Dit jaar doe ik stage in Dublin, en op deze blog kan iedereen mijn reilen en zeilen volgen. Ik verblijf hier van 6feb t.e.m. 17 juni en loop stage in 'Phoenix Park Special School'. Hier werk ik met kinderen van 4-12 jaar met emotionele- en/of gedragsproblemen, als gevolg hiervan hebben zij ook vaak leerproblemen.
Veel leesplezier!
Xx. Sanne
13-03-2011
Zondagje
Hoi hoi,
vandaag was weer een heel rustige dag. Dit weekend zijn we dus niks gaan doen, maar volgende week is het St. Patricks day, daar heb ik wel zin in. Verder ben ik vandaag bezig geweest met het maken van taken voor mijn portfolio. Want ik moet dus taken maken voor KHLim, maar ook voor de school hier in Ierland. En voor de rest America's Next Topmodel gekeken, Wife Swap en NSCI :) Heb me wel geamuseerd dus en morgen weer naar stage.
vandaag gaat een superkorte blog zijn :) Deze morgen fijn uitgeslapen, want ik was echt moe! Daarna begonnen aan het afwerken van enkele taken en die heb ik deze middag doorgestuurd. Daarna naar de winkel gegaan, want ik had geen groenten meer. Maar de groenten zijn hier best duur vind ik, maar ja voor broccoli gekozen, daar eet ik weer een paar dagen van. En toen zag ik van die taartjes van bladerdeeg staan waarin vlees en uien zitten. Ik zie die vaker in kookprogramma's op televisie, dus ik dacht ik ga toch eens proberen of dat misschien lekker is. Dus vanavond broccoli en aardappelen gegeten met zo een taartje en dat was echt heel lekker. Dus dat is toch nog vlees wat ik wel lust, het ziet er alleen vies uit als je dat open snijdt, maar ja :) En verder hier nog wat opgeruimd en bezig geweest met het voorbereiden met de sessies die ik met M ga doen, maar ik ben er toch nog niet helemaal uit wat ik precies ga doen, maar dat is voor morgen. En verder ga ik nog wat naar Ghost Whisperer kijken :) Zo, was het weer voor vandaag, tot morgen!
vandaag was het weer de laatste dag van deze week en deze week is echt voorbij gevlogen! Alles ging vrij rustig vandaag. M was een beetje slechtgezind, maar na zijn toast en melk was dit ook weer voorbij. Voormiddag hadden de jongens een test van rekenen en sommigen hadden het toch wel moeilijk, maar al bij al hebben ze wel goed hun best gedaan. Daarna hadden ze gym en hierbij waren ze bezig met oefeningen op een trampoline en koprol en ze deden allemaal goed mee. In de eetzaal kunnen de jongens sterren verdienen, maar als je drie keer op een rij geen ster hebt verdiend, eet je de week erna in een aparte ruimte. Er waren drie jongens die vandaag zeker een ster moesten verdienen, anders hadden ze drie nullen op een rij. Op het einde van het middageten wordt ieders naam afgeroepen, dan mag deze persoon eerst zelf zeggen of hij denkt dat hij een ster heeft verdient of niet en wanneer het personeel het hier niet mee eens is, wordt hier een uitleg aan gegeven. Ik zat aan tafel bij R, E en M en zij moesten alle drie een ster verdienen vandaag. R en E verdienden deze, maar M niet. Hij was geluidjes aan het maken, met andere tafels aan het praten, had helemaal niks gegeten en luisterde niet. Toen werd er aan hem gevraagd of hij zijn ster had verdiend en hij zei: "nee, om eerlijk te zijn niet. Ik maakte stomme geluidjes en heb niet naar Sanne geluisterd." En toen begon hij te wenen, omdat hij wist dat hij volgende week alleen zou moeten eten. Wel een beetje triestig, maar evenzeer goed van hem dat hij zelf inzag dat hij dat niet verdiend had. Namiddag ging ook nog alles rustig en iedereen had genoeg punten verdiend deze week om een prijs uit te kiezen, dus iedereen ging goedgezind naar huis. Zo, een korte blog vandaag, tot morgen!
