Hey iedereen, samen met 2PBLOa zijn we op kustexcursie
geweest. 3 dagen zijn we in de wereld van wereldoriëntatie onder gedoopt. Dit
was een hele interessante reis met als enig minpuntje misschien het slechte
weer.
Dag 1: We stopten even in de periode 1914-1917. Aan het
kerkhof genaamd Vladslo. Daar kregen we een stukje geschiedenis over WOI en het
kerkhof mee. We hebben daar zelf een aantal verwerkingsopdrachten gekregen die
we ook kunnen toepassen op het leerlingenniveau lager onderwijs. Bv: gedichtje
voor de soldaten die gestorven zijn, de leeftijden bekijken van de overleden
soldaten. Daarna gingen we naar de Ijzertoren. Daar kregen we heel veel uitleg
over deze wereldoorlog. We kregen van de gids enkele tips om mee te werken in
de klas. In de namiddag kregen we een strandopdracht. Doet die het of doet die
het niet? We moesten een vlieger maken met materiaal dat we zelf hadden
meegenomen. Dit is voor de leerlingen van het lager onderwijs een leuke
opdracht om te ontdekken welk materiaal wel kan vliegen en welk materiaal er
te zwaar voor is.
Dag 2: Ons een hele dag met de fiets verplaatsen. Onze
eerste stop was de duinenabdij. Daar werden we in de monnikenwereld ondergedompeld.
We kregen deze activiteit op het niveau van de lagere school. Dit is een
activiteit dat ik later ook met mijn klasje zou willen doen. Daarna naar een
molen. We kregen uitleg over de technische werking van de molen en de stand van
de wieken. Nog eens de fiets op richting de Nachtegaal. Hier kregen we 2
workshops die zeer interessant waren. Ik kreeg veel ideeën om met de leerlingen
uit te proberen. Vb: Insecten gaan zoeken, kunstwerken met natuurelementen, raden
aan de hand van vragen welk dier of insect ze zijn,
Dag 3: de laatste dag van onze kustexcursie. We moesten met
ons groepje kiezen welke uitstap we gingen doen. Ik ging voor mijn groepje naar
het sluizencomplex de ganzenpoot. We kregen daar wat enkele geschiedkundige
uitleg en kregen dan weer enkele opdrachten die ook geschikt zijn voor de
leerlingen van het lager onderwijs. Vb: D.m.v. een fles in het water te gooien
zien of het eb of vloed is, een schilderij/ tekening maken over je gevoelens over
deze plek. Nadien speelden we ook enkele strandspelen die door enkele
medestudenten waren verzonnen. We hebben deze 3 dagen ook een bundeltje
opdrachten moeten maken. Hiervoor hadden we niet al te veel tijd, maar het is
ons toch gelukt om dit op tijd af te krijgen. We moesten o.a. de mooiste bloem
maken, een liedje maken over één van de voorbije activiteiten, Ik zou zon
soort bundel met mijn klasje achteraf maken.
Conclusie: Ik heb nu een beter beeld over hoe je een
excursie organiseert en plant. Dit was voor mij een geweldige ervaring. Wij als
studenten hebben gemerkt hoeveel bestaansdimensies en invalshoeken er over
wereldoriëntatie inzaten. Het was een geweldige excursie. Bedankt aan de
organiserende lectoren.
