als ze veranderen van activiteit gaat het kaartje mee naar de nieuwe hoek. Om de beurt mag iemand de symbooltjes helpen uitdelen. Het symbooltje wordt omhoog gehouden en de kleuter van het kaartje komt z'n symbooltje halen en gaat naar zijn/haar het hoekje van zijn/haar keuze. In elk hoekje hangt ook het aantal max toegelaten kls. Is het hoekje al vol, dan kiezen ze iets anders.
Nee, nee, het is nog geen carnaval! Dit is onze opruimbril. Als de tijdsklok afgelopen is, dan mag iemand het belletje rinkelen om het startsein te geven om op te ruimen. Na het opruimen mag een andere kleuter de opruimbril opzetten om overal een keertje goed te gaan kijken of alles netjes op zijn plaats staat. Indien er dingen niet op de juiste plek staan dan mogen enkele kleutertjes toch nog alles in orde te brengen...
Willem bracht vandaag verschillende soorten noten mee van bij zijn opa. Die noten werden aan een grondig onderzoek onderworpen. Niet alle noten waren eetbaar, sommige waren klein en andere zaten zelfs verstopt in een bolster of een harde schelp! Iedereen ging op zijn/haar beurt en tempo op ontdekkingstocht.
Samen het deksel van de zandbak opendoen.... en dan...spelen maar!
...eerst goed kijken en dan ...puzzelen maar!
Ook vandaag hebben we allemaal samen heel fijn gespeeld, verschillende soorten noten ontdekt én poppenkast gekeken!
Dit is Saskia Salamander... zij zat vanmorgen in mijn sokkenkast. en ze wou wel een keertje mee naar een echte tweede kleuterklas. Eénmaal in de klas ging ze op zoek naar een ander salamander-vriendje. Ze wou heel graag mijn kousen of die van de kleuters gebruiken maar dat vonden de kleuters (én ikzelf) geen goed idee. Véél te koud om met blote voeten in laarzen en schoenen te zitten. Saskia Salamander had wel nog een andere, verdwaalde sok meegebracht... en zo ontstond al gauw Alexander Salamander. Beide figuurtjes spelen morgen (woensdag) een hoofdrol in onze poppenkast.
Toen juf Annke met de helft van onze klas aan het werk ging in haar eigen klasje, bleven wij niet stilzitten. Iedereen ging gretig aan de slag. Er werd gespeeld met het leuke speelgoed uit de klas. Er werd naar een digitaal prentenboek gekeken op de laptop en we knutselden erop los. De tijd vloog voorbij! Herfstkleuren mengen met onze vingers, spinnen-kikkers en salamanders boetseren en schilderen.... kijk maar even mee...
Het begint er sterk op te lijken dat we echte dierenvrienden zijn in onze tweede kleuterklas! Want... vandaag keken we naar een salamandertje! Iemand had het diertje gevonden in onze dreef aan de schoolpoort. Nadat we (opnieuw) het oude visbakje van juf Sofie gingen halen, verhuisden we het diertje uit het kleine potje naar haar "comfortabelere" tijdelijke huisje. We deden er wat water in want salamanders kunnen zwemmen én hun plan trekken op het land. Haar buikje was oranje, het is ook een amfibie maar deze keer zonder springpoten. Wat ze echter wél heel goed kan is heel snel lopen en zwemmen én...ze klom zelfs op de gladde wand van het visbakje!!
Nadat iedereen het lieve diertje goed bekeken had keken ook de andere juffen en kleuters naar het wondermooie beestje. En daarna mocht de salamander terug de natuur in.
Al gauw kwamen er heel wat verhalen los. Over Frankrijk en salamanders. En over de poel of over de vijver bij pappie waar ook salamanders zitten. Loïs vertelde ons dat ze de kleine schattige pad (van vorige week) terug buiten had gezet op een veilig plaatsje waar niemand er op kon stappen. Super!!
Snuf was natuurlijk ook helemaal in de wolken maar sloeg alle recent geleerde info door elkaar. Zo dacht hij dat een pad 8 poten had. En een salamander noemde hij een salalander/een salazander/een salaflander... de kleuters joelden het uit van de pret om al die versprekingen en gelukkig hielpen zij hem snel weer op het goeie pad.
Deze week is er op donderdag een spelletjesnamiddag en zijn er 2 verjaardagsfeestjes (donderdag-vrijdag) gepland. Een leuke drukte dus! Tot gauw!
Deze ochtend vierden we met de hele school het begin van het nieuwe schooljaar. Iedereen luisterde en keek en proefde de sfeer van samen feest vieren en dank je wel zeggen.
Vandaag (vrijdag) bracht Loïs een piepkleine pad mee naar school. Toen ze het gras thuis aan het afmaaien waren, hupte die uit het gras. Het was een super goed idee om het kleine beestje mee naar school te brengen. Zo kon iedereen het diertje eens van dichtbij bekijken. Daarom zochten we een groter huisje voor onze pad. Gelukkig had juf Sofie nog een oud visbakje staan dat we mochten gebruiken. (Dank je wel!! ) Ik zette het springertje in zijn nieuwe hokje om hem samen met de kleuters eens goed te bekijken. 4 poten, aan elk voorpootje 4 tenen, en aan de springpoten achteraan elk 5 tenen. Een grappige onderkin én schattige oogjes. Hij had geen pluimen en ook geen haar! De pad kroop tegen de kant van het bakje op en zo konden we ook zijn buikje zien. Kobe V. vroeg of je tegen een pad ook kikker mocht zeggen en waarom... Iedereen ging wel eens een kijkje nemen naar het lieve diertje (zonder tanden dus niets om bang van te zijn -volgens enkele stoere kls-)
We hebben vandaag ook een spelletje gespeeld. We knipten, knutselden, speelden en luisterden naar liedjes. Toen we naar het toilet gingen speelden we met een ritmisch rijmpje.
Kijk maar even mee naar enkele sfeerbeelden en alvast een heel fijn weekend! groetjes, juf Petra
Het was een boeiende ontdekkingstocht!
) Ik zette het springertje in zijn nieuwe hokje om hem samen met de kleuters eens goed te bekijken. 4 poten, aan elk voorpootje 4 tenen, en aan de springpoten achteraan elk 5 tenen. Een grappige onderkin én schattige oogjes. Hij had geen pluimen en ook geen haar! De pad kroop tegen de kant van het bakje op en zo konden we ook zijn buikje zien. Kobe V. vroeg of je tegen een pad ook kikker mocht zeggen en waarom... Iedereen ging wel eens een kijkje nemen naar het lieve diertje (zonder tanden 