stage vloog weer voorbij, maar het was toch een drukke dag. 's Morgens ging alles goed, we deden Circle time, rekenen,... 's Middags tijdens de speeltijd was M (de jongen met wie ik de sessies ga doen) heel vervelend tegen de anderen, hij was aan het roepen, duwen,... Hij had al meerdere waarschuwingen gekregen en hij werd nu naar binnen gestuurd. Ik nam hem mee naar binnen, naar de klas en daar gaf de leerkracht hem een taak. Toen hij hoorde dat hij een taak kreeg, werd hij heel kwaad. Hij gooide eerst zijn boeken in het rond, toen een stoel en stampte daarna tegen de deur. Daarna nam hij zijn schooltas, begon zijn boeken daar allemaal in te doen, deed zijn jas aan en zei tegen de leerkracht dat hij naar huis ging, hij had geen zin meer in school vandaag. Hij vertelde dat hij iedereen zou doodsteken die hij onderweg tegenkwam en dat hij zichzelf ook van een berg zou gooien. Dit greep mij enorm aan om zo een dingen uit zijn mond te horen... Uiteindelijk kon de leerkracht hem kalmeren en zat hij terug op zijn stoel. Het was toen tijd voor hem om met mij mee te gaan om aan het gedicht te werken en C (mentor) was daar ook bij. Ik vertelde hem dat ik dit speciaal voor hem zo leuk had gemaakt en dat ik hoopte dat hij het ook leuk zou vinden. Stukje voor stukje lazen we het gedicht en ondertussen vroeg ik een aantal dingen over zintuigen en hij vroeg mij verschillende dingen en het ging dus wel goed. Daarna zochten we samen een plaatsje om het gedicht op te hangen en omdat hij goed had meegewerkt, speelden we nog even met de Lego. Ondertussen ging het brandalarm (weeral) af, dit keer was het J die het had laten afgaan. Hij had een woede-uitbarsting op de gang, maar ik wist niet waarover het ging omdat ik met M bezig was. Maar later die dag hoorde ik wel dat hij morgen geschorst is. En dit is al de derde week op rij dat hij op een vrijdag geschorst is. Verder zou R (hij woont in een soort van instelling, zijn ouders kunnen niet meer voor hem zorgen) om 13u door zijn mama opgehaald worden (om de twee weken doet ze dit, maar soms komt ze niet opdagen), maar om 14u was er nog steeds niemand dus hij was ook heel kwaad en verdrietig en dit snap ik heel goed. Hij kijkt er naar uit om op bezoek te gaan naar zijn mama, maar als zij niet komt opdagen verliest hij ook een groot stuk van zijn zelfvertrouwen. Omdat hij zo ontdaan was, mocht hij met M en mij mee komen spelen met de Lego, ook om hem een beetje te kalmeren. Daarna gingen de jongens terug naar de klas en de leerkracht was in M zijn agenda aan het schrijven dat hij een niet zo goed dagje had (door het roepen, duwen, gooien van spullen,...) en toen M dit hoorde was hij weer ontzettend kwaad. Hij zei weer dat hij iedereen zou doodsteken, dat hij nooit meer zou komen en dat hij het stom vond. Hij liep weg en was aan het schreeuwen, wenen,... Heel erg om te zien. Hij ging naar de stille ruimte en ik bleef in de klas met K (hulp) en de andere jongens. Uiteindelijk was het dan tijd om naar huis te gaan en M was weer een beetje gekalmeerd. In de stille ruimte had hij verteld dat hij zijn papa enorm mist (hij woont nu bij zijn grootouders, mama kan niet voor hem zorgen en de papa is enkele jaren geleden overleden) en dat zijn hoofd te vol zat. Dus het was weer een druk dagje en ik had het er eerlijk gezegd moeilijk mee dat het niet zo goed ging met R en M en dat deze jongens al heel veel hebben moeten doorstaan en ik kan dus heel goed begrijpen dat 'hun hoofden vol zitten'.
