Vanochtend kregen wij van een medewerkster van Madame Oxygène onze opdracht om voor de school een ster te verdienen :
" Maak een toneeltje over een ongeval en wat je juist moet doen ".
Wanneer we in de klas alles uitgepakt hadden , gingen we onmiddellijk aan de slag . Eerst bespraken we met de hele klasgroep wat een ongeval juist was en welke ongevallen er op de straat zoal kunnen gebeuren ( iemand wordt omvergereden , twee auto's botsen , een vliegtuig dat tegen een kerk vliegt ,... Creativiteit genoeg !)
In drie groepjes ( want de juf had hulp van juf Britta en van juf Tinne )gingen we nadien aan de slag . Eerst met het groepje overleggen welk ongeval we gaan uitbeelden . Daarna de rollen verdelen . Dan gingen we bespreken wat diegene die naar de hulpdiensten belt allemaal moet zeggen tegen de hulpdiensten . Een wat het nummer van de hulpdiensten was : 112 Nadien ...oefenen maar !
Deze week hadden we voor de eerste maal hoekenwerk. We mochten zelf een hoekje kiezen en er zelfstandig een werkje in maken . Wij vonden dat heel erg leuk !
Werken op de computer , we maken ons Avatarmannetje van Bingel . De woordjes van kern 1 oefenen in krulletjes . WO - hoek : een werkje rond verkeer. Patronen namaken in de rekenhoek.
Lezen in de leeshoek. Woordjes oefenen in de taalhoek. Boekjes kijken in de wachthoek.
Deze week begonnen wij met blok 2 van rekenen . Maandag gingen we alles vanuit de lucht bekijken en leerden we wat een plattegrond is . We maakten er ook een oefening op , dat vonden we heel leuk . Deze week stond de getallenrij tot 6 centraal in de rekenlessen . We oefenden de getallenrij van klein naar groot en omgekeerd.
We luisterden naar verhaaltjes van de buren van de juf die in een kabouterklas terecht kwamen en naar het verhaal van goudlokje dat op uitstap ging naar " berenplopsaland".
We leerden al de cijfers 0 1 2 3 ordenen en schrijven .
Hard gewerkt dus !
Samen overleggen : maak groepjes van 6 , zit jij in mijn groepje of niet ? Kan je ook vertellen waarom ? De getallenrij tot 6 met speelkaarten . Een hevig discussie tussen Emmanuelle , Sarah en Baptiste .Trung Duc en Ilyas wachten rustig af . Rangschik van klein naar groot en van groot naar klein ! Kijken en overleggen . Controle door de juf : het groepje van de klaveren . Het groepje van de harten
Onze eerste spreekbeurt : de stamboom van mijn familie.
Op vrijdag hielden we onze eerste spreekbeurt !
Nadat we onze stamboom hadden gemaakt , gingen we voor de klas onze familie voorstellen . We leerden veel over onze klasgenootjes : zo zijn er verschillende papa's die Patrick heten , zijn er verschillende kindjes die veel broers en zussen hebben , ... De juf was achteraf heel fier !
Tijdens de lessen Nederlands leren we allemaal nieuwe dingen . Vooral het leren lezen en schrijven is momenteel heel belangrijk .
We oefenen de letters en woorden op verschillende manieren in .
Oefenen van de letters en ( nieuwe ) woorden met de woordendoos .
Werken in ons werkboekje .
Na de inspanning volgt de ontspanning . 2 keer per week bekijken we op het internet de filmpjes van de woordjes die we leerden .
Alles wordt dan nog eens herhaald . Om de twee weken kijken we naar de film " ik mik loreland " , een spannend vervolg verhaal over Mik die in Loreland op zoek gaat naar allemaal nieuwe letters .
Deze week stond in de WO lessen het thema " mijn familie " centraal . De kinderen van de eerste klas brachten bijna allemaal foto's van hun gezin mee .
De juf had ook gevraagd om foto's van de mama's en papa's als 6 jarige mee te brengen en dat bracht heel wat hilarische en heftige discussies met zich mee :
Mats vroeg zich af waarom Britt zulke gekke kleren droeg , achteraf bleek het zijn mama te zijn als kind De kinderen van de klas vonden de foto van juf Patricia heel erg leuk , maar dat was helemaal niet juf Patricia , maar wel de mama van Renaud ! Wat leek die op Kenza zeg !
Sommige kinderen vroegen zich af waarom Baptiste zulke gekke kleren droeg , of was het toch niet Baptiste ?
Iemand was jaloers op Tyl , want er hingen 2 foto's van hem op het bord ... maar waren dat wel twee foto's van Tyl ?
We vergeleken de verschillende foto's en leerden hoe het kwam dat sommige kinderen echt wel op hun mama en papa leken .
We luisterden ook naar het verhaal : hoe zag ik er uit toen ik een baby was ?
We leerden ook over onze levenslijn . Als afsluiting van de les haalde de juf ook haar eigen fotoalbum te voorschijn ! Dat was lachen geblazen !
De rest van de week leerden we de verschillende begrippen oud, ouder , oudste en jong , jonger , jongste .
Op donderdag maakten we onze eigen stamboom . Kijk gerust mee ...
Onze familiemuur .
We maken onze stamboom
We stellen onze stamboom samen : Hoeveel broers en zussen heb ik ?? Wie komt er eerst ? Oma en opa of mama en papa ?
Deze week hebben we blok 1 van rekenen afgerond . We herhaalden in blok 1 de begrippen van de kleuterschool : op , onder , evenveel ,minder , meer , ...
