VBS Baliebrugge

Er waren heel wat pompoenen waar te nemen. Grote, kleine pompoenen maar vooral zware pompoenen.

Sommigen moesten hun pompoen zelfs binnen rollen.

De kinderen uit onze klas mogen best fier zijn op hun pompoenkweek.

Proficiat Thomas. Je haalde de eerste prijs binnen.

Het werd een spannende wedstrijd, want het gewicht van de diverse pompoenen lag dicht bijeen.

Maak nu maar iets lekkers, iets creatiefs, iets moois van jullie pompoen.

Heel wat oude boeken hoorden hierin niet meer thuis.

Maar wat kunnen we doen met al deze oude boeken? ...KNUTSELEN natuurlijk !!!

Van boek tot egel ... een grote klus ...

Eerst was het vouwen geblazen ... iedereen vouwde bladzijde per bladzijde om.

Een geduldig werkje hoor. Maar we deden het allemaal met veel enthousiasme Wink

Daarna nog wat plak- en schilderwerk ...

Wat waren we fier op onze resultaten.

Iedereen nam dolenthousiast de egel mee naar huis.

Veel plezier met het nieuwe huisdiertje Wink

In onze klas hadden we leden van de scouts en de chiro.

SAMEN ÉÉN

ÉÉN HART VOOR JEUGDBEWEGING Very Happy

Hij voerde voor de lagere school een fietsencontrole uit.

Febe en Thomas lieten hun fiets controleren.

Beide fietsen werden goedgekeurd en zijn veilig om in het verkeer te gebruiken.

De agent benadrukte nog eens dat het dragen van een fluojas zéér belangrijk is om zichtbaar in het verkeer te verschijnen. Dus ...

wij doen ons best en dragen onze fluovest !

Hiervoor volgden we een heus stappenplan.

Eerst voerden we enkele oefeningen uit met de begrippen 'links, rechts, naast, onder, boven, ...enz'.

Ja hoor ... ruimtelijke oriëntatie is niet zo evident.

Daarna probeerden we, in groepjes, onze eigen klas na te bouwen.

We bouwden een eigen klasmaquette.

Vervolgens bekeken we elkaars werk en kwamen we tot enkele besluiten.

We vormden met de vele ideetjes één klasmaquette.

En als laatste tekenden we de vormen van onze blokken over op papier.

Er kwam een plattegrond tot stand van onze klas.

Nog een eigen legende erbij voegen zodat iedereen onze plattegrond begrijpt en klaar is kees ...

Onze volgende uitdaging ... een plattegrond van onze school ... spannend !

We maken er een fijne dag van!

HIEP

HIEP

HOERA

SYMEN

Veel verjaardagszoenen

Een heuse GELE bende stond aan de startlijn om onze school te vertegenwoordigen.

We fleurden het hele gebeuren op met onze zonnige T-shirt én met ons sporttalent.

Iedereen zette zijn of haar beste beentje voor.

En we behaalden met onze leerlingen ook heel wat podiumplaatsen.

In onze klas zit er echt sportTALENT ... SUPER GEDAAN KAPOENEN!

Seppe behaalde de 2e plaats bij de jongensgroep van het 2de leerjaar.

Laura behaalde de 2e plaats bij de meisjesgroep van het 2de leerjaar.

Ik kan alleen maar een SUPERTROTSE juf zijn van ALLE lopertjes. GOED GEDAAN Very Happy

Het werd een leuk feest in de klas.

Geniet nog van een fijne verjaardag tijdens het weekend.

HIEP HIEP HOERA Cool

Veel verjaardagszoenen

van ons allemaal

We gingen vandaag op reis (in gedachten) naar NEW YORK.

Het vele fotomateriaal gaf ons een beeld van de huizenstijl in het verre Amerika.

We zagen een trap naar de voordeur, een brandtrap, rechthoekige ramen, versiering, felle kleuren, raamairco's, ijzerwerk, ...enz.

We maakten vandaag kennis met twee kunstenaars.

JAMES GULLIVER HANCOCK en MATTE STEPHENS

Deze kunstenaars brachten deze huizenstijl al eens in beeld via een tekening, schilderij.

Tijd om ook eens in de schoenen te staan van een ware kunstenaar...

Wat zit er talent in onze klas. Iedereen toverde een pracht van een huizenrij op papier.

Enkele resultaten (de volledige afwerking is voor volgende week Wink

Gelukkige verjaardag Emma!

Je genoot van de verjaardagswensen en jouw feest in klas Wink

HIEP HIEP HOERA Exclamation

veel verjaardagszoenen

van ons allemaal

Klaar voor de wandeling ...

Deze namiddag maakten we een leerwandeling binnen onze schoolomgeving.

We zochten naar belangrijke gebouwen, verkeersborden, voertuigen, beroepen, straatnamen, ... enz.

en we ontdekten natuurlijk nog heel wat meer.

We zijn nu klaar om al onze indrukken te verwerken in klas. We zullen nog heel wat ontdekken binnen dit thema.

We onderzoeken een stratenplan, de betekenis van verkeersborden, de soorten beroepen, de landschapsvormen, ... enz. Binnenkort maken we een klasmaquette én een schoolmaquette... Spannend ... want hiervan maken we dan een plattegrond. Het worden vast leuke lessen ...

We probeerden een tekening te ontwerpen van een boekentas en/of huis. Enkel de pijltjestoetsen op het toetsenbord mochten we hanteren. Niet zo evident, maar we zagen wel leuke (en grappige) resultaten verschijnen.