Piepeloe nieuwsgierige mama's, stoere papa's, knorrige opa's, lieve mammie's,...veel tantes en de man van de tantes,...onze kapoenen, oud- leerlingen,..KORTOM iedereen!
Hier vind je een beetje van mezelf terug...de activiteiten van onze Hunnegemmertjes,...ons leefwereldje!
Fijn dat je komt piepeloeren....welkom!
Juf Tamara, juf Stefanie, juf Marijke en juf Valerie
Hé rups,
Ja, jij daar…
Kom maar,kom maar bij ons…
Neem maar de tijd die je nodig hebt om een vlinder te worden,
Doe maar , op je gemakje.
Zoals je zelf wilt.
Dag vlinder,
Wees maar een vlinder, een vlinder zoals er maar eentje op de hele wereld is.
Toon je mooiste kleuren en fladder,fladder maar.
Vlieg met je vleugels daar waar je heen wil.
Wil je samen vliegen,dan vliegen wij met je mee.
Wil je sneller vliegen,dan vliegen we met je mee.
Of doe je het liever op je eigen tempo? Wij vliegen naast jou…
Wij zullen je steeds toefluisteren:
“Leef je leven zoals een vlinder
Neem op tijd eventjes rust
Maar vergeet nooit te blijven vliegen”
21-01-2016
Samenwerken met externen
Omdat we samenwerken met externen als een kracht zien, hebben wij op 4 december 2015 een mooi staaltje van samenwerken getoond met Artevelde hogeschool. Onze school werd gevraagd als externe spreker voor hun studenten. ' Leerlingparticipatie' en alles wat er daarrond op onze school gebeurt...kon als praktijkvoorbeeld en inspiratiebron gelden voor de laatstejaarsstudenten. Vandaar dat het zorgteam, in naam van onze school, gastspreker was voor de studenten. Heel verrijkend, zowel voor ons, als voor de studenten. Na onze uiteenzetting en hoe wij trachten leerlingparticipatie te realiseren, gingen de studenten aan de slag. Het zorgteam ondersteunde deze groepen studenten en hun uit te werken project.
Bedankt Artevelde voor deze unieke kans, wij hebben veel ideetjes meegenomen naar onze school en laten deze systematisch binnensijpelen...en hopelijk waren wij voor jullie een inspirerend voorbeeld!
Wij dragen samenwerken ( lees: we leren aan onze kinderen: ' iedereen kan iets en niemand kan alles ' en ' samen kan je meer dan alleen' ) dus hoog in het vaandel!
21-01-2016 om 09:37
geschreven door Zorgteam
20-01-2016
Traject spelling: vervolg!
Ook ons spellingtraject wordt vanuit de zorg verder gezet. Samen met de pedagogische begeleiding en onze directie zijn we samengekomen om de volgende actie op de P.V. te organiseren. We gaan samen met het lagere leerkrachtenteam op zoek gaan naar een ' protocol voor spelling 'en onze daarbij horende visie opstellen gelinkt aan het leerplan schrijven, ook met het oog op de komende nieuwe leerplannen ' zin in leven, zin in leren'. Het zorgteam werkt dit verder concreet uit.
Ook terug een bloosvraagje waar we fier over mogen zijn: onze school werd door de ped. begeleiding gevraagd om op 25 februari 2016 een deel van een taalbeleidstraject met andere scholen op te nemen. Concreet wil dit zeggen dat wij vanuit het zorgteam een nascholing volgen bij de pedagogische begeleiders van taal...samen met andere scholen. Blijkbaar vindt de begeleiding onze school daarin een fantastisch praktijkvoorbeeld en werden we gevraagd om deze dag mee vorm te geven en naar voor te treden met al onze acties. Natuurlijk willen wij onze expertise delen en andere scholen inspireren....toch wel een blooskaakje en waarschijnlijk een klein beetje zenuwen...maar spannend is leuk, spannend is nooit saai....met een pluim voor onze leerkrachten!
20-01-2016 om 11:10
geschreven door Zorgteam
15-01-2016
Nieuws van de leerlingenraad!
