zoals altijd hebben we onze agenda ingevuld. Daarna hebben we de blog van Arne gekeken en gelezen. Daarna hebben we punten gegeven op zijn blog. Toen moesten we een tekening met een EN poort maken. Dan moesten we een stroomkring met een EN poort maken.
Vrijdag
We hebben onze agenda ingevuld. Dan hebben we een filmpje gekeken over melk en kaas Dat waren onze dagen bij techniek. Het waren leuke lessen!
Donderdag we hebben een stroomkring gemaakt met serie -en parallelschakeling. Als er bij een serieschakeling een lampje stukgaat gaan alle lampjes uit, bij een parallelschakeling niet. Header gaf weer een onvoldoende voor de blog. Vrijdag We hebben onze penhouder afgemaakt. Eerst moest je vijlen dan boren en dan het plexiglas plooien met de lijnbuiger. We kregen punten op de technische tekening, het prototype, boren, plooien en stabiliteit.
Op vrijdag 14/01/2011 vulden we eerst onze agenda in. Meteen daarna keken we weer naar een filmpje van "Simon's Cat" . Daarna moesten we de afmetingen van papier overbrengen naar plexiglas. Het moest allemaal precies gemeten zijn. Dan gingen we de kanten van ons plexiglas een beetje afronden met een veil. En natuurlijk moesten we daarna beginnen met gaten boren, maar eerst denken aan onze veiligheid ! We deden onze beschermbrillen aan , en dan.. tijd om te boren ! Tijdens het boren moest je er wel op letten dat je het plexiglas goed vasthoud , zodat het niet kan wegschieten. Na het boren konden we beginnen met plooien, maar zo ver graakten de meeste nog niet. Het was een leuke en grappige les !
Op donderdag 13/01/2011 begonnen we zoals gewoonlijk met onze agenda in te vullen. Daarna kregen we eerst wat uitleg, maar dan kon het echte werk beginnen. We begonnen aan onze stroomkring. Het was niet zo makkelijk. Je moest namelijk het lampje laten branden aan de hand van een sensor. Als het licht aan was brandde het lampje niet, maar als je het licht uit deed brandde het wel. Gelukkig is elk groepje erin geslaagt om het te kunnen maken. Daarna keken we naar een grappig filmpje van "Simon's Cat". Het gaat over een kat die elke keer opnieuw wel iets speciaals moet kunnen doen.
Deze les moesten we een stroomkring maken. Toen gebruikten we onze magische handen, en lieten het werken met een temperatuursencor. MR. Goddé heeft alles perfect uitgelegt. De les was echt super tof maar nog niet compleet. Het was pas compleet toen Header weer 'onvoldoende' zei !
We begonnen eerst met onze agenda's in te schrijven en daarna starten we met een nieuwe thema Een Brug Te Ver. M.Godde vertelde dat het de belangrijkste project is van het hele jaar. Maar het gaat ook op veel punten. Toen liet meneer Godde een bouwconstructie van een papieren brug zien die leerlingen van vorig jaar hadden gemaakt. Het was een heel mooie en sterke brug en misschien geeft het wel inspiratie voor de klas. Hij zei ook dat we in groep mogen werken van 4 personen en dat is natuurlijk heel tof! Meneer Godde liet ons ook een schets zien van de brug die we moeten maken. Het mag niet langer en niet korter zijn dan 50cm en het moet een breedte hebben van meer dan 15cm en moet een wagen houden van 1 kilogram of meer. We krijgen hiervoor 20 print papieren en dan hopen dat het lukt. Maar gelukkig krijgen we genoeg tijd om er iets mooi`s van te maken
Het eerste lesuur hebben we twee kruiswoordraadsels verbeterd en zoals gewoonlijk onze agenda bijgevuld.
Het tweede lesuur mochten we verder werken aan onze pennenhouder. Na wat uitleg gekregen te hebben van de leerkracht was het dan zover. Eerst moesten we een voorontwerp maken op papier, dat we daarna uitwerkten op karton.
Daarna kregen we allemaal een stukje plexiglas, waar we dan gaatjes moesten inboren. Voor we de gaatjes mochten boren moesten we allemaal een veiligheidsbril opzetten wat een raar gezicht was en veiligheidshandschoenen aandoen.
Waar de gaatjes moesten komen zetten we eerst een kruisje en daarna boren maar!!
