Gekleurde doeken, cd speler, cds, gekleurd papier
Doelgroep: 4e, 5e en 6e leerjaar
Korte omschrijving:
We maken met zen allen een regenboogdans. Iedere groep vertegenwoordigt zijn kleur in een gezamenlijk lied.
Doelstellingen:
üLeerplandoelstellingen:
1.Kinderen experimenteren met en bekwamen zich in de uitdrukkingsmogelijkheden van hun lichaam. Dat houdt in dat ze:
1.1: genieten van hun lichaam in hun beweging
1.2: verschillende houdingen en bewegingen exploreren.
1.3: spontaan meebewegen op muziek.
1.4: waargenomen klanken omzetten in beweging
2.Kinderen kunnen zichzelf met een zekere dynamiek in bewegingen aanvoelen en organiseren.
2.2: De lichaamsruimte aanvoelen en gebruiken
3.Kinderen worden zich bewust van hun identiteit en hun inlevingsvermogen dat houdt in dat ze:
3.1 bewegingen nauwkeurig nabootsen
3.2: een eenvoudig bewegingsverhaal uitbeelden
3.4: gebruik maken van materialen
4.Kinderen ervaren de mogelijkheden van de lichaamstaal en van de dans om met zichzelf en mat anderen te communiceren
üLesdoelstellingen:
1.De kinderen kunnen vrij op muziek bewegen
2.De kinderen durven zich uiten op muziek
3.De kinderen kunnen op een expressieve manier iets uitbeelden
4.De kinderen kunnen expressief iets uitbeelden op muziek
5.De kinderen kunnen samenwerken
6.De kinderen kunnen samen een choreografie maken
7.De kinderen kunnen elkaar evalueren
Aandachtspunten:
We zorgen dat alle groepen zo heterogeen mogelijk zijn. We zorgen ervoor dat de leeftijden door elkaar gemixt zijn.
Materiaal en ruimte:
üMateriaal: gekleurde doeken, cd speler, cd, gekleurd papier
üRuimte: De sporthal
Workshopverloop:
Instap
*Het liedje Alle kleuren van de regenboog van K3 wordt beluisterd. De leerlingen dansen en bewegen vrij op deze muziek.
Kern
15
30
20
Kern 1:
*Samen worden alle kleuren van de regenboog overlopen.
Rood, oranje, geel, groen, blauw, indigo en violet + wit en zwart.
*Elk kleur krijgt zijn eigen liedje.
We bedenken samen welke landen, werelddelen of wereldse zaken bij welke kleur kunnen horen en beelden dit expressief uit op de muziek. We doen dit voor alle kleuren.
Rood: Spanje, warme landen
Oranje: indianen, Australië (kangoeroes)
Geel: China, woestijn,
Groen: jungle
Blauw: oceanen
Indigo:
Violet:
Wit: bergen, de Himalaya, Antartica
Zwart: Afrika
*De liedjes
Rood: Enamorada Belle Perez
Oranje: indianendans M kids
Geel: romeo
Groen: jungle song aqua
Blauw:
Indigo:
Violet: bailando Paradisio
Wit:
Zwart: through the monsoon Tokio Hotel
Kern 2:
*De leerlingen worden ingedeeld in 9 groepen (7 kleuren van de regenboog + wit en zwart)
*Naargelang hun kleur krijgt iedere groep een gekleurd doekwaar ze gebruik mogen van maken.
*Elke groep krijgt zon 25 sec de tijd om zijn kleur te verdedigen met een kleine choreografie op het liedje colour the world van Sash
*Bijvoorbeeld: de gele groep boots China na, of dedroogte van de woestijn.proberen ze zo expressief en met beweging te weergeven.
*Eerst komt wit, rood, oranje, geel, groen, blauw, indigo, violet en zwart. Wanneer een kleur zijn choreografie achter de rug heeft, gaan ze naar achteren en vormen ze een halve cirkel. De kleuren wit en zwart staan aan de zijkanten. Zo wordt er een prachtige regenboog van ballonnen en kinderen gecreëerd.
Violet/roze: bloem, varken, mega mindy, Wizzy en Woppy
Wit: schaapje, eend,wijn, rijst, bruidsjurk
Zwart: de nacht, inkt,
*De liedjes
Rood: rood Marco Borsato
Oranje:
Geel: SUNrise Milk inc
Groen: laat het gras maar groeien Sam Gooris
Blauw: blub ik ben een vis K3, Recht door zee Esther
Indigo:
Violet: de drie biggetjes K3
Wit:
Zwart:
Kern 2:
*De leerlingen worden ingedeeld in 9 groepen (7 kleuren van de regenboog + wit en zwart)
*Naargelang hun kleur krijgt iedere leerling een ballon waar ze gebruik mogen van maken.
*Elke groep krijgt zon 25 sec de tijd om zijn kleur te verdedigen met een kleine choreografie op het liedje Alana van Wes.
*Bijvoorbeeld: de blauwe groep bootst de zee, mensen die zwemmen, vogels die in de lucht vliegen, na. Dit proberen ze zo expressief en met beweging te weergeven.
*Eerst komt wit, rood, oranje, geel, groen, blauw, indigo, violet en zwart. Wanneer een kleur zijn choreografie achter de rug heeft, gaan ze naar achteren en vormen ze een halve cirkel. De kleuren wit en zwart staan aan de zijkanten. Zo wordt er een prachtige regenboog van ballonnen en kinderen gecreëerd.
Om 9.00u kwamen we allen samen om te werken aan de muzische dagen.
Alles kwam aan bod (de workshops, het toneel, vervoer, decor, ...)
We hebben goed kunnen doorwerken, en heel wat taken zijn verdeeld. Het begint stilaan vorm te krijgen. Ons toneel is zo goed als uitgeschreven, en de ideeën van de workshops stromen binnen. Morgen gaan we langs te Loppem en zullen we de posters ophangen in de klas, waar het thema van de muzische dagen op staat.
'De wondere, kleurrijke wereld van... Alfred'
Cha had vandaag een dipje. De kijkdoos krijgt maar geen vorm, en de twijfels bleven maar komen. Mijn idee van het mode atelier was helemaal niet haalbaar en realiseerbaar. Aan het eind van de dag kreeg ik een nieuwe ingeving Details omtrent de ingeving volgen...
Op dinsdag 26 februari staan we al een stapje verder met onze kijkdoos/kijkkast
Een korte update:
Jo heeft een prachtig kader van een schilderij helemaal goud geschilderd. Daar heeft hij zwarte platen aan verbonden, en zo heeft Jo zijn eigen kijkkast. Vandaag zijn we gaan shoppen om een blacklight om in de kijkkast te leggen. Dit zal uiteraard een prachtig resultaat weergeven. Oh ja en niet te vergeten, er zijn ook al gordijntjes aan bevestigd, zodat de kijkkast een heel gezellige sfeer weergeeft.
Cha weet eindelijk wat ze nu definitief zal maken. Ik heb werkelijk bij iedereen aangeklopt, elk thema overwogen, maar nu staat het helemaal vast. Ik maak een eigen crea atelier.
De kijkdoos krijgt maar geen vorm, en de twijfels bleven maar komen. Mijn idee van het mode atelier was helemaal niet haalbaar en realiseerbaar. Aan het eind van de dag kreeg ik een nieuwe ingeving
