Vandaag alweer donderdag. En het was een drukke dag! We kwamen binnen in de klas en deden onmiddellijk onze sportkledij aan. De juf zag dat we nog een beetje tijd over hadden, dus hebben we nog een paar taaloefeningetjes gemaakt. En toen vertrokken we naar het grasveld aan de burcht voor de Scholenveldcross! De zenuwen stonden gespannen en we gingen allemaal voor de eerste plaats!
Eerst waren de meisjes van het eerste leerjaar aan de beurt! Iedereen heeft de 400 m kunnen uitlopen. KNAP GEDAAN! Nadien waren onze jongens aan de beurt, en hier sleepten we een podiumplaats in de wacht. Ilias behaalde de 2de plaats en Toon (uit 1B) behaalde de 3de plaats. PROFICIAT!!!! We moesten wachten tot het 2de leerjaar gedaan had met lopen om de podiumplaatsen in te nemen. Na de loopwedstrijd kregen we van de gemeente (sportdienst) een drankje en een gezonde appel. Terug op school kregen we eerst nog een kwartiertje speeltijd.
Na onze wedstrijd deden we terug onze gewone kleren aan, en hebben we er een nieuwe leeslesje bijgedaan. De wisselrijtjes na het woordje 'an'.
Na de middag startten we met godsdienst. We mochten onze natuurfoto's tonen en bespreken wat erop te zien was. We maakten 2 groepjes: de natuur en de invloed van de mens op de natuur. Nadien maakten we op de kast in de godsdiensthoek een herfsthoekje met herfstvruchten en bosdieren. De 4 natuurelementen kregen ook een plaatsje.
Nadien mochten we in 2 groepjes bij de juf naar filmpjes komen kijken van dieren, morgen gaan we hiermee verder in de klas. Maar nu hebben we toch al een idee over hoe deze dieren leven en hoe ze eruit zien. Vervolgens gingen we terug naar onze plaats en maakten wij onze boekentas. Leesboekje, huiswerk en agenda in de huiswerkmap. Letterdoosje in de boekentas... en ... iedereen kreeg een sportbrevet voor de geleverde prestaties van de voormiddag!
Als we hiermee klaar waren, werden we allemaal omgetoverd tot kleine Picasso's en gingen we aan de slag met een stempelkussen, onze vingerafdruk en tekenpotlood. Er zijn terug heel knappe dingen bij! Tof!
Morgen is het alweer vrijdag, wat vliegt de tijd in onze klas!
Tot morgen!
PS: Meer foto's volgen op de schoolwebsite (www.vbsh.be)
Vandaag zijn we onze dag gestart met het splitsen van hoeveelheden tot 5. Gisteren mochten we zelf kiezen in welke 2 groepjes we gingen verdelen. Vandaag kregen we één groepje gegeven en het totale aantal. Het andere groepje moesten we zelf zoeken. Sommigen hadden het trucje snel door, andere kindjes werken nog met blokjes. Volgende week lassen we een extra lesje splitsen in.
Voor taal hebben we woorden auditief geanalyseerd (vorige week was het synthetiseren). De juf gaf ons een woord (bvb boekentas) en wij moesten het woordje dan in stukjes hakken. Dit ging bij het merendeel vrij vlotjes.
We leerden ook dat 'an' bestaat uit 'a' en 'n'. We maakten de oefeningetjes in ons werkboek waarbij we moesten luisteren naar zit er een 'a' in het woord? Zit er een 'n' in het woord? De laatste oefening was de 'a' blauw kleuren en de 'n' rood kleuren.
En met dit alles zit ons half dagje er al op! Morgen is er de scholenveldloop, het eerste leerjaar start om half 10!
Vandaag zijn we gestart met Beer Snoet en zijn rijmpjeshoed. We bekeken de prenten van Beer Snoet en beschreven wat we zagen. Elke prent hebben we samengevat in één zinnetje en zo hebben we ontdekt dat we telkens 2 prenten bij elkaar konden leggen omwille van het rijmpje. bvb. Beer Snoet eet taart - Beer Snoet zit op het paard.
Na onze rijmpjesles kwam juf Christa terug om het tweede deel van de LVS-toetsen af te nemen. Binnenkort krijgen we hiervan de resultaten. Deze kunnen verder besproken worden op een oudercontact.
Nadien hebben we het woordje "an" leren auditief en visueel herkennen en ook leren lezen! Dit is dan ons 4de woordje!!! Wat gaat dit allemaal snel!
We herhaalden bij schrift de letter 'b' en omdat dit al goed ging, deden we er nog een lettertje bij de "ee". Sommigen vonden het eerder krulletjes schrijven.
Bij de rekenles leerden we splitsen tot en met 5. We herhaalden eerst nog eens het huisje van 1, 2 en 3 en nadien deden we er 4 en 5 bij. Hiervoor hebben we ons groot "splitsmachien". We stoppen er knikkers in en de machine verdeelt ze telkens in twee groepjes. Nadien mochten we werken met onze cijferkaartjes en blokjes. Dit ging al vrij goed!
In de namiddag was er de integratie met de derde kleuterklas. We zijn gaan spelen aan de burcht! Dit was kei tof! De bedoeling van deze activiteit was dat de kinderen plezier beleven aan het spelen met leeftijdsgenootjes, maar ook met kinderen die jonger zijn dan henzelf. Een tweede doelstelling is leren van elkaar tijdens een spelmoment. Een mooi voorbeeld: Doïna legt uit aan een ander kindje hoe ze zelf moet schommelen: "En nu moet je je beentjes naar voor doen..."
Hieronder al enkele foto's, de rest volgt op de schoolwebsite (www.vbsh.be)
Vandaag kregen we het berichtje dat de mama van Lara bevallen is van een flinke dochter. Zij luistert naar de naam:
MARGAUX
Wij wensen mama en papa proficiat met de geboorte van hun kleine spruit en wij wensen Lara en haar grote zus proficiat met de geboorte van hun kleine zusje!
Vandaag zijn we gestart met het dagboek van Baloe, hij beleefde opnieuw een fantastisch weekend. Ditmaal bij Hanne. Bedankt voor de leuke logeerpartij!
Nadien luisterden we naar een track van Mol en Beer... Opeens begonnen er koeien te loeien, vroegen ze ons in het Engels waar mama was... Rara toeren allemaal! Dit was een oefening op het herkennen van talige en niet-talige geluiden: wat hoor je, waar zou je het kunnen horen, wie zou dit kunnen zeggen....
Voor rekenen was er vandaag de toets van het leerlingvolgsysteem. Dit zijn genormeerde toetsen die in alle leerjaren worden afgenomen voor de zorgbegeleider. Morgen volgt deel 2.
Voor taal maakten we onze eerste oefeningen in ons spellingsboek (het is eindelijk op school toegekomen!) we leerden welke letters er in 'ik' en 'mol' zitten... Dit konden we heel snel doen, omdat we deze woordjes al heel goed kunnen hakken en plakken.
Tijdens ons lesje schrift leerden we opnieuw een nieuwe letter, de 'b'. Deze lijkt enorm veel op de 'l'. Het schrijven ging bij vele kindjes heel goed! Wat zijn jullie knappe schrijvers!
De briefjes werden opgehaald voor wero (huisdieren in de klas). Deze week wordt er een seintje gegeven wanneer welk diertje ons een bezoekje mag brengen!
Tijdens de les beeldopvoeding werkten we onze bladwijzer met koude en warme kleuren verder af... De juf voorziet ze deze week nog van een koordje en dan kunnen we ze gebruiken in onze schoolagenda.
Dag mama,
