Paulus leefde in de eerste eeuw na Christus.

Hij werd eerst Saulus genoemd.

Hij was eerst een vervolger van de christenen en werd later zelf een vurig christen.

Hij stichtte op verschillende plaatsen christelijke gemeenten.

Hij was samen met Petrus een van de eerste kerkvaders.

De leerlingen mochten zelf kiezen hoe ze hun project uitwerkten:

via een presentatie, via een powerpoint, via Thinkquest (www.thinkquest.org), ...

Enkele leerlingen maakten een hele mooie powerpointpresentatie.

Een bloemlezing:

1) Aline & Bente:

2) Elina & June:

3) Julie:

4) Margot, Emilie, Sary & Yannah:

5) Siebe:

6) Almira, Lennert & Melissa:

 

 

Een dikke proficiat aan alle leerlingen voor het enthousiasme, de creativiteit en de bezieling waarmee jullie aan dit project werkten !!!

DOELEN

• Kinderen leven zich in in de personages van het verhaal.
• Ze kunnen de symbolische betekenis vatten van voorwerpen en situaties die erin voorkomen.
• Ze verstaan de tekst als uitdrukking van geloof, hoop en liefde, door te ontdekken wat er gezegd wordt over de relatie tussen God en mens en tussen mens en wereld.
• Ze ontdekken in de brieven van Paulus zijn geloofsgetuigenis.
• Ze vinden in de tekst een oproep tot geloof, hoop en liefde.
• Ze brengen hun indrukken in verband met een verhaal tot expressie:in woord, drama, muzische expressie, enz.
• Ze reflecteren op het Gods- en Jezusbeeld dat spreekt uit de verhalen en de teksten.
• Ze reflecteren op de betekenis van het verhaal voor mensen van vroeger en nu en denken erover na hoe aspecten van de bijbelse boodschap een invloed kunnen hebben op hun eigen manier van denken, zijn en doen.
• Ze kunnen de relatie zien tussen de onderwerpen die in de loop van het jaar aan bod komen en aspecten ervan die in de verhalenreeks ter sprake komen.
• Ze kunnen aspecten van de boodschap van een verhaal actualiseren en in verband brengen met verschillende relatievelden in hun eigen bestaan. Voor de derde cyclus ligt hierbij het accent vooral op het relatieveld 'zij - ik - zij'.
• Bron: Leerplan Godsdienst

Hierbij alvast twee video's over Pasen.

1) Op weg naar het paasfeest:

2) Het verhaal uit de bijbel:

Ook op Speelzolder vind je heel wat leuke idee'tjes rond Pasen (zie link hieronder).

Op zondag 6 mei 2012 doen de leerlingen van het eerste leerjaar in 't Kompas hun eerste communie.

Het begroetingslied van de viering is 'Hé, hé, kom erbij'.

Als je op de eerste bijlage hieronder klikt, kan je het refrein van dit lied downloaden.

Als je op de tweede bijlage klikt, kan je het liedje thuis ook beluisteren.

Misschien kan je het wel mee inoefenen met jouw mama of papa?

Het slotlied van de viering is 'Klap, dans, juich en zing'.

Als je op de eerste bijlage hieronder klikt, kan je het refrein van dit lied downloaden.

Als je op de tweede bijlage klikt, kan je het liedje thuis ook beluisteren.

Misschien kan je het wel mee inoefenen met jouw mama of papa?

© www.eerstecommunie.be

Hieronder kan je alvast de tekst downloaden.

Vandaag is het Aswoensdag, het begin van de Veertigdagentijd.

Alvast heel veel succes!

Daardoor moest de website tijdelijk van het internet gehaald worden.

Een idee voor de kinderen van 't Kompas: print eens een tekening uit en kleur ze mooi in.

Die kunnen we aan de muur hangen in de Godsdienstklas.

De leerlingen van Octopus kunnen gerust ook tekeningen afprinten en inkleuren.

Je kan ze dan eens aan jouw klasgenootjes presenteren.

Alvast veel plezier!

Voor gelovigen is het vaak een overgang van kind naar gelovig volwassen zijn.

De bar mitswa is een joods godsdienstig feest om te vieren dat een jongen volwassen wordt.

Kijk hieronder vanaf 1 min. 43 sec.

In het filmpje hieronder wordt uitgelegd wat geloven voor hen betekent.

Het land in de kijker is Congo.

In de film 'Operatie Congo' gaan we op reis naar Oost-Congo. Aan de rand van het reusachtige Tanganyikameer voeren twee onzichtbare vijanden een terreurbewind: lepra en tbc.

Ze slaan genadeloos toe, doden en verminken. Eén vastberaden team bindt de strijd aan, gewapend met moed, doorzettingsvermogen en creativiteit.

Op de website www.damiaanactie-jongeren.be kan je nu al wat meer informatie vinden over de film en de hoofdrolspelers.

Nog meer informatie vind je via de onderstaande links.

Paulus leefde in de eerste eeuw na Christus.

Hij werd eerst Saulus genoemd.

Hij was eerst een vervolger van de christenen en werd later zelf een vurig christen.

Hij stichtte op verschillende plaatsen christelijke gemeenten.

Hij was samen met Petrus een van de eerste kerkvaders.

Bron: Lesboek 'Tuin van Heden 5', p. 64

Hieronder alvast enkele links naar informatie over Paulus op het internet.

Water kan zowel levengevend, verfrissend als reinigend zijn, maar ook gevaarlijk, bedreigend en beangstigend.

We ontdekten ook de betekenis van water in enkele bijbelverhalen (o.m. in het verhaal van de ark van Noach).

Water is een kostbaar geschenk, waar helaas niet iedereen over kan beschikken.

In de lessen van volgende week hebben we het over het doopsel.

Het doopsel is voor christenen het sacrament van nieuw leven.

Hieronder vind je heel wat leuke foto's van de kerstviering genomen door Meester Kris.

Onder leiding van juffrouw Heidi werden de vier kerstliedjes ingeoefend voor de viering van vrijdag.

Alle leerlingen zongen uit volle borst mee.

Enkele leerlingen van het zesde leerjaar hadden zelfs op eigen initiatief enkele dansjes voorbereid. Tof tof tof!

Ook de leerlingen van het vierde leerjaar hebben een heel mooi kerstliedje (helemaal met instrumenten) voorbereid.

Het wordt vrijdag ongetwijfeld een heel mooie viering.

Bekijk hieronder de foto's die Meester Kris heeft genomen op de repetitie.

Je kan nu al de liedjes inoefenen die we dan gaan zingen.

In de bijlages hieronder kan je de liedteksten downloaden. 
 
 

1. Volg die ster

2. Middenin de winternacht

3. Laat iedereen het horen

4. Klap in je handen

Elke groepje was op een creatieve manier actief.

De leerlingen die bij Meester Geert werden onderverdeeld knutselden glasramen.

Enkele foto's:

Wil je het zelf ook eens proberen?

Dat doe je zo:

1) Print een mooie tekening uit op een tekenblad. Of nog beter teken zelf een mooie tekening.

2) Kleur deze zorgvuldig in met (vilt)stiften.

3) Bestrijk de tekening met tafelolie.

4) Een nachtje later drogen en klaar is kees.

De resultaten: