* Schrijf een korte samenvatting en plaats dit op de blog (min. 20 regels)
* Stel een 5-tal vragen op om de auteur te interviewen en beantwoord deze op basis van informatie die je over de auteur vindt. Plaats het interview op de blog (min. 5 vragen)
* Noteer woorden die jij niet begrijpt en zoek ze op in het woordenboek. Maak er een lijstje van met de betekenis erbij of een zin waarin de betekenis duidelijk wordt.
Artistieke uitdagingen
* Maak een foto van jezelf als één van de personages en plaats deze op de blog (photoshop mag bv. zwart/wit foto's)
* Zoek 5 foto's/voorwerpen die passen bij het boek + schrijf waarom ze erbij passen en plaats deze op de blog.
Uitdaging voor iedereen
* Schrijf kort neer wat je van het boek vond en plaats dit op de blog (min. 5 regels)
Leesplezier in het vijfde leerjaar
09-06-2015
Ian De Geyter
Boekbespreking Ian
De Geyter.
Tiger-team: De
vloek van de farao - Thomas Brezina.
Literaire
bespreking.
Tiger-team: Luuk,
Birgit en Patrick.
Luuk, Birgit en Patrick trokken naar Egypte bij Luuk zijn
oom, Luuk zijn oom heet Anton en is professor, hij onderzoekt piramides met een
hele groep medewerkers. Het tiger-team kwam aan in het tentenkamp waar oom Anton en zijn
medewerkers overnachtten. Daar vonden ze oom Anton en de rest van de groep op
de grond. Ze
liepen naar oom Anton en vroegen wat er gebeurd was, hij brabbelde iets over de
vloek van Amamon. Luuk
zocht het op op zijn handcomputer en zei: Amamon was een krachtige, machtige farao die
een zware vloek uitgesproken had en die luidde: wie in de piramide durft te
komen gaat bewegen als marionetten en na een paar uur sterven die. Uiteindelijk bleek het bij oom Anton en zijn groep een verdoving te zijn
maar er waren meer problemen.
Op
een nacht ging het tiger-team zonder toestemming de piramide in, voor de
zekerheid deden ze een doek voor hun mond en neus voor verdovingsgassen te
vermijden, ze wisten dat de vloek 1000
jaar oud is, maar toch... Ze zagen veel opvallende dingen zoals een driehoekig
gleufgat maar niet heel groot, ze hadden toevallig iets zien liggen dicht bij
het tentenkamp dat er kon in passen. Ze gingen meteen
naar die plek, de 2 stukken lagen er nog en ze wouden die oprapen maar toen werden
ze door 3 mannen met een speer en hondenmaskers opgepakt en meegenomen. De mannen wouden het tiger-team
voor de krokodillen gooien maar toen kreeg Luuk een idee en zei dit tegen
Birgit en Patrick, zo konden ze op het nippertje ontsnappen, ze vluchten naar
een klein kotje, daar leunde Patrick tegen iets en een stuk van de vloer klapte
in en ze vielen naar beneden en konden zo terug naar het tentenkamp. Ze vonden de 2 stukken terug op de plek waar ze ontvoerd werden gingen
met de blokjes terug de piramide in en zetten de 2 stukken in het driehoekig
gleufgat, alles begon te kraken en er verschoof een muur en daar was een enorme
gang, ze volgden alle aanwijzigingen en kwamen terug aan in het tentenkamp
zonder een vonst van goud of edelstenen, enkel een paar valse.
Nu begrepen ze het eindelijk, alles was nep en alles was gestolen door
Amanda, want Amanda was er nooit tijdens alle gebeurtenissen en zij had alles
vervalst en nep laten maken en er met de echte buit vandoor gegaan.
Toen het tiger-team het aan oom Anton vertelden zei hij dat ze dat nog
al gedaan had maar beloofd had het nooit meer te doen, niet dus.
Ze zochten nog verder naar Amanda en vonden haar. Maar
zo loste het tiger-team weer een avontuurlijke zaak op.
