Beste ouders,

De voorbije 2 weken stond ons lichaam centraal in ons klasje.

We ontdekten of we een jongen of een meisje waren, we leerden onze grote lichaamsdelen kennen en mochten deze dan ook ‘wassen’ met een washandje. Kijk maar naar de foto’s om dit te zien.

Onze handen en onze voeten waren het belangrijkst …

We stonden ook eventjes stil bij ons gezicht en onze 5 zintuigen.

Wat deden we allemaal?

Beeldende opvoeding:

-          Tekenen van ikzelf …

-          Inkleuren tekening van een jongen of een meisje.

-          Schilderen en afdrukken van onze handen. Hiervan werden gekke mannetjes gemaakt.

-          Maken van een ballonnenmannetje met grote voeten.

-          Vervolledigen van het gezicht van Jules. Een neus, 2 ogen en een mond.

-          Stempelen van schuim met verf en zeep.

-          Kleven van voelmaterialen op de voeltrein.

-          Vingerverven van een bril.

-          Maken van een verrekijker.

-          Inkleuren van oren met wasco.

-          Maken van een schuddoosje.

-          Zoenen geven op een lip.

Denkvorming:

-          Leg de jongens of meisjes van klein naar groot.

-          Associatieoefening: Leg het juiste zintuig.

-          Logische volgorde: Handen wassen. We mochten dit zelf doen en nadien eens op papier. Nu vergeten we (hopelijk) nooit meer hoe we onze handen moeten wassen.

Vertellen van verhalen:

-          Mama kriebelt Jules.

-          Ik ben geweldig!

-          Ik kan horen.

-          Het vergrootglas.

-          …

Waarnemingen:

-          Waarnemen van verschillende geuren. Dit ruikt lekker, dit niet!

-          Waarnemen van verschillende smaken. Proeven, proeven en nog eens proeven!

-          Waarnemen van brillen, zonnebrillen ,verrekijker, …

Spelletjes:

-          Zoek 2 dezelfde geluiden.

-          Wat zit er in de voeldoos?

-          Wat is er verdwenen in de rij?

-          E ventjes voelen met onze blote voeten.

We leerden een heleboel liedjes over ons lichaam. ‘Dit zijn mijn wangetjes’, ‘kriebellied’, …

We leerden ook een versje over onze ogen. Een heel gek gezicht, hoor!

Tijdens het ontdekken van onze zintuigen, was er een voeldoos in de klas, een kijkdoos, een geurdoos en een gehoordoos.

Heel fijne en toffe foto’s …

	Aan het puzzelen. Ziet er leuk uit!
Lukas vindt het niet zo leuk!
	Wassen van de juiste lichaamsdelen.
Ons liedje 'Dit zijn mijn wangetjes'. We moesten goed luisteren en het juiste zintuig tekenen.

Beste ouders,

Ons 2^de weekje van het nieuwe schooljaar is voorbij. Wat gaat dat snel …

Deze week was het de ganse week feest in de klas.

Maandag was Jules jarig, dinsdag was Mattheo jarig en we vonden het zo leuk dat het feest bleef.

Wat deden we allemaal rond jarig zijn? En misschien wel meer …

Beeldende opvoeding:

-          We schilderden onze kroon. Nu willen wij allemaal heel snel jarig zijn!

-          We kleurden een taart in. Wanneer we jarig zijn, mogen wij hier 3 of 4 kaarsje op kleven.

-          Stempelen met ballonnen.

-          Scheuren van snippers en op een luchtballon kleven.

-          Feest in de klas: Knippen van vlaggetjes + stempelen van ballonnen.

-          Inkleuren van vlaggetjes (om onze klas te versieren).

Denkvorming:

-          Geef Jules de juiste ballon. (Gooien met de kleurendobbelsteen.)

-          Zet het juiste aantal kaarsjes op de taart. (Tellen)

Waarneming:

-          Waarneming van verjaardagskoffer (slingers, kaarsjes, kroon, …).

-          Waarneming ballonnen.

Verhalen:

-          Jules is jarig.

-          Anna is jarig.

Versje:

-          Ballonnetje, ballonnetje, …

Volgende week staat ons lichaam en onze zintuigen centraal.

	Stempelen met ballonnen!
	Gele, groene, blauwe en rode ballonnen!
Wout en Farah aan het puzzelen.
	Evita belt eventjes naar huis!
Verdwenen tussen de knuffels!
	Lotte is geconcentreerd!
Gilles die heeft veel plezier!
	Warre speelt met de blokken.
Scheuren van snippers om op onze luchtballon te kleven.
	Leon aan het werk!

Op deze blog kan je de avonturen van jullie kleuter volgen in het klasje van juf Kim.

Het eerste weekje van het nieuwe schooljaar zit er op!

Dit schooljaar zijn wij heel blij, want we hebben 2 juffen. Juf Rosy en en juf Kim.

Deze week mochten we al kennismaken met ons nieuwe klasje. We hebben niet alleen 2 juffen, maar ook 2 klassen.

Wat hebben we deze eerste week gedaan in het klasje van juf Kim?

Sommigen deden de opdrachten bij juf Rosy, anderen bij juf Kim.

Beeldende opvoeding:

-          Afdrukken van ons voetje …

-          Schilderen en tamponneren van een boekentasje.

-          Verfdotteren van de inhoud van onze boekentas.

-          Inkleuren van een klein boekentasje voor aan onze boekentas. Zo weten we van wie

-          de tas is …

Denkontwikkeling:

-          Maken van een puzzel ‘Naar school’. 3 of 6 stukken.

-          Leg de boekentasjes bij het juiste kleurtje (rood, geel of blauw).

-          Kimspel: Wat is er verdwenen en heeft Jules in zijn boekentas gestoken?

Muzikale ontwikkeling:

-          Aanleren van de liedjes voor elke dag.

-          Aanleren van het liedje: Dag lieve, nieuwe klas.

-          Spelen met het themaliedje: We gaan op stap met onze boekentas.

Verhalen:

-          Knuffelklasje.

-          Milan gaat naar school.

-          Papa in de tas.

-          Kleine Huppel gaat naar school.

Volgende week is het feest in onze klas, want we hebben een aantal jarigen.

Jules is maandag jarig en Mattheo dinsdag.

Geniet van de foto’s van jullie kleine spruit.

Dit zijn de foto’s uit de klas van juf Kim

	Schilderen en tamponneren van een boekentasje.
Inkleuren van een boekentasje om aan de onze te hangen.
	Nog een beetje kleuren. Met deze boekentasjes maken we 2 groepen. De blauwe en de rode groep! Zo weten we wanneer wij bij juf Kim moeten gaan!
Verfdotteren van de inhoud van onze boekentas.
	We kleven de juiste boekentasjes bij het juiste kleur.
Maken van een puzzel. Goed zo, Seven!