Inhoud blog
  • het resultaat
  • Blog nummer 3
  • Brainstorm: wat ga ik nu doen?
  • Proficiat!
    Zoeken in blog

    Beoordeel dit blog
      Zeer goed
      Goed
      Voldoende
      Nog wat bijwerken
      Nog veel werk aan
     
    binnenklasdifferentiatie

    20-12-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Blog nummer 3

    Hallo allemaal,

    We gaan er nog eens in vliegen. Mijn 3de Blog. Mijn enquête begint in mijn hoofd al vorm te krijgen. Nu moet ik het nog op papier krijgen. Eerst en vooral hoe gaan we de vragen rangschikken?

    We beginnen met enkele basis vragen. Bv.:

    • Wat is volgens jullie binnenklasdifferentiatie?
    • Vinden jullie dat dit
      a) Minsten 1 maal per week moet gebruikt worden in de les.
      b) Moet in merendeel van de lessen gebruikt worden.
      c) Iedere les moet er gedifferentieerd worden
    • …

    Hiermee pijl je de mening van de leerkrachten en krijg je een algemeen beeld over hoe zij dit in de klas toepassen.

    Mijn tweede deel zijn stelling vragen. Zoals ik in mijn eerste blog heb vertelt wil ik graag te weten komen hoe ik inspeel op bepaalde situaties binnen de klas. (De stellingen gaan over leerlingen in het Brusselse. Ware horror verhalen die ik van mijn collega’s heb gehoord en ik zou hier graag een antwoord op weten.)

    Enkele stellingen:

    • Wat als een leerlingen bepaalde termen/ leerstof niet kent van de voorbije jaren, waardoor uw les problematisch vertraagd wordt. ( U ziet hierdoor maar ¼ van de leerstof die je moest zien.)
    • Wat als u de leerlingen niet  geïnteresseerd krijgt in uw les en zij uw les overnemen?
    • Wat zal uw reactie zijn als de leerlingen niet handelen naar uw verwachting, wanneer een stagiair komt lesgeven?  
    • …

    Ik zou ook graag een onderverdeling maken bij de stellingen: bij stagiair en binnen hun eigen les. De leerkrachten in het Brusselse zijn (bijna) machteloos wanneer een stagiair komt les geven. Dit is ook een groot struikelblok binnen alle scholen, hoe gaat u om als mentor met de stagiair en hoe gaat u om met je klas, die u teleurstelt.

    In het Brusselse les geven gaat niet altijd even gemakkelijk en hier zijn ook leerkrachten met een zekere moed nodig. Daarom is het ook goed om te horen hoe hedendaagse leerkrachten van het Brusselse dit aanpakken. Ze kunnen de Obi-Wan Kenobi (of Yoda) zijn voor de toekomstige leerkrachten, want deze kennis kan overal gebruikt worden. (voor degene die geen Star Wars kijken: Obi-Wan Kenobi en Yoda zijn grote leermeesters.)

    Nu weten jullie al in welke richting ik wil uitgaan voor mijn enquête en hoe deze van structuur er zal uitzien.

    Dit was mijn blog van deze week.
    De blog van volgende week zal mijn definitieve enquête bevatten en mijn bevindingen bij wat ik heb geleerd uit deze blog reeks.

    Groetjes

    Lieze



    Geef hier uw reactie door
    Uw naam *
    Uw e-mail *
    URL
    Titel *
    Reactie * Very Happy Smile Sad Surprised Shocked Confused Cool Laughing Mad Razz Embarassed Crying or Very sad Evil or Very Mad Twisted Evil Rolling Eyes Wink Exclamation Question Idea Arrow
      Persoonlijke gegevens onthouden?
    (* = verplicht!)
    Reacties op bericht (0)



    Archief per week
  • 28/12-03/01 2021
  • 14/12-20/12 2015
  • 07/12-13/12 2015
  • 30/11-06/12 2015
  • 23/11-29/11 2015

    E-mail mij

    Druk op onderstaande knop om mij te e-mailen.


    Gastenboek

    Druk op onderstaande knop om een berichtje achter te laten in mijn gastenboek


    Blog als favoriet !

    Klik hier
    om dit blog bij uw favorieten te plaatsen!


    Blog tegen de wet? Klik hier.
    Gratis blog op https://www.bloggen.be - Meer blogs