Vandaag was het 2 uur les van de leraar M. Goddé. Natuurlijk beginnen we zoals in elke les met de agenda in te vullen . Nadatwe onze agenda hadden ingeschreven moesten2 groepen naar voor komen . Toen dat gedaan was moesten we onze map nemen. Toen begonnen we met het echte werk.We gingen van start met onze nieuwe bundel. De naam van de bundel was: Bloem op zonne-energie Dus het ging over energie ,elektriciteit , . We warende taak dat we moesten maken aan het verbeteren . En daarna nog eens verbeteren !!! We moesten de vorige les een filmpje bekijken en er vraagjes van beantwoorden . Daarna gingen we naar de werkzaal . Daar keken we hoeveel volt onze stopcontacten hadden . Toen gingen we onze boek invullen. Toen dacht ik yes nog 20minuten en het school is uit !!!!!!!! Maar we gingen nog iets bespreken: de windmolen. We gingen allemaal naar de tafel waar niemand zat (in de klas). Daar keken we hoe M. Goddéeen windmolen had gebouwd. En we keken hoeveel volt er op zat als het draait door de wind. Het produceerde 1.2volt. En we besproken ook van alles over de dam . Maar toen ging de bel !!!!!!!
Vandaag was het 2 uur les van de leraar M. Goddé. Natuurlijk beginnen we zoals in elke les met de agenda in te vullen . Nadatwe onze agenda hadden ingeschreven moesten2 groepen naar voor komen . Toen dat gedaan was moesten we onze map nemen. Toen begonnen we met het echte werk.We gingen van start met onze nieuwe bundel. De naam van de bundel was: Bloem op zonne-energie Dus het ging over energie ,elektriciteit , . We warende taak dat we moesten maken aan het verbeteren . En daarna nog eens verbeteren !!! We moesten de vorige les een filmpje bekijken en er vraagjes van beantwoorden . Daarna gingen we naar de werkzaal . Daar keken we hoeveel volt onze stopcontacten hadden . Toen gingen we onze boek invullen. Toen dacht ik yes nog 20minuten en het school is uit !!!!!!!! Maar we gingen nog iets bespreken: de windmolen. We gingen allemaal naar de tafel waar niemand zat (in de klas). Daar keken we hoe M. Goddéeen windmolen had gebouwd. En we keken hoeveel volt er op zat als het draait door de wind. Het produceerde 1.2volt. En we besproken ook van alles over de dam . Maar toen ging de bel !!!!!!!
Beste lezers, Eerst hebben we onze agenda ingevuld. Daarna zijn we er direct ingevlogen met onze Chinese puzzel. Het was niet voor iedereen zo gemakkelijk hoor al dat solderen. Maar bij iedereen is het toch gelukt. Als we klaar waren moesten we het aan meneer Goddé laten zien en kregen we er punten op. Iedereen had goede punten gekregen. Oja bijna vergeten proficiat aan Arne Liekens en Leentje Pauwels met hun "technische relatie"
Op donderdag 18 november leerden we nieuwe dingen bij techniek.Toen we in de rij stonden kon Joni niet zwijgen. Meneer Goddé had daar een oplossing voor (een technisch probleem oplossen noemt hij zoiets ). Hij deed plakband op haar mond . Toen kwamen we binnen en vulden onze agenda in. Meneer Goddé had drie nummers opgeschreven. Wie die nummers had geraden moest antwoorden op de gestelde vragen. Het tweede lesuur bekeken we een filmpje. Met dat filmpje moesten we een blad met vraagjes invullen, gelukkig mocht dit in groepjes want de vragen waren nogal technisch en zeker niet gemakkelijk.
Op donderdag 28 oktober 2010 mochten we in een draaiende auto zitten. Het was heel leuk en de auto bleef ook op zijn kop hangen. Natuurlijk hadden we onze gordel aan. We konden per 2 in de auto zitten. Mijnheer Goddé was ook in de auto gegaan samen met Demi.
Nadat iedereen in de auto was geweest, gingen we terug naar de klas. Er moesten 2 groepen komen vertellen over steenkool en petroleum.
Omdat het niet goed lukte, vertelde mijnheer Goddé het nog eens.
Daarna heeft mijnheer Goddé ook nog verteld over de opwarming van de aarde. Het was een leerrijke les.
We mochten direct beginnen aan onze sierfiguren. Je kan kiezen tussen een boot, poes en een flamingo maar sommigen hadden dit al de vorige les gedaan. Ik had een boot gekozen. Als we klaar waren met onze sierfiguren dan moesten we aan het echte werk beginnen. Toen legde M. Goddé uit hoe we de Chinese Puzzel moesten maken. Sommige kinderen waren al aan het echte werk bezig en de andere waren nog hun best aan het doen voor hun sierfiguur. Als je jouw sierfiguur klaar had moest je het gaan laten zien en je kreeg er dan punten op. Gelukkig heb ik goede punten . Het was een leuke les !!!
