Ik heb tijdens de GWP 2013 twee open lessen gevolgd, een les aan Groep T en een les aan de KU Leuven. Meteen voelde ik dat er een verschil was in lesgeven op de KUL en in Groep T. In Groep T volgde ik lerarenopleiding met het vak wereldoriëntatie en aan de KUL volgde ik een les wijsbegeerte.
In Groep T werd er les gegeven in een kleine klas van zo'n 15-tal leerlingen, ik ervaarde dus niet zoveel verschil met de manier van lesgeven die je krijgt in het zesde middelbaar op KA2 Ring. Het lokaal was even groot als de lokalen op KA2 ring en de lat lag ook niet zoveel hoger. Het was heel aangenaam om les te volgen, omdat je niet verlegen moest zijn om vragen te stellen. Er was een vorm van informaliteit aanwezig dat de leerlingen op hun gemak stelde. De in zekere zin informele omgang met elkaar en de kleine klas lijken sterk op de manier van onderwijzen in het zesde middelbaar. Hoewel het aangenaam was om hier twee uur les te volgen, voelde ik dat lerarenopleiding absoluut niets voor mij was. We moesten bijvoorbeeld een 'kijkwijzer' opstellen en dus denken zoals kinderen van het 4e leerjaar. Dit is helemaal niet zo gemakkelijk, als we een standbeeld moesten observeren, moesten we kijken vanuit de oogjes van een kind van 9 jaar. Kinderen zien de dingen niet altijd zoals wij ze zien, en dat inlevingsvermogen is absoluut niet gemakkelijk.
De open les aan de KUL daarentegen was iets totaal anders. Deze les vond plaats in een grote aula met zeker 120 leerlingen, helemaal het tegenovergestelde van Groep T. Er stond een prof helemaal vooraan in de aula met een microfoon. Elke student had zijn of haar laptop bij. Sommigen maakten wel degelijk 'notities' van de les, anderen zaten gewoon te facebooken. Wat ik heel raar vond was, dat studenten soms gewoon geen aandacht schonken aan de prof en heel de tijd tussendoor aan het praten waren. Het moet ongelofelijk moeilijk zijn voor studenten die wel willen opletten. Een klein geluidje kan je over heel de aula horen... De prof echter, gaf niet echt les maar las de cursus gewoon voor. Vragen stellen was al helemaal uit den boze. Wie niet oplet, heeft een groot probleem, er wordt zoveel informatie gegeven in de les dat je verplicht bent om op te letten. Dit kan een moeilijke opdracht zijn omdat je niet verplicht bent om te komen, wat heel verleidelijk is. Studeren aan een universiteit houdt verplichting in, maar ook vrijheid. Je moet volwassen genoeg zijn om je vrijheid te combineren met je verplichtingen. Als je niet naar de les komt, ben je 'verplicht' om thuis te studeren. Indien je dit niet doet, stapelt zich alles op en zal je met een probleem zitten tijdens de examens.
Kortom, ik ervaarde een groot verschil tussen Groep T en KUL. De manier van lesgeven is totaal anders en de manier van omgaan ook. Aan vrijheid is er ook verplichting verbonden.
