De standaard blokletterde vandaag:”Vlaamse kleuters bewegen te weinig.”. Terecht, maar een flinke understatement wat mij betreft. Het zijn namelijk niet alleen de kleuters die te weinig bewegen, veel Vlamingen bewegen veel te weinig. Maar het artikel toont wel een bepaalde tendens aan. Een kleuter moet twee uur per dag bewegen, maar speelt op een weekdag nauwelijks 16 minuten buiten. Hij zit wel twee uur voor het televisietoestel. In de lagere en de middelbare school trekt die tendens zich voort. In de werkgroep sport van de Open Vld kwam dit al eerder aan bod. Ik was verrast om te horen dat een lesuur lichamelijke opvoeding slechts 6 minuten lichamelijke inspanning betekent. De rest van de tijd wordt gespendeerd aan techniek, luisteren, groepjes vormen, uitkleden en aankleden. Op de universiteit vervalt elke verplichting tot beweging. Veel studenten beperken zich daar meestal tot een ééntonige armbeweging aan den toog, die soms tot in de late uurtjes wordt beoefend, maar weinig goeds doet aan de fysieke conditie. Uiteraard wel aan het gemoed, het is hen ook gegund natuurlijk.

Maar we moeten dan ook niet echt verbaasd zijn dat we dan met zoveel overgewicht bij jongeren te kampen hebben. In het onderwijs wil men daar wel iets aan doen, maar men focust zich teveel op het educatieve aspect van gezond leven. Want diezelfde onderwijsnetten onderschatten telkens het belang van het effectief doen bewegen van jongeren. Leren doe je niet alleen achter de schoolbanken, dat doe je vooral in je hoofd, een hoofd dat beroep moet kunnen doen op een gezond lichaam.

Waarom moet sport trouwens telkens knokken om een rechtmatige plaats te krijgen in het onderwijsveld. Ergens denken velen in het onderwijs nog steeds dat sporten ondergeschikt is aan het “echte” studeren. Ondanks een berg studies die het belang van sporten aantonen, het feit dat in belgië er een tekort is aan goede atleten, enz… zijn allemaal goede argumenten. Maar het onderwijs blijft vooral een zoektocht naar datgene waar je goed in bent, het opsporen van talenten. Ik ben er van overtuigd dat we op sportief vlak vele talenten laten verloren lopen in het onderwijs, omdat we nog steeds weigeren om de kennis van sport te erkennen als een volwaardig talent.

30-03-2010, 00:00 Geschreven door Peter Gysbrechts