We maakten een bol klei plat en kerfden er dan met een stokje huizen in.  Die huizen vulden we nadien op met eierschalen.  De eierschalen werden met ecoline geverfd.  Kijk hieronder maar naar het resultaat ...

De leerlingen voelden in de voeldoos: hoe voelt het aan?  wat zit er in?

Nadien lagen er voorwerpen op een tafelftje.  De leerlingen voelden terug in de voeldoos: hoe voelt het aan?  duid het voorwerp op de tafel aan dat in de voeldoos zit.

Het werd een leuke doeles.

Eerst werd er een woordveld opgebouwd rond 'gevaar'.  Waaraan denk je bij het woord gevaar?

Nadien las de juf een stuk voor uit het boek 'Op kamp in de tuin'.  In dat verhaal horen 2 kinderen iets wat gevaarlijk lijkt aan hun tent.  De leerlingen mochten in een tent plaatsnemen en tekenen wat dat gevaar zou kunnen zijn.  Die tekeningen werden in de tenten opgehangen.  Nadien las de juf de rest van het verhaal voor.  Klopte de voorspellingen van de leerlingen?  Bij sommigen wel.

Tot slot mochten de leerlingen uit klei een gevaarlijk personage kneden.

Er was een free podium waaraan leerlingen konden deelnemen.

Hieronder vindt u foto's van de optredens van de leerlingen van onze klas.

Meer foto's vindt u binnenkort op onze schoolwebstite.

Prettige vakantie!

Kijk zelf maar ...

De leerlingen kregen een foto waarop een voorwerp uit de school stond.  Het voorwerp was niet volledig zichtbaar.  De leerlingen moesten het voorwerp zoeken. Dan moesten de leerlingen een lege fotokader naar het voorwerp richten zodat ze in de kader hetzelfde zagen als op hun foto.  Tot slot moesten de leerlingen een foto nemen van het voorwerp.  Hun foto moest dezelfde zijn als de foto die ze gekregen hadden.

Hieronder ziet u de foto's die de leerlingen namen.  Ziet u wat het voorwerp was?

We stonden eens stil bij ons energieverbruik en wat dat doet met onze natuur.  We wilden ons energieverbruik voor één dag serieus minimaliseren en dus werd de verwarming uitgezet.  

We koppelden ook terug een wedstrijd aan 'Dikketruiendag': we gingen in elke klas op zoek naar de gekste sokken.  We zagen heel wat leuke en vaak grappige sokken.  Daarom proficiat aan alle leerlingen!  Bedankt voor jullie moeite.  Er kan echter maar één winnaar zijn.  Die werd via een stemming verkozen  In onze klas won Xanne.  Proficiat, Xanne! 

In de namiddag mochten alle leerlingen hun sokken eens showen aan de gehele school en kregen de winnaars een diploma en een 'warm' applaus!

Op onze schoolwebsite vind je binnenkort nog meer foto's van de 'Dikketruiendag'.  

Vandaag verkozen we onze klas-top 3.  Dit is het resultaat:

- op de eerste plaats: Het roze paard

- op de twee plaats: Het autootje

- op de derde plaats: De kleine slee

We koppelden er ook een knutselles aan: we maakten een eigen kast.  In die kast tekenden we de dingen die ons gelukkig maken.

We zijn blij dat je er bent en we hopen dat je je snel thuisvoelt.

Vandaag leerden we enkele spelletjes uit andere landen kennen: 'Ende' uit Congo, 'De grot van de beer' uit Mexico en 'Olifant, mens en mier' uit Marokko.

We moesten op zoek naar het onderwerp van gedichtendag.  Wat op de schildersezel stond hielp ons op weg.  In de houten doosjes zaten letters.  Met die letters konden we het woord 'verwondering' maken.  Dat bleek dus het onderwerp van gedichtendag te zijn.

We maakten ook kennis met het prachtige boekje 'De kast van Stien'.  Elk kind kreeg een kleurenkopie van het boek.  De juf las al enkele gedichten uit het boek voor.  Dat zal de juf enkele dagen na elkaar doen en dan zullen we onze 'gedichten top drie' maken.  Hierover horen jullie binnenkort meer ...

Dankjewel juf Ann voor de leuke verrassingen en voor het vele werk!

Gelukkige verjaardag, Stien!  

Geniet van je dag.

Twee groepjes kozen voor het sprookje 'Sneeuwwitje'.  Twee groepjes kozen voor het sprookje 'Helpende kabouterhanden'.