Het wordt weer eens dringend tijd om te laten weten hoe we het stellen in het eerste leerjaar.
De week na de herfstvakantie zijn we gestart met het thema het weer.
Beter herfstweer dan vorige week kon ik niet bedenken, het was heel toepasselijk(maar ik had al die regen niet besteld hoor!)
De kinderen kregen een weerbericht te zien op de computer(lang leve het internet). Dit was nog wat moeilijk maar met de bijkomende uitleg lukte het wel.
Ze leerden de vorm van België herkennen en ze leerden ook dat ze niet alleen in Brussel maar ook in België woonden. Voor velen een complete verrassing!!!
Ze leerden ook de zee en de Ardennen aanduiden op de kaart.
Ze gingen ook buiten het weer gaan observeren.De lucht, de wolken, de wind, de temperatuur, de regen.
Ze leerden heel wat nieuwe woordenschat .
Daarna was het aan hen. Per twee moesten ze een weerbericht maken. Daarna moesten ze die in de zelfgemaakte televisie presenteren. Hierbij moesten ze aandacht besteden aan de structuur met een begin, midden en slot. In de trant van goedenavond beste kijkers en bedankt voor het kijken.
De nieuwe woordenschat moesten ze ook zoveel mogelijk gebruiken.
En het was heel leuk om naar te kijken. De weerberichten waren kort maar heel duidelijk.
Een nieuwe generatie weermannen en weervrouwen is geboren!!!
Zoals jullie wel weten hebben wij de week voor de vakantie reclame gemaakt om meer fruit te eten. We hebben affiches gemaakt, met zelf verzonnen reclame slogans (die kon je her en der verspreid in onze school terug vinden). De kinderen moesten elk twee stukjes fruit meebrengen , en dat was meer dan in orde. We hadden enorm veel fruit, en ook verschillende soorten fruit. Het is heel plezant om zoveel respons te krijgen, waarvoor een dikke "dankjewel". De kinderen hadden zelf al beslist om fruitsla, brochettes en smoothies te maken.
In de voormiddag hebben ze het fruit gesneden, er waren vele chefkoks bij. In de namiddag hebben ze de brochettes gemaakt en de juf de smoothie.
Na het harde werk, en tijdens het opruimen hebben de kinderen nog wat gespeeld in de gang.
Wegens te kleine en broze stukjes hebben we geen fruitsla meer gemaakt, maar brochetten waren er meer dan genoeg. Er hebben veel leerkrachten en kinderen meegesmuld. De smoothie viel ook in de smaak. En wat mij opviel, en waarvoor ik heel TROTS was op mijn kindjes, is dat iedereen zijn brochette heeft opgegeten en iedereen van zijn smoothie heeft gedronken. Velen hebben zelfs twee bekers gedronken. Als er een prijs bestond voor gezondste klas...dan ging die zeker naar het eerste leerjaar van het regenboogje.
Rest mij nog te zeggen : campagne geslaagd...en geniet van de foto's.
Dag iedereen. Hier zijn de foto's van laatste week voor de vakantie. Eindelijk, hoor ik jullie zeggen.Inderdaad, eindelijk,maar...het wachten waard!!!
In het verhaal dat bij kern 3 van Nederlands hoort, gaat het over een wensdoos. De kinderen wensen vanalles, ook koekjes. En die koekjes hebben wij in de klas gebakken. Als alles goed gegaan is hebt u die de woensdag geproefd, tenzij ze al op waren tegen dat uw bengel thuis kwam natuurlijk...
Maar voor we de koeken konden bakken hebben de kinderen eerst vormpjes moeten zoeken. We hebben namelijk niet de standaard vormpjes gebruikt, maar onze eigen vormpjes. De kinderen kregen allerlei kosteloos materiaal en moesten daarmee aan de slag. Ze moesten de vormpjes testen met plasticine. Er werd heel wat geëxperimenteerd en de kinderen kwamen tot verrassende ontdekkingen. Zo werd een wc-rol goed bevonden, maar toen het de afwastest moest doorstaan werd duidelijk dat het toch niet zo geschikt was. Aan het eind moesten ze elk 4 vormpjes uitkiezen waarmee ze de koekjes gingen bakken.
Hieronder vind je de foto's. Hoe het deegmaken en bakken ons verging lees je straks verder.
Hallo iedereen, Het is alweer eventjes geleden, maar de tijd staat niet stil in het eerste leerjaar. Daarom even een update: De leerlingen zijn begonnen met kern 3 van lezen. Ze kennen dus nu al de volgende letters: i,m,aa,v,p,e,s,r,t,ee,oo,b,n. Vandaag kwam daar de d bij. Het wordt dus stilletjes aan wat moeilijker: b,d,p,...wat lijken die letters toch goed op elkaar...!
Je kan ook op de website WWW.VEILIGLERENLEZEN.BE, (en dan doorklikken naar de ouderpagina) heel wat informatie vinden. Per kern staan spelletjes, kleurplaten, oefeningen ,...om thuis op een speelse manier te oefenen.
Voor rekenen zijn we begonnen met blok 3, de kinderen hebben voor het eerst kennis gemaakt met SPLITSEN van hoeveelheden. We splitsen op heel veel verschillende manieren: met auto's in de garage, kaarsjes op de taart, gebakjes in de doos, snoepjes in de zak,... Op deze manier gaan de kinderen op een speelse en concrete manier om met het abstracte begrip dat splitsen eigenlijk is. Wij blijven daar lang bij stil staan, want dit vormt de basis voor het verdere rekenen. De kinderen krijgen ook splitskaartjes om te oefenen. Daarvoor krijgen jullie nog een brief.