De proefjes uitgetest, de vergadering achter de rug, de leerlingen aangesproken en hun TOP 3- keuze sijpelt stilletjes aan binnen....kortom, de TECHNIEKDAG is bijna een feit! Wij zijn er bijna klaar voor!
Groetjes,
De leerlingenraad en hun leerlingenraadjuf!
15-01-2016 om 09:50
geschreven door Zorgteam
14-01-2016
De kleuterleidsters zitten niet stil!
In het kader van de prioriteiten van kleuter zit kleuter absoluut niet stil, integendeel! Binnenkort staat er een P.V. gepland rond hoekenverrijking. Juf Tamara en de directie hebben de koppen bij elkaar gestoken en zijn reeds goed voorbereid! ' Vanuit welke invalshoeken kunnen we onze hoeken verrijken? ' Vanuit BC's...dominante ontwikkelingsaspecten...een zorgvraag...interesse van de kinderen...' Welke kracht gaat er uit bij welke leerling, en wat ervaren we bij een bepaald onderdeel als een hindernis? ' De cases en opdrachten van wat de kleuterleidsters dienden uit te proberen komen grondig aan bod. Jaja, je leest het goed, niet enkel onze kinderen hebben huiswerken en lessen, ook onze leerkrachten! Zij gaan aan de slag met hun opdracht en maken de balans op. ' Zijn er nog acties die we kunnen koppelen aan onze analyse? ' Kortom, we worden terug een beetje slimmer! De kleuterleidsters eindigen met de ' grootste troeven om aan een zorgvraag tegemoet te komen' en...hoe ze veeeel materialen gedifferentieerd kunnen inzetten...mijn gedacht! Lol! Alles voor blije gezichtjes!
14-01-2016 om 14:33
geschreven door Zorgteam
05-01-2016
Traject IDP6
Ook voor de vakantie zaten we niet stil! Ons IDP-traject werd concreet gemakt met het volledige team, kleuter en lager via de personeelsvergadering van 10 december. Via een flexibele werkvorm, de puzzelstukken, werd ons leerkrachtenteam in groepen verdeeld. We hadden op onze school een babbelbox geïnstalleerd, dit werd het begin van de P.V. Grappig om onszelf op camera te zien, maar verrijkend om de beginsituatie van kleuter en lager in kaart te hebben. Het doel van de personeelsvergadering werd beklemtoond en deze ' waarom -items ' werden geduid:
IDP en de gelijkgerichtheid van het team. Welke visie schuilt hierachter binnen onze school?
We hebben een gedeelde verantwoordelijkheid
We zien IDP als een vorm van output en GEEN leerlingevaluatie
Decretale verplichting maar we zien het in de geest van interne kwaliteitszorg.
Het is een duidelijk bewijs van een kwaliteitskenmerk voor het realiseren van de eindtermen van de leerplannen.
Onze leerkrachten gingen zelf aan de slag met de geselecteerde vragen die onze leerlingen vorig schooljaar ook dienden op te lossen. Tevens dienden ze met deze vragen bepaalde onderzoeken op punt te stellen: ' werd deze vraag goed, minder goed beantwoord? ' ' wat is de oorzaak?' ' wat is de analyse van de resultaten? ' ...Kortom, samen de koppen bij elkaar en sterkte- zwakte analyse opmaken!
Het was een vruchtbare DOE- vergadering met oog voor vervolg van analyse en daaruit vloeiend actieplan. De werkgroep gaat eind januari terug naar Gent om met deze outputgegevens aan de slag te gaan. Wordt terug vervolgd! Horen jullie ons brein thuis kraken? ( lol!)
05-01-2016 om 13:59
geschreven door Zorgteam
31-12-2015
Happy new year
Die laatste vrije parkeerplek...
Een kleine wachtrij in de supermarkt...
Een parapluutje als het regent...
Een dosis warme knuffels wanneer je er nood aan hebt...
Mensen, vrienden om je heen waarbij je jezelf kan zijn...maar vooral...deze 2016- spreuk: als we dicht bij onszelf blijven...kunnen we heel ver komen..een 'dichtbij -jezelf -jaartje' gewenst aan jullie allemaal!