Vandaag zijn we begonnen met een kruiswoordraadsel. Het was een moeilijke opgave. Daarna zijn we begonnen aan een nieuw project: Bloem op zonne-energie. Eerst moesten we aanduiden welke voorwerpen er op zonne-energie werken.. In de volgende opdracht moesten we bij de foto's schriijven op welke energiebron ze werkten. Ondertussen weten we ook waar petroleum vandaan komt. Petroleum is een fossiele brandstof. Vervolgens liet de leerkracht ons zien wat het einddoel is van dit project: we maken een bloem die draait op zonne-energie. Dan lijkt het net een ventilator.
Het kruiswoordraadsel
De bloem op zonne-energie
Het ontstaan van petroleum
Vrijdag
Op vrijdag hebben we het blogverslag van Niels bekeken. Daarna zijn we gaan solderen. Als je klaar was met de vorige oefening (oefenen op solderen) en je punten had gekregen mocht je een sierfiguur kiezen om te maken. Ik koos zelf voor de boot. Je kon ook een poes of een flamingo kiezen. Eerst moest je stukjes draad plooien en nadien vast solderen. Solderen is leuk , mijn boot is goed gelukt.
Donderdag We hebben vandaag een agendaklem gemaakt.De leerkracht zegde hoe alles moest.Als alles werd uitgelegd gingen we zelf aan de slag.We moesten onze agendaklem op drie plaatsen verwarmen en plooien.Als dat af was moesten we het laten zien voor punten.De leerkracht keek naar drie dinge bubbels,een rechte hoek en de klemkracht. Vrijdag Vandaag gingen we solderen. de leerkracht legde ons uit hoe we dat moesten doen en als je je vingers had verbrand dat je ze onder lauw water moest houden.We moesten vier dingen aan elkaar solderen.Het was echt leuk,maar na een tijd was de les gedaan en dat was jammer. Hier zijn een paar foto's Niels-1toww
We hebben de temperatuur van vloeistof gemeten met de thermometer, het kon zijn dat je een ijzer potje had maar het kon ook zijn dat je een plastic potje had. in welk materiaal bleef de vloeistof het langst warm? Testen maar! De temperaturen waren heel hoog maar dat kon je verwachten want het was zeer heet water. Onze meetresultaten moeten we eerst in een tabel noteren en dan overzetten in een grafiek.
vrijdag
We hebben eerst nog een beetje verder geplooid en dan moesten we als we klaar waren 1 voor 1 onze realisatie laten zien en dan kregen we daar punten op. Als afsluiter van de les legde de meester uit hoe je met een soldeerpen werkt.
en de les was super leuk!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Verslag techniek Eerst hebben we een filmpje op youtube gekeken en toen hebben we onze agenda ingevuld. Toen zijn we begonnen aan het plooien van geleiders. Eerst moesten we de voorbeelden meten van hoe de geleiders er moesten uitzien. En toen hebben we van links en van rechts een stukje afgeknipt en ontmanteld, dan hebben we de geleiders vastgezet, dan langs één kant getrokken zodat de geleider langer werd (en dunner) zodat we de isolatie van de geleider er zonder veel moeite af konden doen. Toen begonnen we aan het plooien,we plooiden de geleiders zoals het voorbeeld. Toen we klaar waren met het plooien legden we de geplooide geleider onder het voorbeeld en plakten deze op het blad. Dan gingen we de 2 andere voorbeelden net hetzelfde maken Het was een toffe les!! En hier zijn de foto's .
Joni
We moesten hard trekken!
We legden de geplooide geleider onder het voorbeeld.
Eerst hebben we uitleg gekregen over een paar tangen. De combinatietang, de kniptang, de ronde bektang, en de draadstriptang. We hadden ook huiswerk. We moesten afbeeldingen van geleiders en zekeringen in ons projectboekje kleven.
Daarna gingen we een paar oefeningen van schatten en meten maken. Er stonden lijntjes op ons blad en ook cirkels. Op dit blad schreven we hoelang dat de lijntjes waren en hoelang dat de diameters van de cirkels waren. Dat was niet makkelijk. We kregen er ook punten op.
Toen gingen we zelf aan de slag. We moesten geleiders gaan plooien We deden eerst de isolatie van de geleider er af met de draadstriptang. Toen plooiden we de geleider met de combinatietang. Dit deden we volgens de lijntjes op ons blad.
Hallo en welkom op mijn blog,
!!!
Eerst moest je stukjes draad plooien en nadien vast solderen.
