Dit jaar kregen onze ouders hun nieuwjaarsbrief via een rendier. Jaja, we mochten hiervoor deze keer figuurzagen. Met een beetje geduld en wat handigheid kwam iedereen tot een mooi resultaat. Kijk maar.
In het kader van ons project kunst bezochten we de tentoonstelling Gobelijn versus Panamarenko.
Wie zou er op het eerste gezicht een verband leggen tussen Jef Nys zaliger, de geestelijke vader van Vlaanderens braafste stripheld Jommeke, en de Antwerpse beeldhouwer Panamarenko? Jij niet? Wij ontdekten alvast de links in deze hoogst originele reizende expositie.
In de kleine tentoonstellig schudden twee van Vlaanderens grootste artiesten elkaar de hand: via een zestal panelen ging bij ons allen langzaam een lichtje branden. Zo zal niemand ontkennen dat beide kunstenaars erg veel affiniteit hebben met imaginaire vervoersmiddelen.
Daarom stond ook de levensgrote replica van de grasmobiel in de inkom van de bieb. Jef Nys liet zijn auto op gras rijden (de grasmobiel) of bedacht een straaljager op water (de straalvogel). Panamarenko laat ook al heel zijn carrière op mysterieuze wijze auto's als de Hinkie Pinkie Prova rijden of vliegtuigen als de Aeromodeller door de lucht klieven.
Op maandag 4 oktober namen het vijfde en zesde leerjaar deel aan het project Gek op gezond. In de voormiddag kwamen diëtisten onze kennis omtrent de voedingsdriehoek even checken. Op die manier herhaalden we nog eens op een boeiende manier wat gezonde voeding inhoudt.
In de namiddag trokken we naar de sporthal van Deerlijk om er via allerlei sportieve opdrachten enkele calorieën te verbranden.
En hier zijn ze dan....de nieuwe coole rakkers van het zesde leerjaar. Ze poseren hier voor het prachtig wandtapijt waaraan ze tijdens het project 'Wieg tot wieg' hebben meegeweven.
Een beetje uitleg... Op vrijdag 10 september trokken we samen met het vijfde leerjaar naar de expo 'Wieg tot wieg'. We konden er de resultaten bewonderen van het werk van ruim 1 300 lagereschoolkinderen (waaronder onze school!) uit de regio. Zij hebben elk een tapijtje van 10 op 10 centimeter geweven van oude textielstoffen. 'De kleine kunstwerkjes zijn dan per 25 stuks aan elkaar genaaid en deze hangen dan tegen elkaar tot een uiteindelijk wandtapijt van maar liefst 13m². Onze school maakte zo 3 tapijtjes en waren te zien op de affiche !
De tentoonstelling omvatte eveneens het verhaal van de kinderen over een wereld zonder afval en toonde hoe textiel vroeger werd hergebruikt en herwerkt. Het werd een leerrijke voormiddag.
Op vrijdag 21 mei ging onze sportdag door. We trokken hiervoor naar de Gavers in Harelbeke. Het werd een superavontuurlijke sportdag onder begeleiding van de organisatie Ounanthe. Eerst doorliepen we een avonturenparcours. Maar dan echt wel eentje dat heel uitdagend was hoor ! Vervolgens konden we even ervaren hoe het is om te vliegen aan de hand van 'de swing'. Alvorens we de lucht werden ingetrokken klikten we ons zeer goed vast met een gordel. Eens we hoog hingen te bengelen, liet de begeleider het touw los en......vliegen maar... Zalig was dat ! Na dit vliegavontuur werden we allemaal eventjes speleoloog. Iedereen durfde het aan om de speleobox te verkennen via donkere, smalle gangetjes. Voor onze dapperheid werden we beloond met een uurtje kajakken. Iedereen had de techniek al gauw onder de knie. Na een stevig lunchpakket had de juf nog voor een leuk bosspel gezorgd. Een beetje moe maar heel tevreden keerden we terug naar onze school.
Op dinsdagvoormiddag 11 mei werden we door de gezins- en welzijnsraad uitgenodigd naar de Ansold. Aangezien uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat de beginleeftijd van het eerste gebruik van alcohol, medicatie en tabak alsmaar lager ligt, namelijk op 10 - 12 jaar, werd door hen een workshop ingericht rond middelenpreventie. De nadruk lag hier niet enkel op de middelen zelf maar vooral op het ontwikkelen van sociale vaardigheden, het positief zelfbeeld van de kinderen, het klimaat in de klas,... De Anzegemse organisatie slaagde erin om een kwalitatief aanbod in elkaar te boksen.
