Maandag 17 januari gaan we naar het toneelstuk Caroussel des moutons . Een toneelstuk vol circustoeren: jonglerie, acrobatie, muziek en veel humor. Pret verzekerd ! Wil je al een kijkje nemen? Klik dan op de prent ! Vergeet vooral niet te genieten van de mooie muziek! Veel luisterplezier !
Hallo iedereen! Vanaf volgende week werken we in de klas rond ziek zijn en gezondheid. Op de volgende site kun je alvast een leuke oefening rond EHBO (eerste hulp bij ongevallen) doen. Veel plezier!
Schaatsen met drie, vier, vijf en zes! Dat is dolle pret! Maar spijtig genoeg wel koud voor de juf... die zich opofferde om langs de kant fotootjes te maken
Dit weekend kwam de Sint langs in onze klas! We vonden allemaal wat lekkers in onze schoen. Maar dat was niet het enige natuurlijk! We kregen ook strips, een puzzel, Harry Potter games, een dvd, een coole zitzak, lego, en ... een superschattig klasdiertje! Het is een grijs dwerghamstertje en hij luistert naar de naam Meeko (zeg: Mieko).
Wat was het vandaag een leuke dag! We zijn naar de film gegaan, kijk maar eens naar onze gekke brilletjes! Rapunzel was een superleuke film ! En in de namiddag hebben we hoekenwerk kunnen doen met Pieten!
Hij komt, hij komt... De lieve, goede Sint! En wij staan al te popelen van ongeduld! We tellen af naar vrijdag 3 december. Ja, de Sint komt al vroeger naar onze school. Hij heeft het op 6 december al druk genoeg!
Om het die dag nog leuker te maken gaan we met het 3de, 4de, 5de en 6de leerjaar naar de film. We gaan naar 'Rapunzel' kijken. En dan nog wel in 3D, we gaan dus met een gek brilletje in de zaal zitten.
Wil je al meer te weten komen over de film? Klik dan op de prent, dan kan je naar een voorfilmpje kijken.
In Pluspunt blok 4 werken we met grrrrrrroooooooooote getallen! We tellen tot 100 000! We laten een plekje open achter de drie eerste cijfers om het getal makkelijker te lezen. We zetten géén puntje!
Het wordt tijd om de tafels nog eens op te frissen!
In Pluspunt blok 4 werken we met grrrrrrroooooooooote getallen!
oef.1
oef.2
oef.3
oef.4
