Vandaag ben ik voor de derde keer naar mijn stageschool gegaan (wiens naam ik niet kan vernoemen, wegens privacy-rechten), en ik kan nu wel zeggen dat ik een duidelijk beeld van die klas/school kan vormen. Ik moet deze taak ook in het Engels maken, maar ik geef u het recht op de ongezoute mening.
In het begin was ik verwonderd tijdens 'assembly', dit deel van mijn ervaring is verdwenen. Ik beschouw het nu als een tentoonstelling van elke klas op zich. Vandaag was er een katholiek toneelstuk van de Foundation Stage (kleuterklassen), die samen 'de ark van Noah' brachten. Mijn stageschool heeft het imago van een multireligieuze school te zijn, en het verwonderde me wel dat dit kon. Ik heb gelijkaardige situaties meegemaakt in België waarbij dit totaal ongepast is.
Nu het accent, gedurende de hele dag ligt voor 99 % op het individu. Die andere (statistische) procent is, omdat er soms nadruk gelegd wordt op samenwerken. Beloningen worden individueel uitgereikt (en dit kan je heel letterlijk opvatten). Tijdens assembly worden er diploma's uitgedeeld (voor elk jaar 1). De meeste kinderen krijgen nooit een diploma of een sticker, en in mijn ogen is dat niet echt bevorderlijk. Mijn stagementor verantwoordde dit fenomeen door te zeggen dat er slechts weinig succesvolle mensen zijn in de maatschappij en dat de anderen er moeten aan gewoon worden om naar hen op te kijken.
Ik herinner me een les, een van de laatste van Effectief Kwaliteits Onderwijs, die ik meegemaakt heb ... waarbij de de poltieke standpunten van de verschillende partijen bekeken op onderwijs. 2 partijen profileerde zichzelf met een 'platonische' visie. Ik zal dit even kort schetsen, de maatschappij wordt onderhouden door 3 groepen, en vanaf de geboorte wordt er beslist tot welke groep je hoort. Predestinatie (en geld) speelt hier natuurlijk ook een grote rol in. De 3 groepen zijn: politiekers, soldaten en werkvolk/slaven. Ik denk niet dat ik een tekening moet maken, bij de indeling die de school. Wij verwerpen deze gedachte, maar slechts op een kleine 600 kilometer, passen ze die techniek al decennia toe.
Nu het beeld dat ik heb, is voor die school enkel geldig. Als je andere erasmus-studenten hoort vertellen over hun stage-ervaringen, dan denk je dat het er toch beter aan toe gaat, hier in Engeland.
Om af te sluiten wens ik iedereen nog een deugddoend weekend ...
Ik heb niet veel te vertellen vandaag, de lessen zijn terug vollop bezig en ik heb gisteren ook de laatste titel (van mijn misschien, wel moeilijkste paper) gekregen. Die moet gaan over de identiteitsverandering in Engeland. Je moet je daarbij focussen op 1 aspect van hun cultuur en dat in een zo diep mogelijke analyse bespreken. Ik ben momenteel nog even inspiratieloos, maar hopelijk vind ik na een zoektocht in de bibliotheek meer.
Voor de rest is het vandaag weer werken geblazen, ik ben van plan om een essay af te werken... Nu, misschien minder leuk nieuws, maar ik keek op de kalender deze morgen, en het is nog 1 maand en ik ben terug in België... Er staat me nog een geweldige maand te wachten, en daar ga ik ook zo veel mogelijk uit halen.
Nog snel om af te sluiten, het fijne aan heel mijn verblijf is zeker dat je elke week nog nieuwe dingen ontdekt (in het echte leven en hier op de universiteit), want tot maandag had ik het idee dat post onder je deur werd geschoven (net zoals de TV-license van een tijdje geleden), maar nu is er blijkbaar iemand die daar voor zorgt, en bedankt voor het kaartje dat ik gekregen heb van Nekkes, Fem, Mieke, Jill, Hans en Sanne... Sorry, voor de vertraging...