Zo bekeken we eerst de film 'Bange vogel'. Het verhaal vertelde ons de belevenissen van Julie en Jasper bij hun overgang naar de middelbare school. Dit fictieverhaal over drugpreventie zette geen gruwelbeeld neer maar zorgde ervoor om na de voorstelling een gesprek op gang te brengen tussen de leerlingen onderling enerzijds en tussen de leerlingen en de begeleiders.
Daarna was het tijd voor het grote 3D-spel : Denken ! Durven ! Doen ! Aan de hand van dit spel stonden we stil bij de negatieve aspecten van middelengebruik. Gedurende de tocht konden we punten verdienen door te 'denken', te 'durven' en te 'doen'. We verantwoordden onze mening of wisselden van gedachten,... Tussendoor kwamen speelse doe-opdrachten aan bod die geheel luchtig en plezierig maakten.
Op deze manier hoopt de juf alvast dat ze ons een extra rugzakje met sociale vaardigheden en weerbaarheid kan meegeven bij de overstap naar het middelbaar onderwijs !
Het was voor ons alvast een leerrijke, leuke voormiddag !
Beste kinderen van het vijfde en zesde leerjaar uit basisschool 'Het Bollebos',
Langs deze weg willen wij jullie nog eens allemaal bedanken voor de superleuke bosklassen. Jullie maakten er een onvergetelijke, toffe,....week van ! Het was voor ons dan ook een hele eer om tijdens jullie afscheidsfeestje te presenteren. Alle acts waren formidastisch !
Kusjes, Josephine en Charlotte
P.s. Een uitgebreid verslag over deze bosklassen te Maasmechelen volgt nog.
Aansluitend op de proef beweging voerden we de proef van techniek uit. We waren razendenthousiast toen we van juf te horen kregen dat we per twee een echte kettingreactie mochten bouwen. Na het bekijken van enkele kettingreacties, het ontwerpen van een plan van de kettingreactie, het verzamelen van heel wat materiaal konden we aan het echte werk beginnen. Hier zie je ons aan het werk. De meeste kettingreacties zijn nog niet af. Dus....wordt vervolgd !
OVSG- toets muzische vorming-beweging : Maak een bewegingsketting
Wat hebben we genoten van deze opdracht ! Aan het uiteindelijke resutaat gingen heel wat opdrachten vooraf. We startten eigenlijk met een klein theoretisch gedeelte waarbij we gingen brainstormen rond het woord 'kettingreactie'. Na het bekijken van een beeldfragment deden we nog meer impressies op. Zo verliep het ook vlot om heel wat bewegingselementen op te sommen. Dan werd het stilaan tijd voor de praktische kant. Na enkele opwarmingsoefeningen veranderden we in marionetpoppen. Onze poppenmeesteres gaf ons allerlei opdrachten. Amai, wat waren wij gehoorzaam aan die touwtjes... De volgende opdracht was : de spiegel. We stonden op twee rijen tegenover elkaar en werden elkaars spiegelbeeld. Heel leuk was 'de puzzel'. De bedoeling was een levende puzzel te maken. We oefenden dit eerst per twee en dan maakten we een levende puzzel met de ganse klas. Dat gaf mooie resultaten. En voilà, na al dit voorbereidende werk konden we met de eigenlijke opdracht beginnen : het maken van een levende machine ! Dit was echt een keitoffe opdracht ! We hebben ons goed geamuseerd en kwamen tot een mooi resultaat. We nodigden de klassen uit en lieten fier onze bewegingskettingen zien. Ook de toeschouwers waren enthousiast !
Traditiegetrouw verlieten wij, de leerlingen van het zesde leerjaar, ons vertrouwde stekje Het Bollebos en vertoefden we een dagje in Groenhove. Op die manier konden we al een beetje proeven van de middelbare school en wordt geprobeerd de overgang van de basisschool naar het secundair onderwijs wat soepeler te laten verlopen.
Na een duidelijke uiteenzetting over de structuur van de school, volgden we in de voormiddag enkele lessen : Engels, Latijn en wetenschappelijk werk.
In de namiddag maakten we in de les technologische opvoeding een flesopener, werd er heel wat gesport tijdens de les lichamelijke opvoeding, maakten we kunstwerkjes tijdens de les plastische opvoeding en als afsluiter mochten we wafels of cakejes bakken.
Rond 16 u 00 kwamen onze ouders onze prestaties bewonderen. Ze werden hartelijk ontvangen en konden bij een kopje koffie genieten van onze zelfgemaakte gebakjes !