Dank voor het vertrouwen in 2015!
31-12-2015 om 12:15
geschreven door Zorgteam
17-11-2015
Heb je onze 2 nieuwe goalen al gezien?
En weeral goed nieuws dankzij jullie! Onze lagere afdeling kan genieten van twee extra goalen die aangekocht zijn met een deel van de opbrengst van de Lotusverkoop. Ook de beamer van het zesde leerjaar werkt uitvoerig! De rest van het budget wordt geïnvesteerd in de speelplaatswinkel lagere en de buitenspeelbakken kleuter...dit dient nog overlegd te worden...wordt zeker vervolgd! Nogmaals dank voor jullie steun!
17-11-2015 om 15:18
geschreven door Zorgteam
Maandag 23 november 2015 paraat op netwerk zorgdag in JC de Spiraal
Nu maandag 23 november 2015 vindt er in Jeugdcentrum De Spiraal een netwerkdag in thema van zorg en binnenklasdifferentiatie plaats. Wij, als school, zijn gevraagd om een werkwinkel te begeleiden en onze expertise mee te geven en andere scholen in een bepaalde thematiek te inspireren...spannend! Leuk dat wij dit mogen doen...Deze dag is vrijgehouden voor de scholengemeenschap Geraardsbergen-Deftinge, scholengemeenschap De Zevensprong en scholengemeenschap De Ster. Wij kijken er al naar uit
17-11-2015 om 15:11
geschreven door Zorgteam
Een beetje vanalles...update!
Een beetje van alles wat er de laatste 2 weken op het programma stond! Lees het hier:
Alle MDO's zijn achter de rug! We kunnen weer verder met nieuwe acties...
We zijn gestart met ONS nieuw digitaal zorgsysteem...alweer een digitale stap vooruit, joehoe!
Ook is gisteren de leerlingenraad terug samengekomen: brainstormen over ons ' PROEFPROJECT'
17-11-2015 om 15:04
geschreven door Zorgteam
26-10-2015
Jaarplanning MDO 's
Reeds enkele weken verder en de leerkrachten zijn vertrouwd met hun ' nieuwe ' kapeloenen!
Er zijn reeds heel wat oudergesprekken achter de rug...vrijdag het eerste rapport. In bijlage kan je de jaarplanning vinden van onze school betreffende MDO: Multi Disciplinair Overleg...deze staan na de vakantie gepland...Lekker druk!
Vorige week donderdag zijn we terug naar Gent geweest , met het kernteam IDP, om ons vervolgtraject verder te zetten.
DEEL 1 zit erop, namelijk de analyse van ons eigen schoolrapport...we gaan verder met het diagnosticeren en de link leggen naar het volledige leerkrachtenteam kleuter en lager! Dit wordt een hele boterham maar onze trein zit op het goede spoor! Sjoek sjoek...we sjoeken verder! Wordt verder vervolgd via onze blog!
26-10-2015 om 19:36
geschreven door Zorgteam
21-10-2015
We zijn er! LOTUSVERKOOP!
Oooo waauw! Wat een fantastisch nieuws! Sinds gisteren zijn alle 720 pakketten verkocht! We hebben zelfs ouders moeten melden dat er geen Lotuszakjes meer te verkrijgen zijn aangezien we uitverkocht zijn!
Een welgemeende dank je wel aan allen die deze hebben aangekocht, verkocht, reclame gemaakt hebben,...kortom zich hebben ingezet om dit tot een succes te maken!
Mevrouw directeur meldde het reeds op het item ' laatste nieuws': bedankt in naam van onze directie, ons leerkrachtenteam en onze Hunnegemse kapeloenen!
Volgende week krijgen jullie een briefje mee naar huis met de exacte opbrengst. Ook zullen we duiden hoe en voor wat we de centjes zullen gebruiken. Eerlijk is eerlijk: er gaat een deel naar de kleuterspeelplaats, een deel naar de lagere afdeling en er is sprake van een extra beamer, zodat elke leerkracht zijn digitale wensen in de klas kan vervullen...Wordt zeker nog teruggekoppeld naar jullie! Joepie jee!