We herhaalden de getallen tot en met 6 en herkenden reeds de getalbeelden en kwadraatbeelden .
We leerden ook reeds de symbolen = ( = gelijk aan ) en niet gelijk aan en dat was een leuke les , want we mochten zelf de symbooltjes uitbeelden . Dat was lachen geblazen !
Sommige kinderen werkten reeds op de computer . De juf leerde ons met bingel werken . Dat vonden we heel leuk !
Op vrijdag hadden we dan onze eerste echte toets ...
We beelden de symbolen " gelijk aan " en " niet gelijk aan " uit .
Oefenen van de rangtelwoorden : In een rijtje de rangorde bepalen was heel gemakkelijk , maar de rangorde op een ladder was iets anders ! Daardoor gingen we het dan maar oefenen ... heel gemakkelijk achteraf gezien !
Oefenen van de getalbeelden en de kwadraatbeelden tot 6 .
We hebben deze week al heel veel gewerkt . Op maandag werkten we verder aan het woordje maan en de letter m : we maakten oefeningen in ons oefenboekje, we schreven het woordje maan en we leerden werken met het klik-klakboekje. Tijdens de rekenlessen herhaalden we enkele begrippen van de derde kleuterklas : we zochten vriendjes voor elkaar . We kregen ook de eerste keer huiswerk . Dat vonden we allemaal superleuk !
Op dinsdag lazen we de eerste keer in ons leesboekje .Dat vonden we heel leuk ! We kregen ook onze eerste Franse les : bewegen in het Frans !!!! We kregen ook voor de eerste keer zedenleer of godsdienst . Weer een andere juf of meester -> voor sommige kinderen was dat heel verwarrend .
Op woensdag leerden we het woordje roos en de letter r . We maakten ook al veel oefeningen met het woordje roos . Tijdens de WO -lessen werkten we verder rond het thema school en werkten we in ons ik-boekje , inderdaad , een boekje over onszelf. De rekenles was vandaag superleuk ! We deden aan rekenturnen !
Rekenturnen : inderdaad ...Turnen tijdens de rekenles ! De begrippen links , rechts , boven , onder , in , uit , naast , ... werden op die manier nog eens opgefrist . En wij ... wij vonden het superleuk .
" rekenturnen " met ons klik-klak boekje .
Ga op je bank zitten : je rechterbeen op je bank en neem met je linkerhand je rechtervoet vast ... Benen boven de bank ... maar die poep van Renaud ... die moest op de stoel !
Nadat we gisteren nog wat zotjes door de gangen slopen , was het vandaag al wat werken geblazen ! Op de eerste schooldag leerden we het woordje ik , vandaag hebben we dat ook leren schrijven ! In krulletjes wel te verstaan ! Het was voor veel kinderen niet gemakkelijk , maar na de les was de juf heel tevreden en ... oefening baart kunst !
We hebben ook al wat gerekend : de juf wou weten welke cijfers tot 6 de eerste klassers allemaal al kenden ! Iedereen deed ijverig mee ! Zelfs de " fopjes " van de juf werden omzeild !
In de namiddag was het dan weer tijd voor ontspanning : we gingen schilderen ! Het resultaat kan je volgende week bewonderen in onze gang !
Schrijven : De eerste schrijflessen beginnen we telkens met een oefening uit " schrijfstart " , we leren op onze houding letten tijdens het schrijven -> We beklommen ons potlood met onze vingers , we leerden ons blad op de juiste manier op onze bank leggen en we leerden mooi rechtop zitten , met een pittenzakje op het hoofd .
Nadien mochten we het woordje " ik " oefenen op een blaadje. Rekenen : we leren werken met het rekendoosje en oefenen de hoeveelheden tot 6 .
Schilderen : Na de inspanning tijd voor ontspanning .
Vandaag was het weer zover ... De eerste schooldag
Wat onwennig stonden we allemaal in de rij en gingen we naar de klas . In onze klas was er al heel wat veranderd ! De klas is helemaal geschilderd en er stonden allemaal nieuwe banken .
Nadat onze juf ons een plaatsje had gegeven begonnen we eraan : we vertelden over onze vakantie en over onze verwachtingen van het eerste leerjaar .
Nadien gingen we op bezoek in de andere klassen . Dat was zeer fijn : we slopen door de klassen (iedereen was immers al druk aan het werk ) en deden alle kinderen van de lagere school schrikken ! Dat was lachen geblazen
Juf Annick was blijkbaar nog met vakantie , want ze slaagde er niet in om de andere juffen de juiste naam te geven , maar gelukkig konden de meeste kinderen van het eerste leerjaar dat wel !
Nadien vertelde de juf ons een verhaaltje . Het ging over Rik die niet naar school wou gaan omdat hij bang was dat hij nooit zou leren lezen . We leerden ons eerste woordje : ik en onze eerste letter i .
We maakten ook een boekje rond het woordje " ik ".
Ook onze vriend JOSKE MET Z'N BROSKE kwam terug van vakantie en had heel veel honger ! Hij beloofde de juf ook dat hij heel braaf ging zijn ... we zijn benieuwd !
Na de middagpauze was het tijd voor ontspanning : we speelden met de lego , de dino's , de auto's en de popjes . Wie wou mocht ook kleuren.
Na een laatste verhaaltje over een verwende prinses die naar de prinsessenschool ging was het tijd om naar huis te gaan . Tot morgen !
en naar het verhaal van goudlokje
Deze week hebben we blok 1 van rekenen afgerond .