Tijdens hoekenwerk werkten wij, Maico en Elias, aan een experiment 'Een waterrad'. Het was toch bang afwachten of het experiment al dan niet zou lukken. Maar aan onze gezichten kan je zien dat deze proef prima verliep!
Gilles en Jeroen uit het vijfde leerjaar nodigden ons uit op een kort, geleid bezoek aan hun maquette en tentoonstelling over 'De Eerste Wereldoorlog'. Ze hadden dit prachtig uitgewerkt tijdens hun lessen in NC Zedenleer. Nogmaals een dikke proficiat jongens !
Op 24 februari ging in Middenschool Groenhove in Waregem de zevende boekenquiz door. Wij namen met onze zesde klas hieraan deel en namen de strijd op tegen een aantal andere zesdeklassers. Nl. basisscholen Gaverbeek, De Keimolen, Dol-fijn, Beveren-Leie(2), Desselgem en Marollen. We eindigden op een mooie derde plaats ! Basisschool de Marollen sleepte de overwinning binnen. Bij deze wensen we ze nogmaals proficiat !
We zijn ons al van september aan het voorbereiden en hebben vijf boeken aandachtig bestudeerd. Dit jaar stonden 'Afblijven', 'Mijn spook van ten Duinen', 'Bernie King en de magische cirkel', 'TobieLolness op de vlucht' en 'Ma,pa puinhoop' op de lectuurlijst.
Naast het lezen en quizzen was er zelfs nog ruimte voor een extra wedstrijd. Elke groep had immers ook een joker gemaakt (thema 'Recht op boeken'), die tijdens de boekenquiz konden worden ingezet en die tijdens de pauze door de jury beoordeeld werd op de artistieke kwaliteit. We kregen veel lovende woorden over onze joker maar na enige twijfel, overleg,... ging de overwinning naar de joker van basisschool Beveren-Leie.
Uiteraard kreeg elke deelnemende groep een prachtig boekenpakket, zodat we de leeskriebels blijven behouden. De winnaar ging naar zijn eigen basisschool terug met een prachtige wisselbeker. Klaar om deze volgend jaar in de wacht te slepen ?
Op vrijdag 12 februari zag de speelplaats er heel kleurrijk aan. Hoe kan het ook anders....net voor de krokusvakantie vieren we carnaval. We verzamelden met z'n allen in de refter. We kregen bezoek van twee tantes van K3 , vergezeld van hun twee ferme bodyguards. Die twee chique tantes waren op zoek naar een derde groepslid om zo T3 te vormen. Alle juffen deden mee aan de auditie. Maar iedereen was zo goed dat ze geen winnaar konden kiezen. Zo gingen ze voor T12 ! In de namiddag werd voor amusement gezorgd via een doorschuifsysteem. In elke klas was iets anders te doen : tekenen met een blinddoek op, levend memory, muziekquiz, stoelendans, aanleren van een liedje en het aanleren van de klimaatdans. Alle kinderen van het lager sloten de leuke namiddag af met het dansen van de klimaatdans. Vrolijk en blij konden we de vakantie invliegen.
Op woensdag 10 februari namen heel wat leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar deel aan het netbaltornooi. We konden jammer genoeg geen beker in de wacht slepen maar toch hebben we zeer goed gespeeld.....en ons geamuseerd !
Op vrijdag 5 februari werd ons heuse 'afvalproject' grandioos afgesloten. We verzamelden met z'n allen in de refter. Elke klas had wel iets moois, leerrijk, kleurrijk in elkaar gestoken. Het eerste en tweede leerjaar leerde ons nog eens de sorteerregels a.d.h.v. mooie toneeltjes, het derde leerjaar pakte het muzikaal aan en zong onder leiding van juf Leentje met haar dwarsfluit een afvallied, het vierde leerjaar had de hulp van SOS Merel en SOS Jens ingeschakeld om het sorteren nog eens op te frissen. En a.d.h.v. zelf gemaakte toneelstukjes slaagden zij er in. Wij maakten samen met het vijfde leerjaar een powerpointvoorstelling omtrent composteren. Dit werd vooraf gegaan door een verhaal van Jerom de compostworm. Om eens te testen of de kinderen goed begrepen hadden wat wel en niet in de compostemmer mag, speelden we nog een spel. We sloten ons stukje dan volledig af met een lied over composteren. Het was echt een geslaagde namiddag ! Proficiat aan allen ! Ook Liliane en Greta zagen dat het goed was !
Welkom op het stekje van L6
.jpg)
