Dag 6: 10/05: verjaardagsontbijtje, markt, strand, shoppen.
De titel spreekt voor zich: het
is weeeeeekeeeeeend!
Iedereen had nood aan rust en ontspanning. Wat beter voor een bende vrouwen dan
naar de markt te gaan om allerlei goedkope spulletjes op te pikken? De buit van
vandaag? Vier jumpsuits, twee broeken, een zonnebril, een strandkleedje,
lippenstiften, stofjes,bikini (en ik vergeet vast nog dingen)
Na de markt zijn we in een supermarkt wat gaan halen om te eten en hebben op
het strand gepicknickt.
Een uurtje zonnen en zwemmen en dan de tussentijdse evaluatie van elke
leerling.
Voor diegenen die nog niet genoeg hadden van het shoppen stond er 's avonds ook
nog een wandeling door de winkelstraat op het programma.
Na uit te slapen werd iedereen om
half elf beneden verwacht MET hun competitiegeest.
De leerkrachten hadden namelijk een strandspel in elkaar gestoken: algemene
quizvragen, quizvragen over de leerkrachten (waarbij ze uiteraard niet zomaar
mochten antwoorden, maar eerst ergens naartoe moesten lopen), estafette,
gedichtjes maken, droedels.... Van alles een beetje.
Na dit sportief intermezzo was het tijd om languit op het strand te gaan liggen
of uit te gaan rusten in het hotel.
'S avonds iets gaan eten en dan onze beste zangstem bovenhalen voor de karaoke
(en verdraagzame oren voor het kattengejank dat er soms bij de Spanjaarden
uitkwam ) Daarna op tijd ons bed in voor de volgende drukke stageweek.
Tweede stageweek,maar wisseling
van stageplaatsen.
Dit wil zeggen weer wat verkennen en zoeken. Zowel wat betreft de kinderen, als
de begeleiders als de dagstructuur en regels moeten de leerlingen weer
aftasten.
De vermoeidheid slaat hier en daar wat toe, maar de leerlingen blijven zich wel
inzetten om telkens nieuwe activiteiten te zoeken.
Vanavond weer moe maar voldaan iets zoeken om te eten en dan weer nadenken over
de activiteiten van morgen.
Slaapwel!
Dag 5: 09/05: eerste stagedag in een kinderdagverblijf
Vandaag was de eerste dag in een
kinderdagverblijf. De dagindeling en regels waren niet geheel duidelijk daar de
begeleiders geen Engels spreken en onze leerlingen geen Spaans. Het was dus wat
zoeken en aftasten. Een leerrijke voormiddag met andere woorden. Gelukkig kon onze
trouwe tolk meneer Chillah op het einde van deze voormiddag wat verduidelijking
brengen.
Daarna was het tijd om terug te keren naar het hotel waar iedereen zijn spullen
nam om de volgende activiteit te starten. De leerlingen moeten namelijk in de
namiddag een activiteit voorzien voor de rest van de groep. Uiteraard niet
zomaar een activiteit, maar een activiteit voor een toegewezen leeftijdsgroep
waarin de rest van de leerlingen zich moeten inleven. De leerkrachten zouden de
leerkrachten echter niet zijn zonder een extra moeilijkheidsgraad toe te
voegen. Enkele leerlingen krijgen namelijk den specifieke rol toegediend. Zo
was er bijvoorbeeld een verlegen kindje, een kindje dat niet tegen zijn verlies
kon enz.
Nog even rusten en dan weer door naar de volgende stageplaats.
Op de ene stageplaats kregen we een mooie kader met foto's van de leerlingen
met de hele groep, op de andere stageplaats allerlei locale lekkernijen.
Waarom? Gewoon omdat onze leerlingen dat zo hoed doen natuurlijk! En ook omdat
er vanaf volgende week gewisseld wordt van stageplaats. Hier en daar een
traantje en een krop on de keel was niet uitgesloten. Je leest het: steeds zeer
gevulde dagen! Een welverdiend weekend volgt waar de leerlingen en leerkrachten
hun batterijen weer kunnen opladen, oef!
Vandaag
zijn we het oude Melilla gaan bezoeken. Zoals de echte locals hadden we onze
sportschoentjes aangetrokken om klaar te zijn voor een fikse wandeling. We
kregen een geschiedenisles rond het ontstaan van Melilla terwijl we alles van
dichtbij konden bezichtigen. Mooie oude muren, waterbassins, oude huisjes in
gezellige straatjes EN een schoolgebouw om u tegen te zeggen! Al onze
leerlingen zouden er zeer graag les krijgen. De leerkrachten zagen het ook wel
zitten om in zo'n oude 'burcht' de leerlingen op te leiden tot fantastische
kinderverzorgsters.
Nadien
het normale ritme van de dag: middageten, voorbereiden voor de stage en weer op
stage om al die kindjes weer gelukkig te maken met leuke spelletjes. De
leerlingen worden steeds beter om zich uit te drukken in 'Spanglish' of is het
'FranSpan' of 'Dutspan'? Soit, een mengeling van enkele Spaanse woordjes, met
wat Nederlands, Frans en gebarentaal.
De
kinderen hangen aan hun lippen en lijf en gaan ten volle op in de activiteiten
die onze leerlingen met zorg voorbereiden.
Op
7 mei werden we uitgenodigd op het stadhuis. Hier werden we hartelijk
verwelkomd door de eerste schepen, aangezien de burgemeester op bezoek was in
Spanje. Na een eerste controle op scherpe voorwerpen (en een ontdekking van een
schaar in een rugzak, oeps :) ), werden we ontvangen in de grote zaal. Hier gaf
de eerste schepen een woordje uitleg over Melilla en dankte ze ons voor ons
bezoek/stage bij hen.
We
kregen allemaal een zak met allerlei spulletjes in, zoals een waaier, een
notitieboekje, een balpen,... (joepie!!)
Plots
voelden we ons als celebreties, want een hele horde fotografen en een filmploeg
stonden klaar om foto's te trekken, te filmen en allerlei vragen te stellen.
Uiteraard verstonden we daar niets van, aangezien dit allemaal in het Spaans
was, maar gelukkig was onze trouwe tolk meneer Chillah er bij om alles nadien
te vertalen. Na deze leuke paparazzi-ervaring mochten we het hele stadhuis gaan
bezichtigen. Dit was een aangename kennismaking en een leerrijke ervaring.
Na
het bezoekje was het weer tijd om onze hongerige magen te vullen. Dan hebben we
nog even kunnen ontspannen alvorens terug te beginnen aan een leuke stagedag in
de naschoolse opvang. Ook dit is elke dag opnieuw een nieuwe belevenis, met
nieuwe ervaringen. De kindjes zijn ons keer op keer dankbaar voor wat we doen
met hen (knuffels en besos a volonté).
Na de eerst
aarzelende stapjes in een vreemde taal konden onze leerlingen gebruik maken van
lichaamstaal. Hier en daar een Engels woordje om de kinderen en begeleiding te
leren kennen. Toen de eerste schroom verdwenen was namen de leerlingen
initiatief om met de kinderen te spelen. Onze leerlingen vielen duidelijk bij
de kinderen in de smaak. Zinnetjes zoals hoe oud ben jij en wat is je naam
werden al snel uitgewisseld. Bij het afsluiten van de dag kregen ze van elk
kind een kusje. Wat we meteen merkte was dat de kinderen in België veel meer
ruimte hebben om te spelen. Het was een eerste geslaagde stagedag!
) Daarna op tijd ons bed in voor de volgende drukke stageweek.
