|
We konden een plattegrond ontwerpen van onze klas.
Hiervoor volgden we een heus stappenplan.
Eerst voerden we enkele oefeningen uit met de begrippen 'links, rechts, naast, onder, boven, ...enz'.
Ja hoor ... ruimtelijke oriëntatie is niet zo evident.
Daarna probeerden we, in groepjes, onze eigen klas na te bouwen.
We bouwden een eigen klasmaquette.
Vervolgens bekeken we elkaars werk en kwamen we tot enkele besluiten.
We vormden met de vele ideetjes één klasmaquette.
En als laatste tekenden we de vormen van onze blokken over op papier.
Er kwam een plattegrond tot stand van onze klas.
Nog een eigen legende erbij voegen zodat iedereen onze plattegrond begrijpt en klaar is kees ...
Onze volgende uitdaging ... een plattegrond van onze school ... spannend !
|