Omdat het onthaal en de aanwezigheden nogal rommelig verliepen in de klas besloot ik om een aanwezigheidsbord te maken. Ik koos ervoor om een neutraal bord te maken zodat hij in elke klas waar ik nog kom zou kunnen passen.

Nodig:

- Oude lijst van een foto of schilderij

- Triplexplank

- Verf

- Stevig plakband

- Zelfklevende velcro

- Symbolen van de kleuters

Aan de slag:

De lijst had ik eerder al gebruikt voor een dramakoffer, maar omdat die nooit meer boven kwam besloot ik om de lijst te gebruiken voor iets nieuws. Aan opa vroeg ik om een triplexplankje op formaat van de binnenkant van de lijst te maken. De plank schilderde ik vervolgens.

Om de plank in de lijst te bevestigen gebruikte ik stevig plakband. Als ik ooit eens een andere kleur van plank wens heb ik het plakband maar los te maken en de plank eruit te halen.

Naar gelang het aantal kleuters kleef je velcro op de plank. Nu kunnen er 5 kleuters op 1 lijn, maar ik zorgde voor onderaan nog wat vrije ruimte zodat er nog een strook velcro bij kan als dat ooit nodig zou zijn. Ik kleef altijd de harde kant van de velcro op de delen die de kleuters niet moeten vast nemen. De zachte kant komt dan op de symbolen, dat is aangenamer om vast te nemen.

Zo, simpel en mooi! Al zeg ik het zelf .

Na een deugddoende Paasvakantie gaat het leven in de klas weer verder. In de vakantie hebben we wat kunnen zonnen, maar als je nu naar buiten kijkt zou je het niet geloven dat de lente al begonnen is. Toch kunnen we het in de klas niet uit de weg gaan.

We hadden het over de bloemen, de vlinders, de bijen en al het mooie wat de lente ons te bieden heeft:

- We luisterden naar de verhalen 'Het kleintje van Manu' en 'Millie-Mae in de lente'.

- Over de praat/zoek-plaat van de tuin van opa hadden de kleuters dan weer heel wat te vertellen.

- En met het bloemenspel konden we naar hartenlust bloemen opbouwen zo hoog en zo kleurrijk als we maar wilden (aanrader uit de action!).

- Aan de hand van een liedje maakten we kennis met lammetjes, veulens, kalfjes en geitjes.

- We maakten een kleurrijke vlinder door eerst rondjes uit groen papier te knippen en op te kleven als een rups. Daarna kreeg de rups vleugels (omtrek van de handen getekend) en werd het een vlinder.

- Bloemen en rupsen werden gesorteerd van lang naar kort.

- Op de bloemendans van K3 konden we even onze heupen los schudden.

- We stelden bloemen samen aan de hand van een opdrachtkaart, zochten bij elk jong dier de schaduw van zijn mama en speelden memorie met prenten rond de lente.

- We speelden tik-tak-boem: ik verstopte alle onderdelen van het bloemenspel onder een emmer, haalde iets weg en liet de kleuters zoeken wat er weg genomen was.

- En niet te vergeten! Van de weinige zonnige momenten hebben we geprofiteerd om buiten te spelen met de fietsen, op het speelplein en in de zandbak.

Verder bracht ik ook lege rollen van plakband mee naar de klas om in de bouwhoek mee te bouwen.

Nu we (bijna) alles over de lente weten, mag ze nu echt wel gaan komen ...