vandaag was weer een leuke dag op stage en net zoals gisteren vloog de tijd voorbij. 's Morgens ging alles goed en met Circle Time deed vandaag iedereen mee. Tijdens Circle Time kreeg iedereen een afbeelding van een beroep op zijn hoofd geplakt en het was de bedoeling dat de jongens elkaar tips gaven en zo konden ze hun beroep raden. Nadat iedereen dit geraden had, kregen ze een beschrijving van een beroep en daarna mochten ze nog vertellen wat ze later graag wouden worden: FBI-agent, legerman, footballer en een buschauffeur :) Daarna ging ik samen met M (de jongen met wie ik de sessies ga doen) en C (mijn mentor) praten. We gingen samen M op de hoogte brengen van wat er ging gebeuren, want hij wist nog niet dat ik de sessies met hem ga doen. Dus we namen hem apart en C was aan het vertellen dat ik de opdracht had gekregen om met één van de jongens hier op school een aantal sessies te gaan doen en dat ik hem uitgekozen had. Hij vloog op mijn schoot en zei dat hij het heel leuk vond dat ik hem uitgekozen had. Ik vertelde hem dat we rond zintuigen gingen werken en toen vroeg hij wat zintuigen waren, best wel grappig. Ik legde dit uit en vertelde hem dat we op het einde van de sessie een grote totempaal zouden hebben gemaakt op papier. We maken na elke sessie een stuk van de totempaal (en hierop komt dan een van de zintuigen duidelijk tot uiting: een gezicht met grote ogen/oren/mond/...). Na alle sessies kunnen we dan terugblikken op alles wat we gedaan hebben en dit op een leuke manier. Hij wist niet wat een totempaal was, dus ik vertelde hem dit en we zochten het samen op op internet. Morgen ga ik een gedicht met hem bekijken dat over zintuigen gaat en ga ik verder met hem kennis maken en een paar spelletjes spelen zodat we een beetje gewoon aan elkaar geraken. Het gedicht heb ik in het groot gemaakt (zie foto) en dit is dus een soort van inleidende sessie op de volgende vijf. M en ik hebben er dus heel veel zin in om dit te doen. Verder ging ook alles goed vandaag en namiddag gingen we een wandeling maken door het park omdat het zo een mooi weer was. En dit was wel grappig, want de leerkracht is heel impulsief en om half twee riep hij opeens: de zon schijnt, snel, leg jullie werk maar opzij, jassen aan en naar buiten. Maar dit is leuk, want tijdens de wandeling leerde de leerkracht hen van alles over de plantjes die er groeiden, de bladeren aan de boom,... Dus het was uiteindelijk een leerrijke wandeling.
Zo, dat was het weer voor vandaag, tot morgen!
En oma, nog eens: een hele dikke proficiat met je verjaardag! Of op zijn Iers: lá breithe mhaith agat! Wanneer ik terug ben, kom ik een stuk vlaai eten!
Xx. Sanne
Gedichtje dat op de foto staat: I can see trees and grass, the sun and sky. I can taste chocolate ice-cream, apple pie. I can hear music, laughter, words you said. I can smell perfume, flowers, baking bread. I can touch silk and velvet, a baby's skin. What a wonderful world I'm in!
vandaag vloog de dag voorbij op stage, een leuke dag. En het was vandaag Pancake Tuesday, op deze dag eten ze pannenkoeken omdat het morgen Aswoensdag is, dus om de vastenperiode in te zetten. En de jongens vonden het heel grappig dat ik dit niet kende :) En toen ze mij dit 's morgens vertelden moest ik denken aan een 'liedje' dat we vroeger met papa zongen wanneer we pannenkoeken aten: Het is pancake day, pancake day, p p p p p p p p pancake day :D haha.