21-10-2015 om 18:49
geschreven door Zorgteam
Deel 3!
21-10-2015 om 18:41
geschreven door Zorgteam
Deel 2 van de sfeerbeelden..leerlingenraadverkiezingen
21-10-2015 om 18:39
geschreven door Zorgteam
Sfeerbeelden van de leerlingenraadverkiezingen!
Met officiële campagne-affiches, oproepbrieven, telbrieven, stembureaus, oproep met verkiezingspunten,...kortom zoals de echte verkiezingen gelinkt aan de kinderrechten!
21-10-2015 om 18:36
geschreven door Zorgteam
20-10-2015
Eerst Hunnegemse vergadering van de leerlingenraad 2015-2016
Waarom een leerlingenraad op onze school?
Participatie is een recht van kinderen
Participatie is een uiting van respect voor kinderen
Participatie stimuleert de betrokkenheid van onze kinderen op school
Participatie zorgt ervoor dat het reilen en zeilen van de dagdagelijkse schoolwerking beter afgestemd wordt op de noden van iedereen
Participatie biedt volwassenen inzicht in de leefwereld van kinderen en omgekeerd
participatie vergroot het zelfvertrouwen
De 'nieuwe ' verkozen leerlingenraad is maandag 19 oktober 2015 van 12.50- 14.30 samengekomen om de eerste vergadering vlot te laten verlopen.
Doel was om een secretaris, materiaalmeester, voorzitter aan te duiden, alsook via het flexibele werkvorm 1 actiepunt te koppelen aan de affiche van de leerlingen en hun puntjes.
Het resultaat kan je vinden in het verslag in bijlage, geniet van het leesvoer en de ideetjes van onze creatievelingen! Wij zien het volledig zitten! Ook eens piepeloeren of mevrouw directeur haar goedkeuring gaf en welk punt er eerst zal uitgewerkt worden...wordt vervolgd!
Project kleuterparticipatie met Katholieke Geraardsbergse scholen
Juf Tamara heeft gisteren, vrijdag 16 oktober, onze school vertegenwoordigd op de samenkomst met de CODI ( COördinerend DIrecteur) omtrent kleuterparticipatie. Samen met andere vertegenwoordigers van de Katholieke koepel van Geraardsbergse scholen werd samen gebrainstormd, info uitgewisseld, ervaringen meegedeeld, ...op ideetjes gebroed. Wij stappen mee in het mee uitwerken van dit project. Binnenkort komt er meer nieuws hieromtrent. Kleuterparticipatie omvat meer dat ' Tuurtje, jij komt op het juiste uurtje!' ( = je komt op tijd) maar kan ook kaderen in leerling en - ouderparticipatie, verteltasnamiddagen, praatcafeetje,...ook daar liggen we van te dromen...wordt vervolgd!
17-10-2015 om 21:05
geschreven door Zorgteam
Maandag 19 oktober...pedagogische vergadering kleuter en lager
Maandag gaan we terug verder op de pedagogische vergadering met de link naar onze prioriteiten voor kleuter en lager. Vanuit onze output werken we verder aan ons traject rond taalvaardigheidsonderwijs, deel spelling. We hebben een jaartraject opgezet voor onze lagere afdeling en starten maandag op de personeelsvergadering. Onder de titel ' correct schrijven...een heel leven lang!' worden onze lagere leerkrachten ondergedompeld in de spellingdidactiek. Hun beginsituatie hadden we van een eerdere personeelsvergadering goed in kaart en we werken verder op deze analyse. Deel 1 gaat dus over de spellingattitude gelinkt aan de eindterm van het leerplan en de daarbij horende leerplandoelen op kennen-kunnen en zijn - niveau....we gaan uit van een krachtige leeromgeving met de nadruk op schrijfplezier....onze leerkrachten worden meegenomen in de visie. Ook zij krijgen een kleine opdracht om uit te proberen met hun kapoenen...dat wordt de basis van de volgende personeelsvergadering, waarin een 'protocol voor correctie' centraal zal staan. Tenslotte hebben we ( naar het einde van het schooljaar) deel 3 op het programma staan, namelijk , schrijfonderwijs evalueren...Als dit niet verrijkend wordt!? Ook de terugkoppeling naar de ouders zal zeker gebeuren. Wij zien dit in elk geval zitten!
