We kregen post van kleine piraat, een schatkist vol piratenspullen en een brief. Kleine piraat was de schat van kapitein Baard kwijt geraakt. Hij vroeg onze hulp om de schat terug te vinden, maar moesten enkele opdrachten uitvoeren zodat kleine piraat er zeker van was dat we het aan konden.

Deze week moeten we nog enkele opdrachten uitvoeren en dan kunnen we op schattenjacht. (Zoals woordjes zoeken met de letter ‘p’, munten tellen, een versje leren, een geheugenspel, ‘wat zit er in de kist?’ …)

Wat gaan we deze week allemaal doen?

Terug post van kleine piraat. Een brief waarin staat dat we goed op weg zijn naar het vinden van de schat van kapitein Baard.

-      We experimenteren rond de begrippen drijven en zinken in een waterbak. Welke voorwerpen blijven drijven en welke zinken? Hoe komt dit?

-      Piraten hebben ook gevoelens: via muziek en uitbeelden tonen we onze gevoelens aan de andere.

-      Wat is een schat voor jou? De kleuters vertellen en tekenen wat een schat voor hen is. Iemand die je graag ziet, een favoriet speelgoedje, een geheimpje …

-      We gaan op schattenjacht: een schatkaart lezen, de juiste weg vinden, elkaar helpen, vreugde en het delen van de schat.

-      We spelen een piratenspel waarbij je munten kan verdienen: de rekenbegrippen zoals 1 meer, 1 minder, meeste, minste, evenveel komen aanbod.

-      We eindigen het thema met de piratenquiz.

Hijs de zeilen, piraatjes!