Ik sta deze week weer in de Middle Class en 's morgens waren de jongens redelijk rustig en bezig met hun wiskunde oefeningen. Daarna gingen ze over de tweede wereldoorlog leren, vorige week hadden ze over de eerste wereldoorlog geleerd. De leerkracht had een filmpje over onschuldige kinderen die slachtoffer waren van de oorlog en man dat was zielig! Maar ze waren wel allemaal heel geïnteresseerd en stelden veel vragen. Daarna was het Circle Time, maar R en D wouden niet meedoen. R was van zijn stoel gevallen en wou niet meedoen omdat C hem zogenaamd had uitgelachen, maar dit was niet waar. D wou niet meedoen, maar zei niet waarom. Dus deden we Circle Time met C en M. Hierna mocht C met K pannenkoeken gaan pakken en M had zijn individuele tijd met C. Na Circle Time begon D heel moeilijk te doen, hij begon rond te lopen, de telefoon van de muur te halen, zijn lat en pennen vlogen door de klas, hij was zijn boeken kapot aan het scheuren,... Een heel gedoe en hij werd dus naar de stille ruimte gebracht. Ik bleef van C (een klashulp) over en met R. En de leerkracht had gevraagd of ik met hem cijferrekenen wou doen en een paar dingen wou uitleggen. En R was heel boos de uitkomsten aan het opschrijven, hij zei (this is f*cking 4 and that is f*cking 9,...) en hij bleef dit zeggen. Toen maakte hij een fout en zei ik: No, it's not f*cking 3 en hij keek mij heel verbaasd aan en zei tegen mij dat ik slechte taal gebruikte en dat dat niet mocht. Ik zei dat dat inderdaad niet mocht en dat ik het dus ook niet leuk vond als hij dit deed. En daarna deed hij het niet meer, dus mijn oplossing werkte :D Daarna gingen ze zwemmen en hier ging alles goed en tijdens het middageten ging ook alles goed. En iedereen at lekker pannenkoeken die de jongens zelf gemaakt hadden. Om 14 uur is het leestijd voor alle klassen en gaat iedereen bij zijn leesniveau zitten om te lezen. Maar C (van de Seniors) had niemand om mee te lezen, want J (van middle class) was een hoop problemen aan het veroorzaken, dus er waren enkele volwassenen met hem bezig. De leerkracht van C zei dat hij iets nuttigs moest doen, waardoor hij helemaal begon te flippen (hij kan namelijk niet met zijn leerkracht opschieten) en hij vroeg of ik met hem wou lezen. Ik zei dat ik dit wel wou, als de leerkracht het goed vond en het mocht. Maar hij was nog helemaal opgefokt en wou niet lezen dus zei ik hem dat hij mij maar gewoon moest vertellen wat er allemaal in het boek stond. Het was een boek over motors en ze hebben thuis motors en hij weet hier veel van, dus hij was vanalles aan het uitleggen. En ik was ook blij dat ik C op deze manier rustig kon bezighouden. En daarna was het al tijd om naar huis te gaan, dus de tijd ging snel op stage vandaag!
