LEERLING LERAAR

WEDERZIJDSE AFHANKELIJKHEID

Een leraar kan maar aan zijn leerling leren…. hetgeen deze laatste kan begrijpen.

Een leerling kan maar van zijn leraar leren…. hetgeen deze laatste kan onderwijzen.

DE WAGENMAKER (Chinese meesters – blz. 123)

VADER ( leraar) - ZOON ( leerling )

Persoonlijke aanleg(aangeboren) kan men niet doorgeven.

Kennis kan men doorgeven – niet aan de leerling zonder de nodige aanleg.

Aan de leerling met de nodige aanleg

DENKEN LEREN

LU YÜ

Van anderen leren zonder zelf te denken is vergeefse moeite.

Zelf denken zonder van anderen te leren is gevaarlijk.

___________________________________________________________________

DUMONISME

MAGISCH DUMONISME

CYBERNETICA

AUTOPOIESE

AUTONOOM

SYMBIOSE

DIALECTIEK

TRANSCENDENTAAL

ZELF - REGULEREND

ZELF - ORGANISATIE

OVERSTIJGEND MIDDEN

NIET - RELATIEF

NIET - LINEAIR

NIET - EENZIJDIG

NIET - AFZONDERLIJK

NIET - GEDETERMINEERD

__________________________________________________________________________

DUMONISME

MAGISCH DUMONISME

PIONIERS VAN HET DUMONISME :

+- 150 Wetenschappers & Denkers

( Aspect – Wolfram ) ( Abelard – Zhuang Zhou )

ASPECT : “ Boven- lokaal- coördinerend ”

ZHUANG ZHOU : “Alleen is men niemand ”

KANT : “ De deugd komt voort uit autonomie ”

FEYNMAN : “ De natuur laat zich niet beetnemen ”

NIETZSCHE : “ Alleen het afzonderlijke is verwerpelijk ”

EINSTEIN : “ De gemiddelde toestand is geen weergave van de werkelijkhei

UITSPRAKEN DIE EEN BAND SCHEPPEN OVER TIJD EN RUIMTE HEEN