Onze groep heeft nagedacht over hoe we de kegel moesten bevestigen op de kartonnen buis. We namen contact met de Vlaamse Maatschappij voor Watervoorziening (VMW) om de hoogte van onze watertoren te kennen. Ook dachten we na over bruikbare, waterdichte materialen.
Rob: Eerst hebben we de totale lengte van de straten gemeten en we keken hoeveel stukken er uit één vel schuurpapier gingen. Zo konden we uitrekenen hoeveel vellen we nodig hebben.
Minke: We moesten een gat uit de plaat zagen met een zaag voor de funderingen en kelder. We hadden het over verschillende soorten zagen en kozen voor de wip- of decoupeerzaag. Eerst had de meester een gaatje geboord met de boormachine. We kozen samen het juiste boortje.
Er waren nog 3 andere werkgroepen: - budget: zij maakten kennis met een excel-bestand om de uitgaven bij te houden. - geschiedenis van Korspel: zij gingen in een boekje op zoek naar belangrijke info over kerk en school. - toren: Deze groep moest met papieren stroken en lijm een zo hoog mogelijke toren maken.
hefbomen - katrollen (cfr. een hijskraan) - Nick: Het was een moelijke opdracht. Het was gelukt omdat we een katrol gebruikt hadden. - Sharona: Het lukte niet om alleen de zak op te heffen. Met de katrol werd het veel makkelijker.
een waterrad bouwen (cfr. waterkrachtcentrale) - Meya: Het was niet zo moeilijk en ons rad werkte goed nadat we de trechter goed op het molentje richten. - Sander Poel: Ik leerde dat water kracht heeft en we zagen een toepassing in de watermeter van de school.
Er waren nog 3 andere werkgroepen:
hefbomen - katrollen (cfr. een hijskraan)
