Ik ben Sofie
Ik ben een vrouw en woon in (België) en mijn beroep is Zelfstandige.
Ik ben geboren op 03/11/1987 en ben nu dus 37 jaar jong.
Mijn hobby's zijn: woord, koekskestaart maken.
De wereld van Sofie
24-02-2011
Frustratie
Sofie is gefrustreerd!
Gisteren heb ik tijdens mijn stage bezoek gekregen van mijn docent uit Leuven en ze had op alles commentaar.
- Je hebt wel een Kempische tongval, die zal je moeten wegwerken. Zei de dame die met een duidelijke Brussels accent praat. Ze zei trouwens het tegenovergestelde van mijn stagebegeleider G., die zei dat ik een hele mooie uitspraak had! - Je vragen zijn veel te suggestief, te makkelijk en dan weer veel te moeilijk! - Mijn les ging over opera en één van de leerlingen begint opeens over de Franse Revolutie waar ik de juiste data niet van wist! Ik zei met een grote overtuiging dat de Franse Revolutie na de 18de eeuw was, ik had namelijk 50procent kans dat dat juist was. Maar het was dus niet oké en dat was een ramp want mijn docente is historicus. Volgens haar moest ik mijn leerstof tot in de puntjes kennen. Hallo, wie verwacht er nu dat die leerling over de Franse Revolutie gaat praten. Als er een leerling aan haar vraagt wanneer de eerste geluidsfilm is ontstaan dan kan ze daar ook niet op antwoorden!! - Verder waren er problemen met mijn powerpoint die bleef hangen omdat ik met filmpjes werkte. En omdat ik een Macbook gewoon ben, deed ik een handeling die blijkbaar niet oké is bij een pc. Gevolg, filmpje terug opstarten. Dat kon allemaal niet, ik had dat op voorhand moeten gaan testen! Met mijn enthousiasme vroeg ik aan de leerlingen hoe ik terug moest keren naar mijn powerpoint, omdat ik schrik had dat het weer ging vastslagen. Oh, een ramp, want dat mag je niet vragen, dan zien leerlingen dat je er niet mee kan werken. Euh, dat zagen ze zo toch ook al? - Oh, ik mocht ook niet van mijn flesje water drinken als de leerlingen een filmpje keken.
En zo kan ik nog een tijdje doorgaan!
Maar ik stond ook heel begeesterd voor de klas, met veel overtuiging en spontaniteit. Ik kon de leerlingen enthousiast maken voor mijn les en creëerde een veilige omgeving waarin de leerlingen geen schrik hadden om een fout antwoord te geven. Ze zag ook dat ik heel graag voor de klas stond. Allé, dan toch wat positief!
Gisterenavond had ik effe ne serieuze dip! Maar vandaag heb ik aan de leerlingen van 6HW lesgegeven en die vinden mij een heel toffe! Dus de stomme commentaar van mijn docent zal ik maar als 'werkpunten' aanvaarden zeker?
Morgen moet ik nog twee lessen geven in Westerlo en dan is mijn stage daar afgerond. Eigenlijk vind ik dat wel spijtig omdat ik twee heel toffe stagebegeleiders had, maar misschien worden we nog wel collega's eh. Nee toch niet. Ik ga de komende jaren niet in het onderwijs gaan omdat ik voel dat ik bij televisie veel meer voldoening van mijn werk ga hebben. Hoewel ik ook heel graag voor de klas sta, misschien toch een combinatie zoeken?