EINDE
Mijn mening over het boek: Ik vond dit een leuk boek
omdat het spannend was en omdat je ook soms zelf dingen moest uitzoeken, ik
raad het jullie zeker aan.
Artistieke
bespreking.
1 Anubis.
Anubis is de Egytische god van de bescherming van de doden,
afgebeeld met een jakhalskop,in het boek dragen de ontvoerders van tiger-team
zulke maskers.
2 De sfinx.
De sfinx werd in het oude Egypte beschouwd als wachter en
afgebeeld met een leeuwenlichaam en een
faraohoofd, in het boek als wachter voor de mummie van de farao.
3 Mummie en farao.
De mummie is een stoffelijk overschot van een farao.
4 Piramide.
De piramide in Egypte is de begraafplaats van de farao,
niemand weet tot vandaag juist hoe deze konden gebouwd worden, het verhaal
speelt zich meestal af in de piramide.
5. Goud en
edelstenen.
Goud en edelstenen zijn kostbare voorwerpen die de
Egytenaren vroeger hadden en die meegegeven werden met de farao in het graf
zoals in het boek.
De vreemde dieren op de kaft van het
boek trokken mijn aandacht. Het boek
leest heel vlot. Het is een prachtig
fantasieboek waarin Joris (de ik-figuur) spannende wezens ontmoet. Het is een avontuurlijk en mooi verhaal
waarin je mee op ontdekking gaat naar de bijzondere dieren die Joris verzorgt
op boerderij Wormstal. Zo is er de
eenhoorn in de wei, de draak in de
schuur, een kraken in de badkuip. Het
verhaal gaat over dierenliefde, vriendschap en familie.
Achteraan in het boek worden alle wezens die voorkomen in
het verhaal opgelijst en toegelicht.
De ouders van Steffie zijn ontdekkingsreizigers , die voor hun werk een tijdje weg moesten. Steffie zelf kon niet mee omdat de plaats waar ze naar toe moesten Vééél te gevaarlijk was. Dus bleef oma bij haar als oppas. Er werd haar goed kenbaar gemaakt dat ze goed moest opletten dat de hond ( Jasper) Niet weg liep of er zou een grote straf volgen. Op een dag was het zover hond weg , steffie ongelukkig en radeloos , schrik deze te zeggen tegen oma besloot ze hulp te vragen aan haar neven Nick en Tom. Na enkele dagen van zoeken vinden ze Jasper terug ergens in het bos , met naast hem een emmer vol bloed , monsterbloed. Jasper blij hen te zien begint hiervan te drinken maar te vergeefs konden de kinderen niet weerhouden dat hij hier van dronk. Bij het terug keren naar huis hadden de kinderen het bloed meegenomen , met hieronder een soort schatkaart. Waar ze eerst niet goed wisten wat het was. Dag na deze begon Jasper opeens te veranderen, en zo stilaan ook een monster te worden waarbij de kinderen uiteindelijk beslissen de hond dood te doen en te begraven. Ongelukkig besloten de kinderen een nieuwe hond te kopen maar deze was een pup. Wat de kinderen niet wisten was dat in het bloed een soort ontvanger zat die de hond kon besturen zelf als hij dood was. Ook hadden d e kinderen dat bloed gemorst op de muur , waarbij deze groeide en begon omhoog te kruipen en wou op steffie springen. De kinderen vol van schrik besloten te zien wat die kaart wou zeggen en besloten op onderzoek te gaan, en ontdekten dat er een machine was die dieren zelf dood kon besturen. Wat ze niet wisten dat dode jasper daar de wacht liep , na het vernietigen van die machine werd alles terug doodnormaal. Zelf jasper werd terug levend ..de uitvinder was uit schrik weggelopen. Bij de thuis komst van de ouders besloot het meisje te vertellen wat er gebeurd was , en ook waarom er nu een 2e hond was , uiteindelijk heeft het meisje maar een halve straf gekregen omdat ze niet goed opgelet had en niet gedaan heeft wat haar opgedragen is geweest.
Leesplezier in het vijfde leerjaar