Terwijl lager bovengenoemde opneemt, zit kleuter ook niet stil. Zij zullen zich maandag toespitsen op hun hoekenverrijking vanuit een zorgvraag, hun BC's, de interesse van de kinderen,...ook het kleuterteam maakt een terugkoppeling en zal zijn DOE-opdracht van op de pedagogische studiedag toelichten aan de medecollega's. Wat leren we van elkaar? Hoe neemt leerkracht x dit op? Welke kracht ervaar ik naar het team? Hun opdracht ging vooral naar 'meespelen in de hoeken' vanuit een observatie, een zorgbehoefte, een hogeropnood,...dit linken aan een ontwikkelingsaspect...de kracht en de hindernissen hier aan koppelen...kortom...ook een heuse boterham! Ook de uitstappen rond de woordenschatverrijking zijn opgestart...super! Dikke duim iedereen!
@ de collegaatjes: hebben jullie jullie pyjama mee, kwestie mocht de vergadering wat uitlopen? Taart wordt voorzien, lol!
17-10-2015 om 20:54
geschreven door Zorgteam
14-10-2015
Voorleesweek van 21 november tot 29 november!
Omdat het écht het leukste kwartiertje van de dag is...volgt er binnenkort meer info hieromtrent!
Bekijk de blog van het zesde leerjaar, daar vind je meer info over de geplande boekendag van 3O oktober op onze school, met een warme oproep naar een gezellige boekenmarkt!
14-10-2015 om 17:36
geschreven door Zorgteam
We zijn er bijna!
Steken we met z'n allen nog een tandje bij? We zijn er bijna! We doen nog een kleine oproep naar onze leerkrachten, leerlingen, tantes, nonkeltjes, mammies, opies,....kortom iedereen! Nog even en ons doel van de 720 pakketten verkopen is bereikt! We gaan ervoor! Nog 60 pakketten te gaan!
In het kader van de prioriteiten van kleuter zit kleuter absoluut niet stil, integendeel! Binnenkort staat er een P.V. gepland rond hoekenverrijking. Juf Tamara en de directie hebben de koppen bij elkaar gestoken en zijn reeds goed voorbereid! ' Vanuit welke invalshoeken kunnen we onze hoeken verrijken? ' Vanuit BC's...dominante ontwikkelingsaspecten...een zorgvraag...interesse van de kinderen...' Welke kracht gaat er uit bij welke leerling, en wat ervaren we bij een bepaald onderdeel als een hindernis? ' De cases en opdrachten van wat de kleuterleidsters dienden uit te proberen komen grondig aan bod. Jaja, je leest het goed, niet enkel onze kinderen hebben huiswerken en lessen, ook onze leerkrachten! Zij gaan aan de slag met hun opdracht en maken de balans op. ' Zijn er nog acties die we kunnen koppelen aan onze analyse? ' Kortom, we worden terug een beetje slimmer! De kleuterleidsters eindigen met de ' grootste troeven om aan een zorgvraag tegemoet te komen' en...hoe ze veeeel materialen gedifferentieerd kunnen inzetten...mijn gedacht! Lol! Alles voor blije gezichtjes! 
En weeral goed nieuws dankzij jullie! Onze lagere afdeling kan genieten van twee extra goalen die aangekocht zijn met een deel van de opbrengst van de Lotusverkoop. Ook de beamer van het zesde leerjaar werkt uitvoerig! De rest van het budget wordt geïnvesteerd in de speelplaatswinkel lagere en de buitenspeelbakken kleuter...dit dient nog overlegd te worden...wordt zeker vervolgd! Nogmaals dank voor jullie steun!
