Het eerste vak dat ik gevolgd heb is celbiologie en biochemie. Tijdens de les werden er veel schemas i.v.m. stofwisseling besproken. De leerstof zag er ingewikkeld uit, maar de studenten hadden een schrift waarin alle schemas stonden, hiermee was het voor hen makkelijker om notities te nemen. De professor gaf een pauze van tien minuten tussen twee belangrijke stukken van de leerstof zodat de leerlingen zich daarna beter konden concentreren.
In de namiddag heb ik natuurkunde gevolgd. Tot mijn verbazing kon ik de les heel goed volgen, nochtans heb ik op school moeite met het vak fysica. Bij het begin van de les stelt de prof een probleem dat te maken heeft met ongeziene leerstof, daarna bespreekt hij de antwoorden van de studenten. Deze bespreking gebruikt hij als inleiding van zijn les. Tijdens zijn les laat hij ook verschillende filmpjes zien waardoor hij de leerstof heel boeiend maakt.
Blog voor het vak Nederlands.