De komende week staat ook nog onze fruitcampagne op het programma, meer info krijg je ook in een brief. De kinderen gaan volgende week ook nog iets leuks doen in de klas, maar dat is voor hen nog een verrassing en dus verklap ik het hier ook niet. Hou de website dus in de gaten.
Volgende week meer nieuws en ook met foto's deze keer!
Het schaatsen vandaag was heel erg plezant. Iedereen durfde op het ijs, en na een tiental minuten durfden de meesten al verder schaatsen zonder zich aan de rand vast te houden. De tip van juf Annick: "wandel als een pinguïn" bleek een gouden tip te zijn, want zo slaagden de meesten erin zich staande te houden.
Sommige lieten zich vallen als echte voetballers, maar gelukkig geen ongelukken. De kinderen vonden het spijtig om te stoppen, en er waren er verschillende die mij gezegd hebben dat ze "het eens aan mama en papa gan vragen om te gaan schaatsen". Bij deze, u bent verwittigd!!!
De foto's vind je hieronder, ze zijn niet allemaal even scherp, want de fotograaf van dienst stond ook niet altijd even stevig in haar schaatsen ....maar toch geven ze een leuk sfeerbeeld.
In de namiddag maakten de kinderen een tekening over het schaatsen, je ziet al enkele tekeningen, maar er volgen er nog!
Onze vissen hun verblijf is al heel wat veranderd sedert hun aankomst. Ze hebben een octopus(met dank aan Elisa) en een kruik in hun aquarium, en ook steentjes waar ze kunnen in wroeten. Elke dag geeft een ander kindje ze eten. Ik denk dat Goudje en Witje graag bij ons in de klas wonen. De kinderen zorgen er heel goed voor.
Wij hebben vrijdag 25 september fluojasjes geknusteld. Hier zie je de kinderen flink aan het werk.
De resultaten waren prachtig, het minder goede nieuws is dat de lijm heeft gelost op de vuilzakken en dat de papiertjes eraf vallen. We gaan dus nog wat opknapwerk hebben, maar...de kinderen hebben zich geamuseerd met ze te maken en dat is toch zeker even belangrijk. Het was ook mooi om ze elkaar te zien helpen.
Je zal ongetwijfeld al wel gehoord hebben over Zeppe en Zikki. Elke dag kijken wij in de klas naar een filmpje van hen op het internet. Op de foto's zie je hoe betrokken de kinderen zijn. Zeppe en Zikki RULE!!!!
In het eerste leerjaar doen we elke donderdag na de ochtendspeeltijd HOEKENWERK. De kinderen kennen dit al van in de kleuterklas. Ze werken in groepjes . Belangrijk is dat ze zelf kunnen kiezen. Er zijn steeds een zestal hoeken waaruit ze kunnen kiezen, om de drie weken verandert het aanbod. Zo kan iedereen alle hoekjes doen. De hoeken zijn meestal in verband met het thema waarrond wij werken. Een greep uit de mogelijke hoeken : creahoek, schrijfhoek, leeshoek,wo hoek, spelletjeshoek, computerhoek, praathoek,themahoek,ontdekhoek,...
Hieronder zie je foto's van het hoekenwerk van donderdag 17 september. Die is al in het thema verkeer, het thema dat de volgende twee weken in de hele school zal leven.
We hebben twee nieuwe vriendjes in de klas, namelijk twee goudvisjes. Het was een grote verrassing voor de kinderen en ze waren dan ook heel erg enthousiast. De kinderen hebben ook zelf de namen gekozen. Na een rondvraag en een eerste eliminatieronde bleven er nog vier kanshebbers over
- wizzy en woppy - laure en rosa - zeppe en zikki -goudje en witje
Na een eerlijke stemming zijn "goudje en witje" met een ruime voorsprong gekozen. Logischer wijze is de oranje vis goudje en de vis met de witte buik witje genoemd.
Zie hieronder enkele foto's van onze huisdieren.
Je zal misschien ook het aapje opgemerkt hebben: dit is kapitein aap. Kapitein aap is het aapje van de praatpiraten, en gaat elke woensdag mee met de praatpiraten om dan op donderdag aan de kinderen van de klas te vertellen wat ze allemaal bij de praatpiraten hebben gedaan. We gebruiken Kapitein Aap ook als klaspop. Elke vrijdag trek ik een naampje uit de pot, en dan mag het aapje met die leerling het hele weekend mee. Op maandag moet de leerling dan vertellen wat ze allemaal hebben gedaan. Je zal Kapitein Aap dus nog mogen verwachten thuis!
De kinderen hebben de naam ook zelf gekozen, maar die is ondertussen al ingekort tot Apie.
Hallo aan iedereen die een kijkje komt nemen op de blog van het eerste leerjaar!!!
Hier zal binnenkort allerlei informatie komen uit het eerste leerjaar: klaswerking, afspraken, activiteiten, uitstappen,...en foto's, ...veel foto's.
Omdat het allemaal nog in zijn kinderschoenen, of misschien zelfs babysokjes, staat vraag ik een beetje geduld.
Het is de bedoeling op regelmatige basis dingen toe te voegen(berichten, foto's...), en dat na verloop van tijd de kinderen er zelf ook berichtjes op plaatsen.
Wij zijn dit jaar met 22 in de klas: dalil, rakim, eline, morgane, maxim, jeanne, ben, frank, seppe, marius, manal, titus, isis, elaine, djana, adrian, gabriel, pia, elisa, melusine, alix en jorre. Samen met mezelf, juf Emilie zullen we er een tof jaar van maken!!!
