vandaag leerden we over de ladder van Lansik, maar wat is dat nu?
De ladder van Lansik stelt een soort schema voor over hoe we ons afval het best kunnen verwerken. Het begint (onderaan) met de minst milieuvriendelijke en het eindigt met de messt milieu vriendelijke manier.
Dus iedereen, probeer afval zoveel mogelijk te voorkomen! Steek je bv. je boterhammen in een brooddoos, niet in alluminiumfolie. Alle kleine beetjes helpen voor een beter milieu!
Per groepje kreeg je bepaalde pagina's uit je blaadjes, die je moest opzoeken/oplossen en later mochten we les geven over wat er op die blaadjes stond!
Mijn groepje kreeg de opdracht om bepaalde symbolen op te zoeken die op verpakkingen kunnen staan. Dit waren ze:
Ecotakssymbolen: ecotaks kijkt op het een schadelijke of onschadelijke verpakking is. Recycleerbaar: herwerkt,
het cijfer verwijst naar het soort plastiek en zijn dichtheid
Het
groene punt: de fabrikant betaald een milieubijdrage
voor de verwerking van zijn verpakkingsafval
Barcode of streepjescode: die bevat gegevens omtrent het land
van herkomst ,het artikel, de fabrikant en een controlegetal.Deze
code wordt door een scanner gelezen
Het was superleuk om eens vooraan in de klas te staan en les te geven!
vandaag deden we een proefje: we moesten geblinddoekt smaken herkennen. Dit moesten we proeven: - water gemengd met suiker - water gemengd met zout - water gemengd met citroensap het suikerwater proefde zoet, het zoutwater smaakte zout en het citroenwater proefde zuur/bitter.
Het is verrassend hoe mensen zich kunnen vergissen in smaken als ze geblinddoekt zijn!
we zijn begonnen met Project Fruitjuice! Dit was de eerste les dat we kregen:
Je huisdier
(in mijn geval vissen) moet je regelmatig eten geven. s Winters geef je de meesjes, roodborstjes, vetbollen. De landbouwers
moeten hun vee ook voederen en water geven.Denk maar aan de koeie. De
planten bij je thuis krijgen ook regelmatig water en meststoffen.
Conclusie:Iederlevend organisme
heeft voedsel en vocht nodig!
We hebben project 'mijn eigen blog' definitief afgesloten met een herhalingstoets. ''Huh?!" -denk je nu waarschijnlijk- ''een herhalingstoets over hoe je een blog maakt??'' Nee, we leerden niet alleen hoe je een blog maakt, we leerden ook vanalles rond internet! Eerst onderzoek rond het prject, dan de uitvoering!
We gaan nu starten met project 'fruitjuice'. We gaan fruitlimonade maken! Meer nieuws hierover volgt later!
We hebben het al gehad over ergonomie, de allereerste computer en de gevaren van internet. Maar eigenlijk is en computer iets prachtigs! Via sociale netwerken kan je contact hebben met mensen an de andere kant van de wereld! Je vind er vriendschap, familie en soms liefde! Internet bestaat dus zeker niet uit allemal slechte dingen! Nog veel internetplezier!
Hallo iedereen!! Voor we in de les techniek een project uitvoeren in praktijk, doen we eerst een onderzoek.
Internet lijkt heel leuk, met spelletjes, sociale networks en nog veel meer!! Maar aan internet zijn er vele gevaren verbonden! Meestal liegen mensen over hun leeftijd, woonplaats, naam, enz. Je moet niet alles geloven wat op het internet staat, je weet niet wie het geschreven heeft en met welke bedoelingen. Dus pas altijd goed op als je op internet zit!!
Hallo iedereen, welkom op mijn blog!! Er gaan leuke projecten plaatsvinden in techniek dit jaar! We gaan zeep maken, limonade brouwen, zelf een nachtlampje maken ... en een blog! Stap voor stap begonnen we aan onze blog, en dit is het resultaat!!
