We zijn deze les begonnen met het vertellen van: het broeikaseffect, de pompcentrale, het stuwmeer, de kerncentrale en de overgang van elektriciteit. We moesten in groepjes het vooraan in de klas komen vertellen. Mijn groepje vertelde over de overgang van elektriciteit. Dit al ging al veel beter dan de vorige keer.
Vandaag was het de eerste les in het boekje van de mountainbike. Eerst deelde we de boekjes uit en toen gingen we aan de slag. De eertse vraag was: "Hoe vaak fietsen we per week?". Enkele van de klas deden dat heel goed. Anderen weer niet,bv. Sheena-May fietst alleen om naar de frituur te gaan. . Meneer Goddé had speciaal voor ons zijn fiets in het midden van de klas gezet. Aan de hand van de fiets moesten we de volgend evraag beantwoorden: "Uit hoeveeel onderdelen bestaat de fiets?".
Meneer Goddé ging gewoon verder met het uitleggen wat hefbomen zijn. Hij deed dat met een lat en een lijmstift.We zijn samen op het antwoord gekomen: een hefboom is een (metalen) stok die op iets rond ligt. Aan een fiets zijn natuurlijk ook een heleboek hefbomen, bv. sluitsysteem, remmen en versnellingen.
Met één mooie zin, de TO-les was weer super leuk! Simin Khani 1loTo
Bij deze les TO zijn we begonnen met verschillende dingen te vertellen. De groep van Maxim mocht de spits afbijten zij vertelde over het broekaseffect, als tweede mocht de groep van Isha gaan zij hadden het over de pompcentrale, daarna was het mijn groep die aan de beurt was we vertelde over het transport van elektriciteit, vervolgens ging de groep van David zij hadden het over de productie van elektriciteit als laatste was het de beurt aan de groep van Jill zij vertelde over het stuwmeer. Na al enkele keren oefenen ging dit al redelijk goed.
Daarna gingen we verder in ons boekje van de mountainbike. We hadden het vandaag vooral over soorten wielen bv: een tandwiel en een riemwiel. Het tandwiel is een wiel dat aan onze fiets zit. Er zijn 2 verschillende soorten: een aandrijvend wiel en een aangedreven wiel. Het riemwiel is een wiel dat in machines zit. Om dit alles in te oefenen hebben we enkele oefeningen gemaakt in ons boekje.
Deze les was weer een geslaagde les, maar dat kan niet anders !!!
In de les To+ hebben we iets heel speciaal gedaan! Een kaart gemaakt die licht maakt! Iedereen kon kiezen of ze voor zeer goed of goed ging. Als je voor goed ging kon je als met een stappen kaart doen, ging je voor zeer goed dan moest je je kaart maken met behand van een voorbeeld, maar dan moest je al je stappen opschrijven. Iedereen ging aan het werk in zijn/haar groepje! In de kaart moest je een stuurkring van elektriciteit maken zodat de lichtjes gingen branden. Je moest daarvoor eerst je materiaal hebben we mochten een kaart kiezen, 3 ledjes, koperdraad en een batterij houder. Daarna moesten we alle instructies in potlood op onze kaart schrijven en tekenen en gaatjes maken in de ogen en op het hart. Kleef daarna de koperdraad op en de ledjes moest je solderen zodat ze mooi door de gaatjes kwamen. Mr. Goddé stak er een batterij in en klaar is kees!!!
. Meneer Goddé had speciaal voor ons zijn fiets in het midden van de klas gezet. Aan de hand van de fiets moesten we de volgend evraag beantwoorden: "Uit hoeveeel onderdelen bestaat de fiets?".