Daarna had ik nog Ierse Cultuur en dit was weer leuk vandaag. Omdat het volgende week St Patricks day is, leerde de leerkracht ons enkele nuttige zinnen in het Iers, we speelden rollenspelen en hij vroeg ons van alles, dus een leuke les :)
gisteren was ik laat thuis en dus veel te moe om nog een blog te schrijven :) Gisteren ben ik met de Spanjaarden naar Galway gegaan, in het westen van Ierland. We gingen hier met de bus naar toe en zijn heel vroeg vertrokken, het duurde ongeveer twee uur voor we daar waren. Daar aangekomen kregen we onze gids en stapten we op een andere bus. Deze bus zou ons rondrijden langs enkele mooie en interessante plaatsen in Galway en ondertussen kregen we ook uitleg, dus dit was best leuk :) We stopten eerst aan een Dunguaire Castle, een 16eeuws torenhuis op de zuidwestelijke oever van Galway. Vlak daarbij lagen ook nog de restanten van het eerst gebouwde kasteel. Daarna reden we verder en kregen we uitleg over de geschiedenis van de dorpjes die we passeerden. Onze volgende stop was Corcomroe Abbey, deze werd in de 12de eeuw gebouwd door de zogeheten Witte Monniken. Maar in de 15de eeuw werd deze abdij te klein voor alle monniken en vond er een brand plaats, toevallig? Nu zie je nog de restanten en er zijn vele oude graven van vroeger, ik vond het een beetje een enge plaats eigenlijk... Toen gingen we weer verder naar de volgende plaats en ondertussen kwamen we nog langs Leamaneh Castle van Red Mary, waar een leuk verhaal bij hoorde. Red Mary was geboren in 1615 en zij was een gezaghebbende vrouw. Ze trouwde eerst met Daniel Neylon, nadat hij stierf nam ze zijn huis over (het mooie kasteel). Daarna trouwde ze met Connor O'Brien from Leamaneh, hij stierf tijdens de slag van Inchicronan. Hierna trouwde ze met Cornet John Cooper (een soldaat) en met hem kreeg ze kinderen. Maar jaren later kwam haar man in geldnood en zij gooide hem, na hem eerst zat te hebben gevoerd, van de toren van het kasteel af, ze bond hem op een paard en dit viel van de Kliffen van Moher af... Allemaal goed en wel, maar of het waar is? Hier zijn we jammer genoeg niet uitgestapt, maar was echt een heel mooi huis/kasteel. We gingen verder naar de Poulnabrone Portal Tombe, deze is nog overgebleven van ongeveer 4200 voor Christus. Het landschap trouwens waar deze tombe zich bevind bestaat uit allemaal stenen en rotsen. En het is moeilijk voor de boeren om hier aan landbouw te doen, maar toch doen ze het. En dat ziet er best raar uit vind ik, tussen alle stenen en rotsen groeit toch gras, waar ook andere dingen groeien en de koeien tussen grazen. Ook zie je nergens weipalen en draad, maar alles is afgezet met muurtjes van stenen en dit ziet er wel speciaal uit. Deze muren zijn kilometers lang en er is hierbij geen cement ofzo gebruikt, maar zo gestapeld dat het niet omvalt. Hierna hadden we een pauze en daarna gingen we naar het hoogtepunt van de dag: de kliffen van Moher. Hier zou ik nog wel enkele uren rondgelopen kunnen hebben, zo mooi dat het daar was! Mooie kliffen, gras, zee, wind,... zalig gewoon. En hier hebben we dan ook enkele mooie foto's gemaakt natuurlijk. Zo een leuke plaats om te zijn :) En daarna was het tijd om terug naar huis te aan en dit duurde mij veel te lang eigenlijk. Om half 11 kwam ik hier op het appartement aan en toen was ik echt moe!
En vandaag had ik weer les over het portfolio en op zich was het wel nuttig en zo, maar ik vond het niet zo interessant. De les zelf wel, maar toen kwamen er twee sprekers iets uitleggen over een onderzoek dat ze aan het doen zijn, maar dit werd ongeloofelijk saai gepresenteerd. Ze lazen alles af, de dia's stonden boemvol tekst, ze spraken monotoon,... Dus ik was blij toen dat over was en ik naar huis kon gaan :) En hier heb ik nog de was gedaan, soep gemaakt, wat taken gemaakt,...
Dus, dat was het weer voor vandaag :) Hieronder nog enkele foto's: Dunguaire Castle, ruïne eerste kasteel, Corcomroe Abbey, oud graf bij de Abbey, Poulnabrone Portal Tombe, de kliffen en een plaatsje aan zee dat uit allemaal steenachtige dingen bestond :)
Trouwens, de foto's zijn van niet zo een goede kwaliteit omdat ik ze moet verkleinen, anders passen ze niet op de blog... Maar als ik terug ben kan ik ze allemaal heel duidelijk laten zien :)
Ik ben Sanne
Ik ben een vrouw en woon in Dublin (Ierland) en mijn beroep is Student.
Ik ben geboren op 12/01/1989 en ben nu dus 36 jaar jong.
Mijn hobby's zijn: KSJ, dansen, uitgaan,....
