In de ontdektafel experimenteren we met doosjes en kinetisch zand.  Wanneer we een doosje vullen met het zand, dit dicht doen en ermee schudden, ontdekken we bij het openmaken dat het zand de vorm van het doosje heeft aangenomen.

We benoemen welke voorwerpen er open en dicht zijn.

Als versje leren we "Rommele, rommele, roosje".

We hebben extra aandacht voor puzzelen.

Een papieren doosje versieren we met klevende gekleurde vierkantjes uit foam.

We vieren de verjaardag van Marie.  Proficiat!!!

Juf Marie-Rose en juf Kathy spelen samen een tik tak voorstelling.

Wanneer de juf een flesje lavendelolie open maakt, kunnen we onze eigen handen met de olie masseren.

 Een schaar gaat open en dicht.  Uit stroken oranje papier knippen we snippers.

We scheuren groene snippers en kleven dit op een blad papier.  Hiervan wordt dan een schild voor onze schildpad gemaakt.

We maken water door de experimenteren met blauwe verf.  Een schildpadvorm plaatsen we op golfkarton.  We kleuren met wasco over de schildpad.  Zo onstaat er reliëf.

Als lied leren we:  "Schildpad".

We bouwen met groene blokken de kleur van de schildpadden).

Door de kop, de staart en de poten op de juiste plaats te kleven voltooien we de schildpadpuzzel.

Met bolletjes plasticine versieren we het schild van de schildpad.

Verschil in tempo maken we door de bellenkransjes en schudeitjes te gebruiken.

Verhaal:  "Slaap schildpad, slaap".

In kijkboekjes/woordboekjes zoeken we naar de schildpad.